《國開學(xué)習(xí)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)形考任務(wù).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國開學(xué)習(xí)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)形考任務(wù).pdf（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020/6/2 形考任務(wù)一 1/21 個(gè)人主頁/ 我的課程/ 金融基礎(chǔ)知識(shí)/ 形考任務(wù)/ 形考任務(wù)一 開始時(shí)間2020年06月2日 星期二 17:16 狀態(tài) 完成 完成于 2020年06月2日 星期二 17:42 耗時(shí) 25 分鐘 15 秒 分?jǐn)?shù) 100.00/100.00 成績 25.00/滿分25.00 (100%) 題目1 正確 獲得3.00分中的3.00分 貨幣資金的融通，一般指貨幣流通及（ ）有關(guān)的一切活動(dòng)。 選擇一項(xiàng)： a. 證券投資 b. 資金借貸 c. 銀行信用 d. 商業(yè)信用 你的回答正確 正確答案是：銀行信用 2020/6/2 形考任務(wù)一 2/21 題目2 正
2、確 獲得3.00分中的3.00分 按照一般的產(chǎn)業(yè)分類方法，金融往往被歸入（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 工業(yè)產(chǎn)業(yè) b. 服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè) c. 第二產(chǎn)業(yè) d. 信息產(chǎn)業(yè) 你的回答正確 正確答案是：服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè) 題目3 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列屬于微觀層面的金融的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 金融危機(jī) b. 貨幣均衡 c. 金融政策 d. 金融工具 你的回答正確 正確答案是：金融工具 2020/6/2 形考任務(wù)一 3/21 題目4 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列國家中屬于市場主導(dǎo)型金融體系的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 日本 b. 法國 c. 德國 d. 英
3、國 你的回答正確 正確答案是：英國 題目5 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列不是一個(gè)合理的金融體系所應(yīng)具有的特征的是（ ） 選擇一項(xiàng)： a. 多樣化與多層化的金融市場體系 b. 種類豐富的金融工具體系 c. 多元化的金融機(jī)構(gòu)體系 d. 靈活多變的金融政策體系 你的回答正確 正確答案是：靈活多變的金融政策體系 2020/6/2 形考任務(wù)一 4/21 題目6 正確 獲得3.00分中的3.00分 金融體系的下列哪一個(gè)組成部分的目的在于促進(jìn)金融體系良性運(yùn)轉(zhuǎn)、控制和防范金融風(fēng)險(xiǎn)（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 金融環(huán)境體系 b. 金融調(diào)控體系 c. 金融監(jiān)管體系 d. 金融市場體系
4、你的回答正確 正確答案是：金融監(jiān)管體系 題目7 正確 獲得3.00分中的3.00分 能使中小投資者可以參與到大型項(xiàng)目中并對(duì)其進(jìn)行有效監(jiān)督，是金融體系的（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 融資功能 b. 風(fēng)險(xiǎn)管理功能 c. 股權(quán)細(xì)化功能 d. 清算和支付功能 你的回答正確 正確答案是：股權(quán)細(xì)化功能 2020/6/2 形考任務(wù)一 5/21 題目8 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列不屬于我國的政策性銀行的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行 b. 中國進(jìn)出口銀行 c. 國家開發(fā)銀行 d. 中國郵政儲(chǔ)蓄銀行 你的回答正確 正確答案是：中國郵政儲(chǔ)蓄銀行 題目9 正確 獲得3.0
5、0分中的3.00分 下列不屬于我國國有商業(yè)銀行的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 民生銀行 b. 交通銀行 c. 農(nóng)業(yè)銀行 d. 中國工商銀行 你的回答正確 正確答案是：民生銀行 2020/6/2 形考任務(wù)一 6/21 題目10 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列屬于間接融資工具的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 股票 b. 債券 c. 消費(fèi)信用 d. 商業(yè)票據(jù) 你的回答正確 正確答案是：消費(fèi)信用 題目11 正確 獲得3.00分中的3.00分 在貨幣的形態(tài)中有一種是代用貨幣，嚴(yán)格講是（ ）的代用。 選擇一項(xiàng)： a. 鑄幣 b. 紙幣 c. 銀行券 d. 貝殼幣 你的回
6、答正確 正確答案是：鑄幣 2020/6/2 形考任務(wù)一 7/21 題目12 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列流動(dòng)性最強(qiáng)的貨幣層次是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. M b. M c. M d. M 你的回答正確 正確答案是：M 題目13 正確 獲得3.00分中的3.00分 下列不屬于牙買加協(xié)定后國際貨幣制度的運(yùn)行特征的是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 自由結(jié)算多邊化 b. 國際收支調(diào)節(jié)多樣化 c. 匯率制度多元化 d. 國際儲(chǔ)備走向多元化 你的回答正確 正確答案是：自由結(jié)算多邊化 1 2 0 3 0 2020/6/2 形考任務(wù)一 8/21 題目14 正確 獲得3.00分中的
7、3.00分 布雷頓森林體系存在的難以克服的內(nèi)在缺陷是產(chǎn)生了（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 特里芬難題 b. 格雷欣難題 c. 德洛爾難題 d. 魏格納難題 你的回答正確 正確答案是：特里芬難題 題目15 正確 獲得3.00分中的3.00分 “金磚國家”中除了俄羅斯、印度和中國以外，還有（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 墨西哥 b. 烏拉圭 c. 巴拉圭 d. 巴西 你的回答正確 正確答案是：巴西 2020/6/2 形考任務(wù)一 9/21 題目16 正確 獲得3.00分中的3.00分 假設(shè)名義利率為5%，通貨膨脹率為6%，那么實(shí)際利率為（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. -11% b. -1% c
8、. 11% d. 1% 你的回答正確 正確答案是：-1% 題目17 正確 獲得3.00分中的3.00分 發(fā)行價(jià)格低于金融工具的票面金額稱作：( ）。 選擇一項(xiàng)： a. 溢價(jià) b. 折價(jià) c. 平價(jià) d. 競價(jià) 你的回答正確 正確答案是：折價(jià) 2020/6/2 形考任務(wù)一 10/21 題目18 正確 獲得3.00分中的3.00分 貨幣制度是一個(gè)國家以( ）規(guī)定的貨幣流通的組織形態(tài)。 選擇一項(xiàng)： a. 法律形式 b. 行政手段 c. 監(jiān)管方式 d. 技術(shù)手段 你的回答正確 正確答案是：法律形式 題目19 正確 獲得3.00分中的3.00分 在信息非對(duì)稱情況下，人們享有自己行為的收益，而將
9、成本轉(zhuǎn)嫁給他人，從而造成他人損失的可 能性，我們稱之為( ）。 選擇一項(xiàng)： a. 流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) b. 投機(jī)風(fēng)險(xiǎn) c. 操作風(fēng)險(xiǎn) d. 道德風(fēng)險(xiǎn) 你的回答正確 正確答案是：道德風(fēng)險(xiǎn) 2020/6/2 形考任務(wù)一 11/21 題目20 正確 獲得3.00分中的3.00分 商業(yè)銀行作為特殊的金融企業(yè)，最能反映其經(jīng)營活動(dòng)特征的職能是（ ）。 選擇一項(xiàng)： a. 信用中介 b. 信用創(chuàng)造 c. 支付中介 d. 金融服務(wù) 你的回答正確 正確答案是：信用中介 題目21 正確 獲得2.00分中的2.00分 金融中介存在的理由之一就是它們可以形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，從而可以減少金融交易成本。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)
10、 正確的答案是“對(duì)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 12/21 題目22 正確 獲得2.00分中的2.00分 將金融看作“金融產(chǎn)業(yè)”，為金融資源的配置奠定了理論基礎(chǔ)，但其只注意到了金融的靜態(tài)意義， 但忽視了金融的動(dòng)態(tài)過程和功能。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目23 正確 獲得2.00分中的2.00分 金融可以看作為資金的募集、配置、以及投資和融資三類經(jīng)濟(jì)行為。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“對(duì)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 13/21 題目24 正確 獲得2.00分中的2.00分 金融市場、金融工具、金融中介、金融危機(jī)等這些內(nèi)容都屬于微觀層面的金融。 選擇一項(xiàng)
11、： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目25 正確 獲得2.00分中的2.00分 金融模式是各種金融制度構(gòu)成要素的有機(jī)綜合體。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 14/21 題目26 正確 獲得2.00分中的2.00分 在我國，投資銀行屬于股份制商業(yè)銀行。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目27 正確 獲得2.00分中的2.00分 在交易之后參與合同的一方所面臨的對(duì)方可能改變行為而損害到本方利益的行為，屬于逆向選 擇。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 15/21 題目28 正確 獲得2.00分中
12、的2.00分 一般而言，銀行在降低交易成本方面比證券市場更有優(yōu)勢。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“對(duì)”。 題目29 正確 獲得2.00分中的2.00分 在間接金融中，資金融通的風(fēng)險(xiǎn)主要由債權(quán)人獨(dú)自承擔(dān)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 16/21 題目30 正確 獲得2.00分中的2.00分 站在經(jīng)濟(jì)和金融學(xué)的角度，信用這個(gè)范疇是指借貸行為，是以償還為條件的價(jià)值單方面讓渡。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目31 正確 獲得2.00分中的2.00分 在信用即借貸活動(dòng)中，貸者把一部分貨幣或商品給予借者，借者并沒有同時(shí)對(duì)貸者進(jìn)行任何形
13、式 的價(jià)值補(bǔ)償，其本身就包含了信用風(fēng)險(xiǎn)。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“對(duì)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 17/21 題目32 正確 獲得2.00分中的2.00分 信用的商業(yè)化發(fā)展階段，是將借款能力當(dāng)作一種“商品”進(jìn)入市場，像一般商品那樣可以買賣。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目33 正確 獲得2.00分中的2.00分 貨幣之所以能充當(dāng)價(jià)值尺度，是因?yàn)樗旧硪彩巧唐罚簿哂袃r(jià)值。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“對(duì)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 18/21 題目34 正確 獲得2.00分中的2.00分 鑄幣是貨幣的最早形態(tài)，也是貨幣的原始形態(tài)。 選擇一項(xiàng)
14、： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目35 正確 獲得2.00分中的2.00分 M層次的貨幣一般就是指商業(yè)銀行活期存款。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 0 2020/6/2 形考任務(wù)一 19/21 題目36 正確 獲得2.00分中的2.00分 “劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象出現(xiàn)在金銀復(fù)本位貨幣制下。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目37 正確 獲得2.00分中的2.00分 金匯兌本位制盛行于 19 世紀(jì) 70 年代至 1914 年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)期間，是歷史上第一個(gè)國 際貨幣制度。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 20/21 題目38 正確 獲得2.00分中的2.00分 牙買加體系是讓美元與黃金掛鉤的本位制度。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 題目39 正確 獲得2.00分中的2.00分 歐洲貨幣體系實(shí)質(zhì)上是一個(gè)浮動(dòng)的匯率制度。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。 2020/6/2 形考任務(wù)一 21/21 題目40 正確 獲得2.00分中的2.00分 歐洲貨幣體系確定了穩(wěn)定匯率機(jī)制，所有歐共體成員國都參加了該穩(wěn)定匯率機(jī)制。 選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò) 正確的答案是“錯(cuò)”。
國開學(xué)習(xí)網(wǎng)金融基礎(chǔ)知識(shí)形考任務(wù).pdf
