部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí)題

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1、 部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂(lè)園 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yuān yanɡ lú yá xiǎo xi méi zi huā bàn lián peng pò liè zī shì líng lì jù lǒnɡ 2．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 例：一（朵）（雪白）的荷花 一（______）（______）的細(xì)雨 3．近義詞。  一（______）（______）的珍珠 一（______）（______）的羽毛 活潑——（________）  鮮艷——（________）  聚攏——（________）

2、 偶爾——（________） 樸素——（________）  姿勢(shì)——（________） 仿佛——（________） 潔白——（________） 琢磨——（________） 特別——（________） 4．寫(xiě)出有下列偏旁的字并組詞。 蟲(chóng)：（_____） 月：（_____） 木：（_____）  組詞（_____）（_____） 組詞（_____）（_____） 組詞（_____）（_____） 5．根據(jù)意思寫(xiě)用語(yǔ)。 （________）富有生氣和活力； （________）會(huì)聚合攏起來(lái)； （________）形容鮮艷

3、耀眼； （________）形容水石明凈，指水波被陽(yáng)光照射到的樣子； （________）短暫的休息； （________）指清閑而又無(wú)管束。 6．通過(guò)預(yù)習(xí)，比一比，組詞語(yǔ)。 掠（_______） 尖（_______） 偶（_______） 圈（_______） 諒（_______） 塵（_______） 遇（_______） 倦（_______） 7．課文綜合回顧。 （1）學(xué)了本單元的課文，我認(rèn)識(shí)了很多不同的生靈：____________的小燕子， ____________的荷花，還有那長(zhǎng)著復(fù)眼、視覺(jué)靈敏的____________、蜻蜓，星點(diǎn)

4、 不同的____________ ，力氣很大的____________，以及飛起來(lái)會(huì)咯咯作響的 ____________…… （2）從詩(shī)詞中我們能領(lǐng)略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________， ________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《憶江南》中“__________ ， __________?！睘槲覀兠枋隽舜喝盏谋趟t花；《三衢道中》中的“__________， _____?！弊屛覀兏S著詩(shī)人漫步山間，聽(tīng)黃鸝聲聲。 8．按要求寫(xiě)句子 （1）我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？（改成 陳述句） ______________

5、______ ____________________ （2）畫(huà)草蟲(chóng)的很少有沒(méi)畫(huà)過(guò)螞蚱的。（改成肯定句） ___________________ _____________________ 9．讀了本單元的課文，你對(duì)課文中的“可愛(ài)的生靈”有什么印象？補(bǔ)充下面的 句子。 （1）林中的黃鸝是可愛(ài)的生靈，_________________________。 （2）小燕子是可愛(ài)的生靈，_____________________________。 （3）公園里的荷花是可愛(ài)的生靈，_______________________。 （4）蜻蜓是可愛(ài)的生靈，___________

6、____________________。 （5）尖頭綠螞蚱是可愛(ài)的生靈，_________________________。 10．把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（填序號(hào)） （_______）到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)， 像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。 （_______）春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。 （_______）在我家院子里，有一棵老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。 （_______）冬天，落在地上的葉子漸漸被塵土掩埋，為來(lái)年新葉的生長(zhǎng)提供養(yǎng) 料。 （_______）夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣

7、，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)。 排序的依據(jù)：____________________________ 二、閱讀 這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿 資）勢(shì)?？纯催@一朵很美；看看那一 朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不 起。 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微 風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（漂 飄）動(dòng)。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停（止  至）了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻（蜒  蜓） 飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 11

8、．把（ ）里不正確的字用“／”畫(huà)掉。 12．把你最喜歡的一句比喻句用“﹏﹏﹏”畫(huà)下來(lái)。 13．成語(yǔ)“____ ___”說(shuō)明了“我”的動(dòng)作很優(yōu)美。 14．為什么說(shuō)眼前的一池荷花是一大幅活的畫(huà)？ _________________ __________________ 垂柳 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候， 不正是柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，大地還是 一片灰蒙蒙，而垂柳已將粒粒嫩綠的柳芽抽成萬(wàn)條柳絲，給人們送來(lái)了春天的氣 息。 柳樹(shù)（ ）是最早的報(bào)春使者，（ ）是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。 柳樹(shù)枝（

9、 ）纖細(xì)，（ ）很有韌性。在農(nóng)村老人、婦女手中，柳枝 又會(huì)成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也 很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。 柳樹(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國(guó)南方，（ ）塘邊河岸，（ ）丘 陵山地，一旦經(jīng)過(guò)扦（qian ）插，它都能扎根生長(zhǎng)。所以人們說(shuō)：無(wú)心插柳柳成 蔭，如有意栽培，它生長(zhǎng)得更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。 15．請(qǐng)把下列三組關(guān)聯(lián)詞，分別填人原文中的括號(hào)里。 雖然……但是……  無(wú)論……還是……  不但……而且…… 16．“抽”在詞典中的意思有：①把夾在中間的東西取出；②（某些植物體）長(zhǎng)

10、 出；③吸。短文中的“抽”應(yīng)取第 （______）種解釋。 17．短文是從最早的三個(gè)方面介紹垂柳的。 _____________ 18．判斷下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A．柳樹(shù)是最早的報(bào)春使者，性喜干燥。 B．短文贊美了柳樹(shù)的奉獻(xiàn)精神和旺盛的生命力。 C．柳樹(shù)的用途很廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng)。 三、習(xí)作加油站。  ________ 你的植物朋友是誰(shuí)？它有哪些特點(diǎn)讓你印象深刻？你為什么喜歡這種植 物？把你觀察和感受到的寫(xiě)清楚。注意用上恰當(dāng)?shù)臄M人、比喻等修辭手法。 參考答案 晶瑩 1．鴛鴦 蘆芽 2．顆  小溪

11、 場(chǎng)  梅子 蒙蒙  花瓣 根  蓮蓬 潔白  破裂 姿勢(shì)  伶俐  聚攏 3．開(kāi)朗  艷麗  聚集  有時(shí)  姿態(tài)  好像  樸實(shí)  雪白  思 考  非常 4．螞  螞  蟻  膜  薄  膜  梅  梅  花 5．活潑  聚攏  光彩奪目  波光粼粼  休憩  閑散 6．掠過(guò)  尖銳  偶然  一圈  原諒  塵土  遇

12、見(jiàn)  疲倦 7．活潑可愛(ài)  千姿百態(tài)  蒼蠅  瓢蟲(chóng)  獨(dú)角仙  螞蚱  竹外桃花 三兩枝  春江水暖鴨先  日出江花紅勝火  春來(lái)江水綠如藍(lán)  綠陰不 減來(lái)時(shí)路  添得黃鸝四五聲 8．我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們也改改口味，吃蚜蟲(chóng)吧。 部分都畫(huà)過(guò)螞蚱。  畫(huà)草蟲(chóng)的大 9．它的歌聲讓行走山林的人覺(jué)得輕松愉快  它活潑、機(jī)靈、漂亮，為春光增 添了生趣  它的清香，它的美麗的姿態(tài)充滿生機(jī)與活力，讓賞花的人陶醉 它有一對(duì)復(fù)眼，視覺(jué)很靈敏，很

13、有趣  它的形態(tài)很好掌握，是畫(huà)家喜歡畫(huà)的 10．4 2 1 5 3  時(shí)間順序 11．資  漂  至  蜒 12．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。 13．翩翩起舞 14．因?yàn)槊利惖木吧旧砭褪且环?huà)，而這一池的荷花是隨風(fēng)舞動(dòng)的，所以說(shuō)是 一幅活的畫(huà)。 15．不但……而且……  雖然……但是……  無(wú)論……還是…… 16．② 17．報(bào)春使者、經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、生長(zhǎng)習(xí)性 18．A 范文： 我的植物朋友 我家陽(yáng)臺(tái)上，最引人注目的就要數(shù)小白菜了！

14、 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小白菜就像一個(gè)個(gè)小湯勺，一個(gè)個(gè)綠白相間、勺柄朝下的小湯勺。 有一次，我爸爸把他釣魚(yú)剩下的蚯蚓放進(jìn)去，還沒(méi)等蚯蚓鉆進(jìn)土里，他就開(kāi)始噴 水。結(jié)果，蚯蚓都躲到比較大的菜葉下面去了。哈哈，它們可真聰明，竟然把菜 葉當(dāng)成雨傘啦！ 只要你走近小白菜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小白菜不是葉綠柄白的，而是葉和柄中間是 淺綠，然后越來(lái)越白，直到柄完全變白為止。輕輕地摸上去，就會(huì)感覺(jué)小白菜又 嫩又軟，特別舒服。你聞一下，沒(méi)有味道，可是你聞久了以后，慢慢的就會(huì)聞到 一股清香。 小白菜的葉子上面有很多葉脈，但跟別的植物葉脈不一樣，小白菜的葉脈是 很明顯的，凹進(jìn)去還比別的葉脈更密集。 這就是我的

15、植物朋友，多么可愛(ài)啊！ 好的開(kāi)頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。 1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第 一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作 的開(kāi)展。 2.開(kāi)好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開(kāi)第一次班會(huì)（必要時(shí)可 讓學(xué)生家長(zhǎng)參加），目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上 教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用 真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們 支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)

16、融洽師生感 情。 3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班 主任在勞動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平 易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。 4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建 設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過(guò)程中，要注意 充分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成 良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。 5.搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂 無(wú)章，且經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律 檢查。同時(shí)根據(jù)班上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有 規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)?；?，系統(tǒng)化。 6.開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開(kāi)第一 次家長(zhǎng)會(huì)。這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上， 班主任老師要簡(jiǎn)明扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開(kāi)誠(chéng)布公地向家 長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。