重慶市2018年中考語文總復(fù)習 第二部分 古詩文積累與閱讀 專題二 文言文閱讀 第14篇 小石潭記課件

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1、第二部分第二部分 古詩文積累與閱古詩文積累與閱讀讀第第1414篇篇 小石潭記小石潭記一、重點詞語積累一、重點詞語積累1 1古今異義古今異義崔氏二崔氏二小生小生古義：古義：_今義：今義：戲劇中的一種角色戲劇中的一種角色2 2詞類活用詞類活用(1)(1)名詞用作狀語名詞用作狀語從小丘從小丘西西FF行百二十步行百二十步原意為西邊，在文中意思為原意為西邊，在文中意思為_。下下FF見小潭見小潭原意為原意為下面下面，在文中意思為，在文中意思為_。年輕人年輕人向西向西向下向下皆若皆若空空游無所依游無所依原意為原意為空中空中，在文中意思為，在文中意思為_。斗斗折折蛇蛇行行斗：原意為斗：原意為北斗星北斗星，在文

2、中意思為，在文中意思為_。蛇：原意為蛇：原意為蛇蛇，在文中意思為，在文中意思為_。其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互2016B2016B原意為原意為狗的牙齒狗的牙齒，在文中意思為，在文中意思為_。(2)(2)形容詞的使動用法形容詞的使動用法凄凄神神寒寒骨骨凄：原意為凄：原意為凄涼凄涼，在文中意思為，在文中意思為_。寒：原意為寒：原意為寒冷寒冷，在文中意思為，在文中意思為_。在空中在空中像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣蜿蜒像蛇那樣蜿蜒像狗牙那樣像狗牙那樣使使感到凄涼感到凄涼使使感到寒冷感到寒冷(3)(3)形容詞用作動詞形容詞用作動詞似與游者相似與游者相樂樂FF原意為原意為快樂快樂，在文中意思為，在文中

3、意思為_。3 3重點實詞重點實詞(1)(1)水水尤清冽尤清冽尤：尤：_ 清：清：_ 冽：冽：_(2)(2)卷卷石底以出石底以出 卷：卷：_2016B_2016B(3)(3)潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 可：可：_(4)(4)皆若空皆若空游游無所依無所依 游：游：_嬉戲，逗樂嬉戲，逗樂格外格外清澈清澈涼涼彎曲彎曲(翻卷翻卷)大約大約游動游動(5)(5)佁然佁然不動不動 佁然：佁然：_(6)(6)俶爾俶爾遠逝遠逝 俶爾：俶爾：_(7)(7)明滅明滅可見可見 明滅明滅EJEJ：_(8)(8)犬牙犬牙差互差互 差互：差互：_(9)(9)悄愴悄愴幽幽邃邃 悄愴：悄愴：_ 邃邃EJEJ：_(10)(10)

4、以其境過以其境過清清 清：清：_(11)(11)不不可可久居久居 可可FF：_(12)(12)乃記之而乃記之而去去 去去FF：_2016B2016B(13)(13)隸而隸而從從者者 從：從：_呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然或現(xiàn)或隱或現(xiàn)或隱參差不齊參差不齊憂傷的樣子憂傷的樣子深深凄清凄清(凄清，冷清凄清，冷清)可以，能夠可以，能夠離開離開跟從跟從二、課文理解與遷移二、課文理解與遷移(一一)選擇題梳理選擇題梳理【針對文言選擇題梳理】【針對文言選擇題梳理】1 1“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”運用側(cè)面描寫，用游魚來烘托運用側(cè)面描寫，用游魚來烘托潭水的空明。潭水的空明。2

5、 2“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂”運用擬人的修辭運用擬人的修辭以及動靜結(jié)合的手法，寫出了人魚同樂的情景。以及動靜結(jié)合的手法，寫出了人魚同樂的情景。3 3“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”小石潭小石潭的景正是作者心中的情。的景正是作者心中的情?！捌嗌窈瞧嗌窈恰焙畹胤从沉俗髡呒拍奶幘?，表含蓄地反映了作者寂寞的處境，表現(xiàn)了作者的憂傷凄涼?，F(xiàn)了作者的憂傷凄涼。4 4“以其境過清，不可久居，乃記之而去以其境過清，不可久居，乃記之而去”情景交融，突出描寫小石潭情景交融，突

6、出描寫小石潭周圍環(huán)境之周圍環(huán)境之“靜靜”，來烘托自己被貶后凄苦孤寂的心情。，來烘托自己被貶后凄苦孤寂的心情。(二二)簡答題梳理簡答題梳理【針對文言簡答題梳理】【針對文言簡答題梳理】內(nèi)容理解類內(nèi)容理解類1 1第一段作者從哪些方面描繪了小石潭的美？第一段作者從哪些方面描繪了小石潭的美？(2017(2017長春長春)答：水特別清澈、以整塊石頭為底、潭岸巖石形狀各異、岸邊樹木茂答：水特別清澈、以整塊石頭為底、潭岸巖石形狀各異、岸邊樹木茂盛秀麗。盛秀麗。2 2結(jié)合本文的內(nèi)容，分條概括作者感到結(jié)合本文的內(nèi)容，分條概括作者感到“凄神寒骨凄神寒骨”的原因。的原因。(2017(2017河南河南)答：參與王叔文政

7、治改革失敗后被貶。被貶之地荒遠。小石潭答：參與王叔文政治改革失敗后被貶。被貶之地荒遠。小石潭環(huán)境凄清。環(huán)境凄清。思想情感類思想情感類3 3統(tǒng)觀全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之處？這些相似之處給統(tǒng)觀全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之處？這些相似之處給作者帶來了怎樣的感受？作者帶來了怎樣的感受？(2017(2017長春長春)答：小石潭岸勢曲折，不知其源和作者被貶謫后遭遇坎坷，前途迷答：小石潭岸勢曲折，不知其源和作者被貶謫后遭遇坎坷，前途迷惘相似；小石潭周邊寂寥無人，凄神寒骨的環(huán)境和作者被貶謫后的孤凄惘相似；小石潭周邊寂寥無人，凄神寒骨的環(huán)境和作者被貶謫后的孤凄悲涼、悲哀深沉的心境相似，給作者

8、帶來了幽深冷寂、孤苦悲涼、悲哀悲涼、悲哀深沉的心境相似，給作者帶來了幽深冷寂、孤苦悲涼、悲哀深沉的感受。深沉的感受。4.4.作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情作者在文中的感情前后不同，請概述作者感情的變化及其原因。的變化及其原因。(2010(2010莆田莆田)答：作者感情由答：作者感情由“樂樂”變變“凄凄”。作者遭貶失。作者遭貶失意來到山水中尋求解脫，發(fā)現(xiàn)小石潭，看到水中意來到山水中尋求解脫，發(fā)現(xiàn)小石潭，看到水中景物感到高興；看到潭上凄清的環(huán)境，又勾起自景物感到高興；看到潭上凄清的環(huán)境，又勾起自己謫居生活孤寂悲涼的心境。己謫居生活孤寂悲涼的心境。寫作手法類寫作手法類5.5.作者是怎樣活靈

9、活現(xiàn)地描繪潭中游魚的？作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的？答：答：(1)(1)動靜相應(yīng)。動靜相應(yīng)。“然不動，爾遠逝，往來翕忽。然不動，爾遠逝，往來翕忽?！奔葘懗隽谁h(huán)境既寫出了環(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)出了魚兒的自由歡快。的幽寂，又表現(xiàn)出了魚兒的自由歡快。(2)(2)恰當映襯。恰當映襯?！疤吨恤~可百許潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。然不動，爾遠逝，往來頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。然不動，爾遠逝，往來翕忽翕忽”等語映襯了水之澄澈，與等語映襯了水之澄澈，與“石潭石潭”照應(yīng)。照應(yīng)。(3)(3)借景抒情。借景抒情。“似與似與游者相樂游者相樂”以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫

10、，都反映了作以及之前對魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時的心境。者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時的心境。6 6第第段是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水段是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清清”的特點的？的特點的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。(2017(2017河南河南)答：可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。水答：可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。水中魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈。日光直照到潭底，中魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈。日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈。石上有魚的影子，寫出了水的清澈

11、。金題演練金題演練(20162016重慶重慶B B)閱讀閱讀小石潭記小石潭記，完成，完成1 14 4題。題。(15(15分分)1.1.解釋下面加點的詞語。解釋下面加點的詞語。(4(4分分)(1)(1)卷卷石底以出石底以出 ()(2)(2)佁然佁然不動不動 ()(3)(3)其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互 ()(4)(4)乃記之而乃記之而去去 ()彎曲彎曲(或翻卷或翻卷)呆呆的樣子呆呆的樣子像狗的牙齒一樣像狗的牙齒一樣離離開開2.2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4(4分分)(1)(1)日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上。(2)(2)以其境過清，不可久居。以其境過清，不可

12、久居。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上(或：陽光直或：陽光直照到水底，魚的影子映在石上照到水底，魚的影子映在石上)。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留。留。3.3.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検窍铝袑ξ恼聝?nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検?3(3分分)()()A.“A.“從小丘西行百二十步從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。交代了作者的游蹤。B.“B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖為嵁，為巖”，寫出了作者為，寫出了作者

13、為“石潭石潭”命名的緣由及命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。近岸石頭的千態(tài)萬狀。C.“C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。兒自由游弋的情態(tài)。D.D.第第段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂?！窘馕觥俊窘馕觥緾 C項中作者描寫的是潭水和游魚，從表面上項中作者描寫的是潭水和游魚，從表面上看，作者是在寫魚，魚在水底游動，作者卻能看到這看，作者是在寫魚，魚在水底游動，作者卻能看到這么多，其實間接描寫了潭水的空明澄澈。故選么多，其實間接描寫了潭水的空明澄澈。故選C C。C C【解析】【解析】分析題干

14、可知，此題考查對文章情感的把握，然后要結(jié)合文章分析題干可知，此題考查對文章情感的把握，然后要結(jié)合文章的內(nèi)容和寫作背景來分析。作者參與改革失敗被貶后心中憤懣難平，因的內(nèi)容和寫作背景來分析。作者參與改革失敗被貶后心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂?？吹叫∈镀嗲瀛h(huán)境后，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的求短暫的快樂?？吹叫∈镀嗲瀛h(huán)境后，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境自然流露，心中無比悲痛，心境自然流露，心中無比悲痛，“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”恰恰恰是這種心情的寫照。恰是這種心情的寫照。流露出作者孤凄悲涼的心情流露出作者孤凄悲涼的心情(2(2分分)。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他因被。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他因被貶謫而內(nèi)心憤懣，二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)貶謫而內(nèi)心憤懣，二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)(2(2分分)。4.第第段段“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”流露出作者怎樣的心情？并流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。(4分分)