2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題14 鑒賞詩歌的語言（測(cè)）

《2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題14 鑒賞詩歌的語言（測(cè)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題14 鑒賞詩歌的語言（測(cè)）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2015年高考語文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題14 鑒賞詩歌的語言（測(cè)） （時(shí)間：120分鐘，分值：120分） 班級(jí) 學(xué)號(hào) 得分 1．（15屆山西太原五中高三10月月考）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分） 望江南·池陽道中 李 綱 歸去客，迂騎過江鄉(xiāng)。茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜。一望楚天長(zhǎng)。 春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚(yáng)日，隔林漁艇靜鳴榔。杳杳下殘陽。 ⑴結(jié)合詞中的相關(guān)內(nèi)容，分析詞人的兩種主要感情。（4分） ⑵李綱詞中的“茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”兩句，化用了唐朝溫庭筠的詩句“

2、雞聲茅店月，人跡板橋霜”。你認(rèn)為誰的詩句更妙？請(qǐng)闡明自己的理由。（4分） 2．（15屆山西孝義三中高三上第二次月考）閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（8分） 與夏十二登岳陽樓 李 白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。 ⑴本詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（4分） ⑵第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。（4分） 3．（15屆江蘇省蘇州市高三期初調(diào)研）閱讀下面兩首唐詩，回答問題

3、。（8分） 送李侍郎赴常州 賈至 雪晴云散北風(fēng)寒，楚水吳山道路難。 今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。 送柴侍御 王昌齡 流水通波接武岡，送君不覺有離傷。 青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。 ⑴請(qǐng)分別賞析兩首詩首句的表達(dá)效果。（4分） ⑵兩首詩抒發(fā)的感情有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 4．（15屆四川成都新津中學(xué)高三入學(xué)考試）閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分） 昭君怨·詠荷上雨 （宋）楊萬里 午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。 卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。 ⑴這首詞的動(dòng)詞用得生動(dòng)別致，請(qǐng)以“跳”字為例分析說明。（3分） ⑵整首詞

4、中，詞人的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。（5分） 5．（15屆福建德化一中、安溪一中高三摸底聯(lián)考）閱讀下面兩首詩，按要求完成后面的題目。（8分） 漫感① 龔自珍 絕域從軍計(jì)惘然，東南幽恨滿詞箋。 一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年。 己亥雜詩 龔自珍 少年擊劍更吹箭，劍氣簫心一例消。 誰分蒼涼歸棹后②，萬千哀樂聚今朝。 注釋：①此詩寫于西北邊疆動(dòng)亂及東南沿海一帶遭殖民主義者入侵之時(shí)。②分：料想。 ⑴請(qǐng)找出《漫感》一詩的詩眼，并分析該詩眼的作用。（4分） ⑵兩首詩都運(yùn)用了“劍”“簫”的意象，這兩個(gè)意象也被認(rèn)為是龔自珍人生的真實(shí)寫照。結(jié)合這兩個(gè)意象，請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析詩人

5、形象? （4分） 6．（15屆河南三門峽、信陽高三11月聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（8分） 房兵曹胡馬① 杜甫 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 竹批②雙耳峻③，風(fēng)入四蹄輕。 所向無空闊，真堪托死生。 驍騰有如此，萬里可橫行。 【注釋】①此詩作于公元740年（唐玄宗開元二十八年）或741年（開元二十九年），當(dāng)時(shí)杜甫在洛陽，正值青年時(shí)期。②竹批：形容馬耳尖如竹尖。③峻：尖銳。 ⑴ “批”和“入”兩個(gè)動(dòng)詞極其傳神，請(qǐng)結(jié)合詩句，談?wù)勀愕睦斫?。?分） ⑵此詩是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。（4分） 7．（15屆廣東深圳高三上第一次五校聯(lián)考）閱讀下面這首詩

6、，然后回答問題。（8分） 秋雨夜眠 白居易 涼冷三秋夜，安閑一老翁。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫瓶火，香添暖被籠。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 ⑴作者是如何表現(xiàn)老翁的“安閑”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） ⑵請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“霜葉滿階紅”一句（4分） 8．（15屆山西康杰中學(xué)、長(zhǎng)治二中、臨汾一中、忻州一中高三上第一次聯(lián)考）閱讀下面這首詩，完成后面題目。（8分） 慈姥磯①　 何遜　 暮煙起遙岸，斜日照安流。 一同心賞夕，暫解去鄉(xiāng)憂。 野岸平沙合，連山遠(yuǎn)霧浮。 客悲不自已，江上望歸舟。 【注】①這首詩寫作者辭家出門，有友人送至磯下。 ⑴詩的頸聯(lián)中，有兩個(gè)字用得十分傳神，

7、請(qǐng)找出來加以賞析。（4分） ⑵詩人的情感有怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全詩分析。（4分） 9．（15屆福建福州八中高三上第三次質(zhì)檢）閱讀下面一首宋詩，回答問題。（8分） 除夜野宿常州城外二首 （其一） 蘇軾 行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。 病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w。 重衾腳冷知霜重，新沭頭輕感發(fā)稀。 多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。 【注】此詩作于宋神宗熙寧六年（1073）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。 ⑴這首詩的前四句，表達(dá)了作者哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） ⑵結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要賞析“嫌”字的妙處。（4分） 10．（15屆湖南益陽箴言中學(xué)高

8、三第一次模擬）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分） 滄浪靜吟 （宋）蘇舜欽① 獨(dú)繞虛亭步石矼②，靜中情味世無雙。 山蟬帶響穿疏戶，野蔓盤青入破窗。 二子③逢時(shí)猶死餓，三閭遭逐便沉江。 我今飽食高眠外，唯恨澄醪④不滿缸。 【注】①蘇舜欽（1008-1048），字子美，祖籍梓州銅山（今四川中江），北宋著名詩人。屢次上書朝廷，議論時(shí)政得失。慶歷四年（1044），因“稍侵權(quán)貴”，被捕入獄，革職為民。退居蘇州，筑滄浪亭，自號(hào)滄浪翁。有《蘇學(xué)士文集》。此詩寫于蘇州滄浪亭閑居時(shí)期。②矼（gāng）：石橋。③二子：

9、指伯夷和叔齊，商末孤竹君之二子。二人互讓君位，先后都逃到周國(guó)。武王 滅商后，他們恥食周粟，餓死于首陽山。④澄醪（láo）：清醇美酒。 11．（15屆甘肅天水三中高三第三次月考）閱讀下面這兩首唐詩，完成后面題目。（8分） 落第長(zhǎng)安 常建 家園好在尚留秦，恥作明時(shí)失路人?？址旯世嵇L花笑，且向長(zhǎng)安度一春。 雜詩 無名氏 舊山雖在不關(guān)身，且向長(zhǎng)安過暮春。一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人。 ⑴這兩首詩字句相似，音韻相近，而所抒之情卻不盡相同。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩首詩所抒感情的異同。（4分） ⑵請(qǐng)賞析“一樹梨花一溪月”中“溪”字的表達(dá)效果。（4分） 12．（14屆安徽

10、黃山高三第一次質(zhì)檢）閱讀下面一首詞，完成小題。（8分） 中呂·滿庭芳 姚 燧 天風(fēng)海濤，昔人曾此，酒圣詩豪①。我到此閑登眺，日遠(yuǎn)天高。山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。 （選自《元曲三百首》） 注釋：①酒圣：酒中的圣賢。此指劉伶之屬，伶字伯倫，“竹林七賢”之一。詩豪：詩中的英豪。 ⑴ “我到此閑登眺，日遠(yuǎn)天高”兩句在曲中起什么作用？結(jié)合曲內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分） ⑵聯(lián)系全曲，簡(jiǎn)析“供吟笑。功名事了，不待老僧招”三句所表達(dá)的作者的思想感情。（4分） 13．（14屆廣東珠海高三開學(xué)模擬）閱讀下面的元詞，然后回答（1）（2）題。（8分） 漁父① 吳鎮(zhèn)

11、洞庭湖上晚風(fēng)生，風(fēng)觸湖心一葉橫。蘭棹穩(wěn)，草衣輕，只釣鱸魚不釣名。 注：①本詞是吳鎮(zhèn)臨摹荊浩《漁父圖》之后寫下的十六首《漁父》詞中的一首。 ⑴在“風(fēng)觸湖心一葉橫”這句詞中，哪一個(gè)字用得最好，為什么？（4分） ⑵整首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（4分） 14．（14屆河北石家莊高三二模）閱讀下面這首元曲，完成后面題目。（8分） [南呂]一枝花·春日送別 劉庭信 絲絲楊柳風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)梨花雨。雨隨花瓣落，風(fēng)連柳條疏。春事成虛、無奈喜歸去。春歸何太速?試問東君①；誰肯與鶯②花做主? [注解]①東君：傳說中的司春之神。②鶯花：鶯啼花開、泛指春天的景物。 ⑴本曲題目為“春日送別”，曲中是如何表現(xiàn)別春之情的?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。（4分） ⑵請(qǐng)賞析“絲絲楊柳風(fēng)、點(diǎn)點(diǎn)梨花雨”中“絲絲”和“點(diǎn)點(diǎn)”兩詞的表達(dá)效果。（4分） 15．（14屆江西上饒高三二模） 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分） 望江道中 陸游 吾道非耶來曠野，江濤如此去何之？ 起隨烏鵲初翻后，宿及牛羊欲下時(shí)。 風(fēng)力漸添帆力健，櫓聲常雜雁聲悲。 晚來又入淮南路，紅樹青山合有詩。 ⑴ “起隨烏鵲初翻后”化用了前人詩句，請(qǐng)指出其篇名，并說說其作用。（4分） ⑵從全詩看，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)概括。（4 分）