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1、大學(xué)生暑期社會理論報告論文 實習(xí)工作總結(jié)_社會理論報告
社會理論活動是進步課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目的的需要，是有效提升個人才能的最好方式。 今天在這分享一些大學(xué)生暑期社會理論報告論文給大家，歡迎大家閱讀!
大學(xué)生暑期社會理論報告論文篇一
我是淮安信息的一名學(xué)子，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們所面臨的社會壓力是很大的!尤其是對即將畢業(yè)走上社會的我們。在大一時我已經(jīng)經(jīng)歷南京蘇寧配送中心的獎金一個月的實習(xí)，大二時我們又他踏上了去上海蘇寧云商的一個多月的客服實習(xí)。這些實習(xí)都讓我受益匪淺，我堅信只有將我們畢生所學(xué)的知識與企業(yè)工作相結(jié)合才能有所業(yè)績。在20xx年的這年寒假，為了再次鍛煉我
2、的個人理論才能，我們學(xué)校的教育指導(dǎo)讓我們結(jié)合所學(xué)專業(yè)， 以職場體驗、職業(yè)調(diào)查為主題，開展就業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查，科學(xué)分析，準確定位，提早規(guī)劃，為自己順利就業(yè)創(chuàng)造條件，并撰寫調(diào)查分析報告。于是我再次踏上了短期工的這行列來了。
由于寒假的假期短，我經(jīng)親戚的介紹來到了淮安創(chuàng)世紀服飾。在這里制衣業(yè)，我成為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地消費運作方式，工人的勞動是價值地來源。淮安創(chuàng)世紀服飾主要經(jīng)營服裝/紡織/皮革。一進他們的消費車間環(huán)境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主管及好
3、幾個組長，便于管理和分配，現(xiàn)今工作的機器都是電動縫紉機。
公司是外商獨資的。公司規(guī)模達1000人以上。本公司成立于20xx年12月，在淮安市漣水縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)有多個分廠，注冊資本為30萬美金，固定資產(chǎn)投資已達3500萬人民幣，占地總面積125畝，建筑面積 2萬平方米。現(xiàn)裝備有各類繡花、鎖眼、縫紉、整燙等先進設(shè)備20xx多臺。20xx年銷售額 達3億元，利稅 1500萬元。目前公司擁有員工20xx人，其中大中專院校生 300 余人，中層以上管理人員 150余人。
詳細地介紹一下消費流程：首先是接訂單。然后技術(shù)科的師傅會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，
4、試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣).布匹運來后就要驗布，然后合格布匹送到裁斷車間用機械進展牽布，一般都是幾百層，然后再把從技術(shù)科送來的樣板讓畫皮的師傅畫出來鋪在弄好的幾百層布上，接著用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些"細塊"打號進展對色，每件衣服到時候誒小片上的號一樣。這樣就可以送到縫紉車間進展縫制了，縫制車間還有一個班的人是專門進展剪線、整燙。最后送到整理打包車間進展包裝工，合格地就進倉庫，等待客戶派人到廠進
5、展最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸，交貨。
所有的工序當(dāng)中技術(shù)科那邊的繪圖特別重要，就在我在那里的那段時間，技術(shù)科的由于忽略把衣服的正反兩面都弄成了正面，幸好是有質(zhì)檢人員覺察的早，不然那損失就不可估量了。當(dāng)然縫紉車間的工序也很重要，他們將縫紉的工序按不同衣服分成了很多道工序，出了問題都可以找到人，而且由于是出口商品，質(zhì)量要求特別高，所以哪里應(yīng)該縫幾針就要求得清清楚楚。
該公司主要出現(xiàn)的問題有:人手缺乏，常常就有人辭職，導(dǎo)致公司流失一些人才;該公司接的根本是外國的大訂單，故夏天的生意很好，因為恰恰外國好多國家都是冬季;管理有破綻，經(jīng)常會出現(xiàn)一批衣服做完總會有喪失的，公司會有
6、一定的資金損失。想解決這些問題也不難，加強員工間的互相學(xué)習(xí)，管理制度更加嚴謹，那樣我想會更好，公司收入也會更上一層樓。短短半個月的整理和打包工作，累而充實，但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及指導(dǎo)的好評，這次親身體驗讓我有了更深化感觸，這不僅是一次理論，還是一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財富。
親切的阿姨、熱情的組長、好心的姐姐、得意的弟弟、嚴厲又幽默的主管還有和我一樣一起打工的學(xué)長、學(xué)妹，惹人生氣卻要時時看見而又拿著就讓人見血的小槍、長得丑卻天天要加班做的帽子、衣服會給人帶來瞬間涼意的刺槍、容易弄混的價格牌、標簽、小巧鋒利的剪刀。就在20xx年2月11號
7、這一天，我將要與他們離別。我會記住你們的!
理論感受：我明白，要在理論中認識社會、增長才干、進步自身素質(zhì)，為日后真正走進社會鋪定基石。我也明白學(xué)院為什么一直強調(diào)加強我們社會理論才能。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會理論知識，理解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機器上，一時都不能分心，體會到了工作的一些難處，指導(dǎo)的指揮讓我很不舒適，有時里面的個別老員工做錯事情了卻推脫到我暑假工的身上，但是我學(xué)會了忍讓，也學(xué)會了如何處世，總的來說他們很受歡迎。理論中我也清楚了自身的缺乏更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定根底最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道
8、，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的時機，只要有知識和才能，智慧，我們就可以找到好的工作。
沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會因涉事而成長。其實在我的這份工作中沒有多少地方用到專業(yè)知識，更多的反而是用到了我的細心，耐心腳踏實地的去工作，只有根本工作做的夠好，才能贏得別人的信賴，才有時機展示更多的才華。我會在今后的理論中更努力的學(xué)習(xí)一些書本上所沒有
9、的知識，這次暑假我受益匪淺，我會再接再厲的。
總的來說，寒假社會理論讓我受益匪淺。我會再接再厲的好好利用一切鍛煉自己的時機去學(xué)習(xí)更多。
大學(xué)生暑期社會理論報告論文篇二
摘要：大學(xué)生社會理論活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會，使理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題才能的重要途徑。通過社會理論活動，既鍛煉了他們的社會活動才能、人際交往才能、創(chuàng)新能辦與組織才能，也進步了大學(xué)生的思想覺悟，增強了大學(xué)生效勞社會的意識，促進了大學(xué)生的安康成長。同時對于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀也有重要的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會理論活動
學(xué)校課堂教育和社會理論活動
10、教育是高校教育系統(tǒng)中的兩個根本組成部分。課堂教育是主體，在培養(yǎng)大學(xué)生的過程中起著核心作用，而社會理論活動那么是課堂教育的有益補充和必要延伸，起著非常重要的輔助作用。社會理論活動表達了作為一種教育活動所具備的社會價值，是進步課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目的的需要。作為新時代的大學(xué)生，積極參加社會理論活動是非常有必要也是非常有意義的。隨著社會的開展，一個只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實際經(jīng)歷的人，會逐漸被社會淘汰。我們應(yīng)該在掌握理論知識的根底上，真正地走上社會，將所學(xué)應(yīng)用于其中。
一、有利于幫助大學(xué)生理解社會、理解國情。增強社會責(zé)任感和歷史使命感
現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情
11、、民情知之甚少。而社會的復(fù)雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能理解的。社會理論那么為他們翻開一扇理解社會的窗口。大學(xué)生走向社會參加理論，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差異，感受貧富差距，在與人們的接觸、理解、交流中受到真切地感染和體驗。從活生生的事例中受到深化的教育和啟發(fā)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建立的偉大理論中進一步理解國情，親身感受改革開放以來各項事業(yè)獲得的重大成就，使思想得到升華，增強社會責(zé)任感和歷史使命感，同時對于全面進步大學(xué)生的自身素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。
二、有利于大學(xué)生更好地把理論知識與實際相結(jié)合
學(xué)習(xí)理論的目的貴在學(xué)以致用，要到達這個目的。就必須根據(jù)不斷變
12、化的社會現(xiàn)實進展思想政治教育，否那么就很難使學(xué)生真正在"知";的根底上到達"信";，更難以保證"行";的理論。書本知識最終還是要運用到理論中去。社會理論可以把理論運用于實際。事實上，大學(xué)里不可能把所有的知識都學(xué)到，重要的是學(xué)會獲取知識的才能，而這種才能的培養(yǎng)離不開社會理論，理論不僅可以更好地鍛煉自己，認識自己，調(diào)整自己，而且可以增強專業(yè)思想。大學(xué)生只有在社會理論中充分發(fā)現(xiàn)社會需要，才能在將來把所學(xué)的知識和形成的才能有效地運用到社會建立的事業(yè)中，利用知識效勞社會。逐漸把社會的價值尺度內(nèi)化為個人的價值尺度。
三、有利于增強大學(xué)生理論和培養(yǎng)創(chuàng)新才能
目前各高校所開展的社會理論活動，除了學(xué)
13、校相關(guān)部門的指導(dǎo)外，主要由學(xué)生自我組織、自我管理、自我施行。在理論中，同學(xué)們學(xué)會了團結(jié)和協(xié)作，加深了大學(xué)生的自我追求、自我開展、自我實現(xiàn)的新認識，學(xué)會了調(diào)整自我，修正自我，充實自我，完善自我。社會理論可以鍛煉學(xué)生各方面的才能，如分析和解決社會現(xiàn)實問題的才能，組織協(xié)調(diào)才能和團隊合作才能，社會交際才能、表達才能等等。社會理論進步了學(xué)生的社交才能，從而縮短了大學(xué)生走向社會后的適應(yīng)期，對于大學(xué)生就業(yè)也有著很重要的指導(dǎo)意義。
四、有利于大學(xué)生進展正確的自我定位和合理的職業(yè)生涯規(guī)劃
社會理論活動對大學(xué)生自我定位的作用可以從以下三個方面考察：
1.性格和職業(yè)匹配。職業(yè)規(guī)劃需要考慮與職業(yè)選擇
14、相關(guān)的性格特征。社會理論可以讓大學(xué)生在活動中對自己的性格有更進一步理解。
2.興趣和職業(yè)的匹配。根據(jù)霍蘭德的"類型論";，大多數(shù)人可以被分為六種人格類型：實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事務(wù)型。只有在社會理論活動中，才能確切地知道你自己興趣類型。
3.才能和職業(yè)的匹配。職業(yè)選擇與人的才能、特長息息相關(guān)。才能是可以在社會理論中培養(yǎng)的。所以高校社會理論活動要有針對性地進展，以增強學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)。通過自我性格、興趣、才能等三方面的定位，明白兩個問題：我想往哪方面開展;我可以往哪些方面開展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃需要審視自己，認識自己。自我評估要求個人遵循"深化";"客觀";
15、兩個原那么對自己進展全面的剖析：弄清自己為人處世所遵循的價值觀念，明確自己為人處世的根本原那么和追求的價值目的;熟悉自己掌握的知識和技能;剖析自己的性格特征、興趣等個人情況。通過在理論中跟老師、同學(xué)、朋友等的接觸，可以從別人對自己的評價中，對自己的優(yōu)點和缺點有更切合實際的判斷。這種全面的自我認識是職業(yè)規(guī)劃的根本前提。
參考文獻：
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【2】董秀娜，大學(xué)生社會理論基地建立新論，理論界，20xx.
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【4】劉軍，陳剛，羅偉明，社會理論對大學(xué)生社會化的影響，中國高教研究，20xx.
大學(xué)生暑期社會實踐報告論文 實習(xí)工作總結(jié)
