云南省2013年高三生物 單元測(cè)試5《光合作用》新人教版

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1、云南省新人教版生物2013高三單元測(cè)試5光合作用 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間。但后來(lái)有人重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是 ( ) A．該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒(méi)有可重復(fù)性 B．該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽(yáng)光下 C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明．光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡 D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的co2，與小白鼠呼出的co2，達(dá)到了平衡 【答案】A 【解析】小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間

2、 的前提，是植物能夠進(jìn)行光合作用，并且光合作用需要的co2，與小白鼠呼出的co2，達(dá)到了平衡，光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡。因此該實(shí)驗(yàn)裝置必須在光下才能成功。 2 ．科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等（見(jiàn)圖甲）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成率。隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（見(jiàn)圖乙）。下列對(duì)此有關(guān)的描述不正確的是 （ ） A．曲線AB段平坦，是因?yàn)闊o(wú)CO2，不

3、進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成C6H12O6，這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段 B．出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進(jìn)行與光有關(guān)，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機(jī)物生成量較多 C．曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足 D．這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體 【答案】B 【解析】本題考查光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。BC段的上升的原因是有AB段光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，同時(shí)又提供了CO2，因此產(chǎn)生有機(jī)物。BC段并沒(méi)有提供光照。 3．某綠色植物的葉肉細(xì)胞中，存在兩種主要的代謝過(guò)程，如下圖所示。對(duì)此解釋錯(cuò)誤的是 （ ） A．a(chǎn)表示光合

4、作用，只在葉綠體中發(fā)生 B．b表示有氧呼吸，只在線粒體中發(fā)生 C．a(chǎn)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生氧氣和水 D．b過(guò)程會(huì)消耗氧氣和水 【答案】B 【解析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系。在綠色植物的肉細(xì)胞中，能夠把CO2轉(zhuǎn)化成糖類的過(guò)程，只能是光合作用；有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，并不只在線粒體中發(fā)生。 4．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中的物質(zhì)變化，A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程，以下表述正確的是 （ ） A．水參與C中的第二階段的反應(yīng) B．B在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行 C．A中產(chǎn)生的氧氣參與C的第二階段

5、 D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) 【答案】A 【解析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程的二者間的聯(lián)系。由圖可知，A、B、C分別表示光合作用光反應(yīng)、光合作用暗反應(yīng)和有氧呼吸。因此，B在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行，A中光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣參與有氧呼吸第三階段，X代表光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，被暗反應(yīng)利用，因此ATP從葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)移向葉綠體的基質(zhì)。 5．科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如下曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ） A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置

6、不斷上移 B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 C．其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng) D．外界條件均適宜，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān) 【答案】A 【解析】本題考查光照強(qiáng)度、礦質(zhì)元素、溫度及植物體內(nèi)部因素對(duì)光合作用的影響情況。酶的活性受溫度影響，隨著溫度升高，二氧化碳吸收量會(huì)有所增加，但不會(huì)不斷升高，超過(guò)一定溫度后會(huì)有所下降；a點(diǎn)時(shí)因沒(méi)有光照，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體；植物缺少鎂元素導(dǎo)致葉綠素合成量減少，影響光合作用；外界條件均適宜，只能是內(nèi)部因素的限制，可能與酶的數(shù)量有關(guān)。 6．某同學(xué)想探究二氧化碳濃度

7、與光合速率的關(guān)系。取A．B．C．D四株都有5片葉的小白菜，用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個(gè)，編號(hào)1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是 ????????????????????????????????????????????????????????? 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 30min內(nèi)上浮 葉圓片數(shù)(片) 葉片來(lái)源 葉片數(shù)目（片） 自來(lái)水(mL) NaHCO3(g) 葉圓片數(shù)(片) 1 A 10 40 0 2 2 B 10 40 1 6 3 C

8、10 40 3 4 4 D 10 40 5 5 A．自變量二氧化碳濃度的限制不嚴(yán)格 B．只要控制光照、溫度相同即可 C．實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D．制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處 【答案】B 【解析】本題考查二氧化碳濃度對(duì)光合作用影響。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)NaHCO3來(lái)提供二氧化碳，以此來(lái)控制二氧化碳的濃度，的確不是很好的。另外，NaHCO3增加時(shí)，CO2就增加了，光合作用也應(yīng)增強(qiáng)。但此題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不是這樣的。制備的葉圓片在投入三角瓶之前應(yīng)放于黑暗處，此做法是為了避免原葉圓片進(jìn)行了光合作用，從而影響了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此實(shí)驗(yàn)之前最好不能進(jìn)行光合作用的。

9、 7．如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響。下列敘述中不正確的是（ ??） ?A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)，葉綠體中C3濃度降低 ?B.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)，葉綠體中C5濃度升高 ?C.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向c點(diǎn)，葉綠體中C5濃度幾乎不變 ?D.d點(diǎn)時(shí)，影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等等 ?【答案】 D 【解析】主要考查了影響光合作用的因素。在CO2濃度為1%的曲線上，從a點(diǎn)到b點(diǎn)即增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)加快產(chǎn)生的ATP、[H]增多，使得暗反應(yīng)也加快，故C3含量降低；從b點(diǎn)到c點(diǎn)雖增加了光照強(qiáng)度，但受溫度和CO2濃度的限制，暗反應(yīng)不在增加從而導(dǎo)

10、致光合作用強(qiáng)度趨于平緩，故C5含量基本不變。在光照強(qiáng)度相同時(shí)， d點(diǎn)的CO2濃度比b點(diǎn)要低，會(huì)影響到CO2的固定，故C5含量增加。從中可以看出，影響d點(diǎn)光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度等。 8．葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，與該實(shí)驗(yàn)的成敗無(wú)關(guān)的是 ( ) A．選用新鮮綠色的葉子作材料 B．研磨時(shí)要緩慢且均勻用力 C．畫濾液細(xì)線要細(xì)要齊且干后重畫 D．紙層析時(shí)層析液不能觸及濾液細(xì)線 【答案】B 【解析】考察綠葉中色素的提取和分離有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，選用新鮮綠色的葉子作材料，保證葉綠素含量高；畫濾液細(xì)線要細(xì)要齊且干后重畫，使濾液細(xì)線上的色素

11、盡可能多；紙層析時(shí)層析液不能觸及濾液細(xì)線，防止色素溶解到層析液中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗；研磨時(shí)要快速，防止提取液揮發(fā)。 9．在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為 甲 乙 丙 丁 丙酮 － + + + 水 + － － － CaCO3 + + － + SiO2 + + + － A．①②③④　　 B．②④①③　　 C．④②③①　　 D．③②①④　 【答案】B 【解析】丙酮作為有機(jī)溶劑可

12、以用來(lái)提取色素，甲組沒(méi)有加入丙酮，因此不能得到色素；研磨過(guò)程中加入碳酸鈣的目的是防止葉綠素分子受破壞，丙組沒(méi)有加入，因此在研磨過(guò)程中部分葉綠素分子被破壞導(dǎo)致葉綠素含量明顯降低，使胡蘿卜素和葉黃素的含量相對(duì)升高；研磨時(shí)加入二氧化硅是為了研磨充分，使葉綠素充分釋放出來(lái)，丁組沒(méi)有加入，　葉綠素含量不高。只有乙組各種必要條件都具備，效果最好。 10．觀察是實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察后的記錄，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是 （ ） A．有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng) B．在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體 C．將

13、在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D．若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野 【答案】D 【解析】有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞經(jīng)過(guò)解離后已經(jīng)死亡，不會(huì)觀察到染色體移動(dòng)；在高倍鏡下觀察黑藻，不可能觀察到雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體，因?yàn)閬嗭@微結(jié)構(gòu)需要在電鏡下才能觀察到；要使已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原，必須放到低濃度的溶液或清水中。 11. 下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是 A．各種細(xì)胞的同化作用本質(zhì)是一樣的 B．光合作用和呼吸作用是細(xì)胞代謝的中心 C．細(xì)胞中的有序化學(xué)反應(yīng)需酶的催化 D．細(xì)胞代

14、謝過(guò)程中都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化 【解析】本題考查酶、ATP、光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)以及分析推理能力。同化作用是利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。細(xì)胞代謝指細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)的總和，包括光合作用和細(xì)胞呼吸等。這些反應(yīng)需酶的催化，光合作用和呼吸作用過(guò)程中都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化。細(xì)胞代謝的中心是細(xì)胞的呼吸。 【答案】B 12. 下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述正確的是 A．線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上分別有與有氧呼吸和光合作用有關(guān)的酶分布 B．在各自的代謝過(guò)程中都能產(chǎn)生[H]和ATP C．分別能夠獨(dú)立地完成光合作用和有氧呼吸 D．既沒(méi)有葉綠體又沒(méi)有線粒體的細(xì)胞代謝類型一定是異養(yǎng)厭氧型

15、 【解析】葉綠體是光合作用的細(xì)胞器，線粒體只能進(jìn)行有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段；光合作用的有關(guān)過(guò)程不在葉綠體的內(nèi)膜上進(jìn)行；好氧細(xì)菌既沒(méi)有葉綠體又沒(méi)有線粒體。 【答案】B 13．右圖表示植物葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、O的轉(zhuǎn)化，下列有關(guān)敘述中不正確的是 A．a(chǎn)、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP B．甲、乙過(guò)程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同 C．進(jìn)行甲、乙過(guò)程的環(huán)境條件有差異 D．植物進(jìn)行a過(guò)程也需要酶 【解析】圖中的a、b、c、d過(guò)程分別表示水的光解、CO2的固定和還原、有氧呼吸的第二階段、有氧呼吸的第三階段。水的光解產(chǎn)生[H]，同時(shí)也產(chǎn)生ATP，該過(guò)程

16、需要酶的催化。甲、乙過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移途徑分別是：葉綠體類囊體膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到線粒體內(nèi)膜，其環(huán)境條件有差異。 【答案】B 14. 光合速率通常是指單位時(shí)間內(nèi)、單位面積葉片吸收C02的毫克數(shù)。它是植物光合作用的重要指標(biāo)。一般用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得的光合速率并不是植物真實(shí)的光合速率(簡(jiǎn)稱真光合速率)，而是真實(shí)光合速率與呼吸速率的差值(簡(jiǎn)稱凈光合速率)。如圖中，曲線1和2分別表示 ( ) A.同一植物的真光合速率和凈光合速率 B.同一植物的凈光合速率和真光合速率 C.不同植物的真光合速率 D.不同植物的凈光合速率 【解析】從坐標(biāo)曲線的起點(diǎn)看，曲線表示的是凈光合速

17、率，在相同光照下光合速率不同，說(shuō)明兩條曲線表示的是兩種植物的凈光合速率。 【答案】D 15.乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖甲)，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是 ( ) A．在ab段，隨著NaHC03溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小 B．在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCOa溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間 C.在c點(diǎn)以后，因NaHC

18、03溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降 D.因配制的NaHC03溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用 【解析】在ab段，隨著NaHC03溶液濃度的增加，葉片上浮的時(shí)間縮短，說(shuō)明產(chǎn)生氧氣的速率加快，光合作用的速率也加快，A錯(cuò)。葉片細(xì)胞只要有活性，就一定進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)。在一定范圍內(nèi)適當(dāng)提高溫度或增大光照強(qiáng)度或NaHC03溶液濃度會(huì)提高光合作用速率。 【答案】C 二、非選擇題（55分） 16.（20分）某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)一： (1)探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖

19、所示。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是 、 。實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度成負(fù)相關(guān)，番茄植株的生長(zhǎng)也與種植密度成負(fù)相關(guān)，番茄生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)方式是 ，與番茄果實(shí)發(fā)育關(guān)系最密切的是 ，環(huán)境溫度降低時(shí)，該物質(zhì)運(yùn)輸速度會(huì) 。 實(shí)驗(yàn)二： (2)測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示。B→C時(shí)間段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是 ，葉綠體內(nèi)C3含量將 。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 。 實(shí)驗(yàn)三： (3)采用“半葉法”對(duì)番茄葉

20、片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg／(dm2．h)。 實(shí)驗(yàn)步驟如下： ① 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3) ②若M= MB - MA，則M表示 。 【答案】⑴光照強(qiáng)度 CO2濃度 激素調(diào)節(jié)

21、生長(zhǎng)素 減慢 ⑵由葉綠體基質(zhì)向類囊體片層 減少 B、D ⑶① 葉片編號(hào) MB MA 1 2 3 平均值 ②B葉片被截取部分在6h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量 【解析】本題考查影響光合作用基本過(guò)程、影響因素以及光合作用與呼吸作用的關(guān)系。 ⑴由甲圖可知，隨著種植密度的增加，單株植物的光合強(qiáng)度減弱，原因在于種群密度的加大直接導(dǎo)致了葉片相互遮光使光照強(qiáng)度減弱和空氣流通不暢使CO2含量減少；植物生長(zhǎng)靠激素調(diào)節(jié)，其中生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，因此溫度降低會(huì)由于供能不足而減慢。 ⑵據(jù)乙圖可知，縱軸

22、表示環(huán)境中CO2含量，B→C時(shí)間段環(huán)境中CO2含量逐漸減少，說(shuō)明光合作用大于呼吸作用，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體片層，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量將減少，AB段大棚內(nèi)CO2含量逐漸升高，說(shuō)明該時(shí)段呼吸作用大于光合作用，BD段大棚內(nèi)CO2含量逐漸降低，說(shuō)明該時(shí)段內(nèi)光合作用大于呼吸作用，因此，B、D兩點(diǎn)是光合作用和呼吸作用相對(duì)平衡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在B、D處番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等；⑶設(shè)計(jì)表格時(shí)一定結(jié)合實(shí)驗(yàn)的目的要求進(jìn)行。A遮光， B照光，因此在適宜光照下照射6小時(shí)后， MA值是該部分葉片呼吸消耗后的有機(jī)物量，MB是經(jīng)過(guò)光合作用后該部分葉片的有機(jī)物量，M（MB - MA）就是B葉片被截取

23、部分在6h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量。 17．（16分）圖1是甲乙兩品種小麥在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速度的曲線，圖2是不同水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 （1）圖1中甲、乙兩品種小麥在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是 ，在轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化是 。（增加、不變、減少） （2）在0～8千勒克斯范圍內(nèi)，限制甲品種光合作用速度的環(huán)境因素是 ；超過(guò)8千勒克斯時(shí)，限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素主要有 （3）光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲小麥葉片的實(shí)

24、際光合作用速度為 CO2mg /100cm2·h 。 （4）從圖2可知，限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚耗O2量的主要環(huán)境因素分別是__________。若用放射性同位素標(biāo)記氧氣，最先出現(xiàn)放射性的化合物是 ，此過(guò)程對(duì)金魚體細(xì)胞的主要意義是 。 【答案】（1） 甲品種 減少 （2）光照強(qiáng)度 溫度和二氧化碳濃度 （3）16 （4）氧分壓、溫度 水 提供能量 【解析】（1）由圖1可知，甲品種小麥達(dá)到光飽和時(shí)需要的光照強(qiáng)度明顯高于乙，因此在陰雨連綿的天氣下，甲的生長(zhǎng)受到顯著影響；由晴轉(zhuǎn)陰的瞬間，由于光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)

25、受到影響，使[H]和ATP的合成量減少，C3的還原量減少，導(dǎo)致C5減少。 （2）在0～8千勒克斯范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度加強(qiáng)，光合速率加強(qiáng)；超過(guò)8千勒克斯后，光合速率不再隨著光照強(qiáng)度加強(qiáng)而加強(qiáng)，因此超過(guò)8千勒克斯時(shí)，限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素是除光照強(qiáng)度以外的其他環(huán)境因素，主要有溫度和二氧化碳濃度。 （3）實(shí)際光合作用速度=凈光合作用速度+呼吸速度。據(jù)圖可知光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲小麥葉片的凈光合作用速度為12mg /100cm2·h ，呼吸速度為4 mg /100cm2·h 。 （4）P點(diǎn)在35℃條件下，隨著氧分壓的增加而增加；Q點(diǎn)不隨氧分壓的增加而增加，因此限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金

26、魚耗O2量的主要環(huán)境因素分別是氧分壓和溫度。若用放射性同位素標(biāo)記氧氣，氧氣首先參與金魚的有氧呼吸，因此最先出現(xiàn)放射性的化合物是水，呼吸作用為金魚體細(xì)胞的生命活動(dòng)功供能。 18．（14分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 ⑴圖（一）中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是 。 ⑵當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的擴(kuò)散途徑有________（以字母表示）。 ⑶在圖（二

27、）中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________。 ⑷在圖（二）中的D點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_______________________。 ⑸某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：___________________________________________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_________________條件下進(jìn)行。 【答案】⑴丙酮酸 有氧呼吸酶、H2O等 ⑵b、h、c ⑶光照強(qiáng)度 ⑷從葉綠體基質(zhì)向類囊體（基粒）方向移動(dòng) ⑸探究溫度(O2濃度)對(duì)

28、細(xì)胞呼吸速率的影響 黑暗 【解析】本題綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、光合作用、細(xì)胞呼吸的代謝過(guò)程及其影響因素。⑴糖類的主要中間代謝產(chǎn)物是丙酮酸，丙酮酸在有氧氣存在的情況下進(jìn)入線粒體，和水反應(yīng)被徹底分解。⑵當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D點(diǎn)之后，意味著光合作用大于細(xì)胞呼吸，光合作用利用的CO2有兩個(gè)自身細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的和從外界吸收的（圖中的b、h、c）。⑶圖（二）中的A D段表示隨著光照強(qiáng)度的加強(qiáng)，光合速率加強(qiáng)。因此限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。⑷在圖（二）中的D點(diǎn)時(shí)，由于光合作用速率很大，ATP的合成很快，葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜。⑸以綠色器官研究細(xì)胞呼吸，必須控制光

29、照條件，防止光合作用對(duì)呼吸速率測(cè)定的影響。 14.（5分）請(qǐng)利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 材料用具 直徑為1cm的打孔器1個(gè)，注射器1個(gè)，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個(gè)，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè)。 方法步驟 ①用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。 ②取3個(gè)潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO2的清水； ③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片； ④

30、； ⑤20分鐘后進(jìn)行觀察。3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 　　　 　　　　。 討論 在上述實(shí)驗(yàn)條件下，影響實(shí)驗(yàn)效果的無(wú)關(guān)變量主要是 。 【答案】 ④用藍(lán)色和綠色玻璃紙分別包住2個(gè)燒杯，另1個(gè)不做處理(以作對(duì)照)，然后進(jìn)行光照 ⑤白光組（或?qū)φ战M）葉片上浮的數(shù)量最多，其次是藍(lán)光組，最少的是綠光組 溫度（或光照強(qiáng)度） 【解析】本題是探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。首先要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定自變量、因變量，同時(shí)還要注意無(wú)關(guān)變量。自變量是不同顏色的光（不同光質(zhì)），因變量是小圓形葉片的上浮數(shù)量；影響本實(shí)驗(yàn)成敗的無(wú)關(guān)變量有溫度和光照強(qiáng)度等。其次注意分析實(shí)驗(yàn)器材：題目值提供60W白熾燈泡，如何設(shè)計(jì)出不同顏色的光呢？顯然題目中提供的藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙可以發(fā)揮作用。