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1、第12課《拓印的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教老師：劉子鵬
廣州市海珠鎮(zhèn)泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)
課題名稱
《拓印的魅力》
教材版本
嶺南美術(shù)出版社
上課時(shí)間
2017年5月4日
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型·表現(xiàn)
年級(jí)
四年級(jí)
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教材分析
本課是四年級(jí)下學(xué)期嶺南版美術(shù)教材第四單元第12課，本單元主題以多種版痕、印跡的體驗(yàn)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)版面、顏料、印紙、畫面之間的關(guān)系。教材通過對(duì)不同類型版畫作品的內(nèi)容、技法和風(fēng)格的欣賞和分析，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、探究、審美、創(chuàng)造活動(dòng)的交融，并掌握集中簡單版畫（刮蠟畫、拓印版畫、彈涂孔版畫）技法，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
本課教學(xué)以多幅拓
2、印作品引導(dǎo)學(xué)生感受拓印版畫獨(dú)特的美感，認(rèn)識(shí)拓印材料、表現(xiàn)手法的多樣性及效果的豐富性。同時(shí)，以漢代畫像磚拓片為切入點(diǎn)，通過漢代畫像磚的歷史和文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化探究意識(shí)。 學(xué)生初步嘗試將底板拓印變成版畫的造型練習(xí)，體驗(yàn)制作底板的過程和通過拓印表現(xiàn)客觀形象后愉悅的過程，由此技法學(xué)習(xí)紙版畫的興趣，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣覺思維能力、審美能力。
學(xué)習(xí)者
分析
四年級(jí)學(xué)生已基本能通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)出所見所聞、所感所想。能關(guān)注與主動(dòng)表現(xiàn)生命世界的形態(tài)、空間、機(jī)理、質(zhì)感特征與細(xì)節(jié)之美的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于與伙伴分享合作的喜悅，能用簡單的言語表達(dá)自己的感受。能通過觀察和探究各
3、類版畫的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)和掌握簡易版畫的幾種表現(xiàn)方法，進(jìn)行以生活為題材的版畫創(chuàng)作。感受版畫的美感，學(xué)習(xí)欣賞與表現(xiàn)方法，結(jié)合所學(xué)的方法，大膽表現(xiàn)自覺的所見所聞、所感所想，創(chuàng)作出有個(gè)性的版畫作品。
教學(xué)策略
教師以游戲“畫錢幣”，引導(dǎo)學(xué)生拓印的方法。并通過圖片、視頻了解拓印在生活中的應(yīng)用。欣賞藝術(shù)家運(yùn)用拓印的方法創(chuàng)造藝術(shù)的美，發(fā)現(xiàn)拓印的魅力。欣賞拓印版畫的圖片，了解拓印，感受不同版畫展現(xiàn)的美感，發(fā)現(xiàn)版畫表現(xiàn)手法的多樣性和效果的豐富性。在課堂評(píng)價(jià)中，注意通過評(píng)價(jià)語，肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，提出建議，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能，讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣與熱情。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解版畫的藝術(shù)特
4、色，學(xué)習(xí)拓印版畫的欣賞方法，掌握簡單的拓印方法，并創(chuàng)作一幅紙版畫。
過程與方法：在欣賞的過程中感受拓印版畫的獨(dú)特美，體驗(yàn)我國漢代畫像磚的文化內(nèi)涵。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)動(dòng)手能力和有秩序的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)拓印的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)制作拓印版畫的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)
底板制作及拓印技巧。
教學(xué)資源
多媒體課件、水粉顏料、學(xué)具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)設(shè)目標(biāo)
游戲激趣
導(dǎo)入新課
1.游戲激趣。
玩游戲：“看誰畫得快”，了解拓印的方法。
2.欣賞拓印的視頻，引導(dǎo)感受拓印的作用。
3.揭示課題。
1.玩游戲，初步了解拓印的方法。
2.欣賞拓印
5、視頻，感受拓印的作用
3.知道本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望及興趣，初步認(rèn)識(shí)拓印的方法。
認(rèn)識(shí)探究
學(xué)法指導(dǎo)
1.請(qǐng)同學(xué)們翻開書本30頁第12課《拓印的魅力》看圖（漢代畫像石拓片）并思考：
拓印特殊的美感。
2.引導(dǎo)觀察它是怎樣做出來的？
3. 小結(jié)拓印的方法。
1．欣賞作品，引導(dǎo)欣賞感受版畫的美感
2．探究拓印的方法。
1．通過觀察圖片欣賞，了解拓印的方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生在生活中的觀察力。
3.大膽用語言說出自己的感受。
深入探究
學(xué)會(huì)創(chuàng)作
1.展示（山村日記之二）版畫
2.觀察圖，想想圖中的哪部分最吸引你？
3.小結(jié)
6、，不同的方法，呈現(xiàn)的效果不同。
觀察版畫作品，學(xué)習(xí)不同的拓印方法，呈現(xiàn)的效果不同。
1．大膽說出自己的看法。
2．通過觀察圖，學(xué)習(xí)不同的拓印方法，拓印的效果不同。
自主探究
互評(píng)互助
1. 小練習(xí)
2. 引導(dǎo)欣賞感受不同的版畫作品，感受作品的美。
3.小組討論：
這些版畫作品美在哪？用什么方法創(chuàng)作？
4.展示其他學(xué)生作品。
1.練習(xí)拓印的方法。
2.認(rèn)真觀察，積極參與討論，大膽匯報(bào)。
3.欣賞其他學(xué)生的作品，激發(fā)更多的創(chuàng)作想法。
1.積極參與練習(xí)。
2.大膽參與討論，用語言表達(dá)自己的想法。
3.欣賞更多學(xué)生作品
7、，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力。
學(xué)生練習(xí)
教師指導(dǎo)
1.布置作業(yè)要求：
（小組合作）選擇喜歡的生活題材，用紙板拓印的方法創(chuàng)作一幅版畫。
2．教師從旁輔導(dǎo)。
小組合作，聯(lián)系生活題材，結(jié)合紙板拓印方法創(chuàng)作一幅版畫
聯(lián)系生活題材，結(jié)合紙板拓印方法創(chuàng)作一幅版畫。
展示評(píng)價(jià)
激發(fā)創(chuàng)意
1．學(xué)生大膽介紹小組的作品。
2.評(píng)價(jià)他組的作品。（生生、師生評(píng)價(jià)）
3.這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲？
4.作業(yè)小結(jié)
1．能大膽介紹小組創(chuàng)作的作品。
2．用自己的語言評(píng)價(jià)他組的作品。
大膽評(píng)價(jià)，展示自我。
課外拓展
1．展示更多的拓印作品，拓展創(chuàng)作的想法。
2．介紹網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，布置課后搜集、查閱更多拓印的資料。
1．了解更多的拓印作品，美化生活。
2．課后搜集、查閱拓印畫的資料。
學(xué)會(huì)搜集、查閱更多的拓印方法，拓展創(chuàng)作思維。
板書設(shè)計(jì)
紙板
剪
涂
貼
印
凸
凹
版畫
拓印的魅力
學(xué)生作業(yè)展示
第12課《拓印的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
