2013年高考英語二輪復(fù)習(xí) 題型技法指導(dǎo)專題一 單項填空（全國版）

2013年高考第二輪復(fù)習(xí)英語全國版題型技法指導(dǎo) 專題一　單項填空 真題試做 1．（2012·北京高考）Jerry did not regret giving the comment but felt ______ he could have expressed it differently. A．why　　　　B．how C．that D．whether 2．（2012·北京高考）______ at the door before you enter my room，please. A．Knock B．Knocking C．Knocked D．To knock 3．（2012·上海高考）“Genius” is a complicated concept，______ many different factors. A．involved B．involving C．to involve D．being involved 4．（2012·天津高考）Everything was placed exactly ______ he wanted it for the graduation ceremony. A．while B．when C．where D．though 5．（2012·重慶高考）— Look，here comes your dream girl.Invite her to dance. — ______ What if she refuses me? A．I don't know. B．Why me? C．With pleasure. D．So what? 6．（2012·浙江高考）Had they known what was coming next，they ______ second thoughts. A．may have B．could have C．must have had D．might have had 7．（2012·江蘇高考）—Happy birthday! —Thank you！It's the best present I ______for. A．should have wished B．must have wished C．may have wished D．could have wished 考向分析 2012年高考英語單項填空試題較好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運用、突出能力”的命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了高考命題“立足基礎(chǔ)重應(yīng)用”的原則，強(qiáng)化了對考生英語基礎(chǔ)知識的考查。試題進(jìn)一步注重語境因素，每一道題的設(shè)計既注重語言形式的語言內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語境中運用語言的能力。題干情景充分，選項簡潔明了，試題難度適中，突出考查了考生的綜合語言運用能力。具體來說，這部分試題主要有以下幾個突出特點： 一、覆蓋面廣，幾乎涵蓋了《考試大綱》中所有的語法和詞匯知識。 通過對2012年全國18套試題單選題型的分析我們可以看出，單項填空依然注重對基礎(chǔ)知識的考查，考點幾乎涵蓋了《考試大綱》中的所有基本項目。以2012課標(biāo)全國卷單項填空題為例，涉及的考點詳見下表： 考點 題數(shù) 冠詞 1 動詞和動詞短語 2 情態(tài)動詞 1 非謂語動詞 2 動詞的時態(tài) 2 代詞 1 形容詞 1 連詞 1 狀語從句 2 名詞性從句 1 交際用語 1 所有考點都是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)語言知識，也是歷年高考頻繁出現(xiàn)的考點。所有試題中所涉及的詞匯和短語均沒有超綱現(xiàn)象，均以《考試大綱》中的詞匯為主。在考查基本知識點的同時，也涉及一些習(xí)語的運用。如第26題，so much the better為習(xí)慣用語，意思是“那就更好了”。 二、動詞依然是高考的熱點，同時語境體現(xiàn)了創(chuàng)新性。 高考對動詞的考查所包含的考點比較多，如動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞和動詞及動詞短語的辨析，2012課標(biāo)全國卷涉及動詞的題目就達(dá)7個，比重幾乎占單項填空題的一半。從2012年全國及各地的18套試題來看，動詞也仍然是單項填空題的“重中之重”。各省動詞的時態(tài)和語態(tài)題目考查數(shù)量為40左右；非謂語動詞題目考查數(shù)量為30左右；動詞及動詞短語的辨析大概為20個左右；情態(tài)動詞考查數(shù)量為15個左右。 三、不以單純考查語法為目的，進(jìn)一步深化了語境因素。 每一道題的設(shè)計既注重語言形式和語言內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)在特定語境中運用語言的能力。語法知識與真實語境相融合，考生需要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再應(yīng)用語法知識選出答案。考查內(nèi)容不偏不怪，題干簡潔，沒有難詞和長難句，卻能創(chuàng)設(shè)一個較為完整的語言情景。由此可見，考生不但要掌握基礎(chǔ)知識，而且要能在特定的語境中正確運用基礎(chǔ)知識。也就是說，考生既要全面掌握英語基礎(chǔ)知識，又要能夠正確地理解語境，同時培養(yǎng)自己的綜合分析、邏輯判斷等能力。 熱點例析 熱點一：詞義辨析類單項填空 詞匯試題考查的重點一般在動詞、名詞、形容詞、副詞和介詞以及由這些詞所構(gòu)成的詞組或短語的詞義辨析上，考查的難點一般是在特定的語境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等。要求考生充分理解題干和語境的含義，從詞義各不相同的選項中選出形式和含義都符合題干的選項。選項及其搭配中都有其固定的基本含義，其中有些還具有多種含義。因此，平時的復(fù)習(xí)備考中，要全面掌握《考試大綱》中規(guī)定的單詞及詞組的含義及用法，解題時還要注意以下幾點： 1．弄清四個選項的基本含義，以便與題干中的語境對號入座。 2．細(xì)讀題干，明白語境，在缺詞的情況下初步推斷題干的大致含義。 3．將初步選定的選項代入題干，看其是否符合語法和邏輯，如果符合，則是正確答案。 4．注意選項的完整性，不可望文生義。 【典例分析】（2011·湖北高考）“Tommy，run！Be quick！The house is on fire！”the mother shouted，with ______ clearly in her voice. A．a(chǎn)nger　　　B．rudeness C．regret D．panic 答案為D項。anger 意為“生氣”；rudeness意為“粗魯”；regret意為“后悔”；panic意為“驚慌；慌亂”。根據(jù)失火的情景判斷應(yīng)選D項。句意：“湯米，快跑！快點！房子著火了！”母親大聲叫喊，嗓音里明顯地夾雜著驚慌。 （2012·湖南高考）Bicycling is good exercise; ______，it does not pollute the air. A．nevertheless B．besides C．otherwise D．therefore 答案為B項。句意：騎自行車是很好的鍛煉，此外，它也不會污染空氣。nevertheless意為“然而，不過”；besides意為“此外，而且”；otherwise意為“否則，不然”；therefore意為“因此”。根據(jù)句意判斷B項正確。 熱點二：邏輯推理類單項填空 有的單項填空題的題干比較復(fù)雜，有的為正確答案提供的關(guān)鍵點暗示不明顯，有的題干與選項之間的關(guān)系含糊不清、模棱兩可，該類型的題目就應(yīng)該通過邏輯推理來找出正確答案。這類試題旨在考查考生分析和解決問題的能力，以及明辨事理、邏輯推斷的能力。 【典例分析】（2012·陜西高考）All the photographs in this book，______ stated otherwise，date from the 1950s. A．unless B．until C．once D．if 答案為A項。句意：這本書里所有的照片，除非是另行標(biāo)注，都可追溯到20世紀(jì)50年代。unless意為“除非”；until意為“直到”；once意為“一旦”；if意為“如果”。根據(jù)前后句的邏輯關(guān)系判斷應(yīng)選A項。 考點三：語法結(jié)構(gòu)類單項填空 從近幾年的高考試題來看，這類試題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)語法知識的掌握情況和基本運用能力，包括對各種從句的辨認(rèn)和使用能力，對各種句型的識別和運用能力，對基本時態(tài)在特定語境中的運用能力，對非謂語動詞的基本性能和特定用法的掌握和使用，以及對各種習(xí)慣搭配的含義和用法的綜合把握和使用能力等。事實上，“語法結(jié)構(gòu)類”試題往往仍被置于一定的語境中來考查，要求考生對語言的把握要準(zhǔn)確，對語境中的內(nèi)涵要領(lǐng)會透徹。 解答該類型的題目時，要注意題干中的省略現(xiàn)象、插入成分以及倒裝現(xiàn)象等，防止與常規(guī)的命題等量齊觀，用常規(guī)的辦法解答非常規(guī)的試題，即克服思維定式的負(fù)面影響，應(yīng)該在明確屬于哪類現(xiàn)象后，分別采用補(bǔ)全法、排除法和還原法等手段進(jìn)行處理。 【典例分析】（2012·安徽高考）Walmart，which is one of the largest American supermarket chains，______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays. A．keeps B．keep C．have kept D．had kept 答案為A項。句意：沃爾瑪是美國最大的連鎖超市之一，它的一些分店從周一到周六全天24小時營業(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句主語為Walmart，所以謂語要用單數(shù)形式，而且由句意可知，要用一般現(xiàn)在時態(tài)，故選A項。 （2012·陜西高考）If my car ______ more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer. A．was B．had been C．should be D．would be 答案為B項。根據(jù)would have driven 可知是與過去的事實相反，故if 條件句用“had＋過去分詞”形式。句意：如果我的車子再可靠一點的話，上個夏天我就會開車而不是乘飛機(jī)去拉薩了。 考點四：情景交際類單項填空 高考單項填空比較注重對語言交際能力的考查。此類試題通常以對話形式考查考生對某個語境的理解和反應(yīng)能力，所包含的通常都是日常生活中常用的，而且多是課本中所學(xué)過的情境，當(dāng)然有時也不排除個別較為靈活的會話內(nèi)容，如問候、介紹、祝愿、邀請、道歉、建議、購物、問路、打電話、看病、就餐等。要求考生對西方文化和風(fēng)俗習(xí)慣有所了解和把握，切忌選擇“中文式思維”的交際選項。 在解答該類型的題目時，要注意以下幾點： 1．要重視語境理解，然后根據(jù)選項和語境之間的邏輯關(guān)系推出答案。 2．答題時一定要把說話雙方的內(nèi)容完整地結(jié)合起來理解，切忌望文生義，或者斷章取義。 3．有的題干或選項可能會采用省略現(xiàn)象，必須先弄清楚被省略的成分后再選答案。 4．有的口語說法完全來源于英語國家人們的語言習(xí)慣，是約定俗成的。做這樣的題一定要根據(jù)英語國家人們的語言表達(dá)習(xí)慣來答題，不要受中文語言習(xí)慣的干擾。 【典例分析】（2012·全國高考Ⅱ）—Try not to work yourself too hard.Take it easy. —Thanks.______ A．So what? B．No way. C．What for? D．You too. 答案為D項?？疾榻浑H用語。So what？意為“那又如何？”；No way.意為“沒門，不可能”；What for？意為“為什么”；You too.意為“你也是”。句意：——盡力不要讓自己工作太辛苦了。放松點?！x謝。你也是。 （2012·江蘇高考）—Honey，the cat's stuck in the tree.Can you turn off the TV and get a ladder...? —Oh，it jumped off.______. A．Never mind B．All right C．No problem D．Take care 答案為A項?？疾榻浑H用語。A項意為“不要緊，不用擔(dān)心，別管”；B項意為“行，可以，好吧”；C項意為“沒問題”；D項意為“小心，注意，當(dāng)心”。根據(jù)語境it jumped off判斷應(yīng)選A項，安慰對方不用擔(dān)心。 技法指導(dǎo) 在做單項填空題時，一定要完整地理解一個句子，也就是說要把題干讀完。有時，最后一個詞恰恰是解決問題的關(guān)鍵，特別是時態(tài)題，要對四個答案進(jìn)行分析比較，并結(jié)合語境。如果是情景交際，一定要把兩句話聯(lián)系起來，不能孤立地對待每一個句子。只有結(jié)合語境，才能找到正確答案。只有通過全面、仔細(xì)的分析，從結(jié)構(gòu)和功能、語境和語意等多角度作全方位的考慮，才能選出最佳答案。具體方法闡述如下： 一、把握語境信息，理解命題意圖 語境是指一定的語言環(huán)境。單項填空題所給的四個選項中往往不止一個選項在語法上是正確的，但只有一個選項符合試題所給的語境。能不能看破這個迷津，既取決于我們的理解能力，同時也與我們的文學(xué)修養(yǎng)有關(guān)。單項填空題的考查目的就是考查學(xué)生在特定語境中準(zhǔn)確運用語法知識的能力。好的考題語境設(shè)置往往十分自然、巧妙，它要求我們選擇的不只是正確答案，而是最佳答案，因為語法上正確的答案不一定是實際生活交際中最得體、最合適的答案。因此我們做題時，一定要找出字里行間中的隱含信息，全面考慮，準(zhǔn)確地把握語境內(nèi)涵，有針對性地分析語法成分，才能避免出錯。如： （2011·課標(biāo)全國高考）—We could invite John and Barbara to the Friday night party. —Yes，______？I'll give them a call right now. A．why not　　　B．what for C．why D．what 根據(jù)空后“我馬上就給他們打電話”提示的語境可知，說話人非常贊同對方的提議，所以答案為A項。 二、注意英漢差別，克服思維定式 英語和漢語的表達(dá)習(xí)慣不同，考生應(yīng)注意對比兩種語言，并注意中西方文化的差異、特定語言情景中的表達(dá)以及習(xí)慣用法。命題者往往利用思維定式的負(fù)遷移作用設(shè)置一些干擾性很強(qiáng)的選項。思維定式是指思維在形式上常常采用的、比較固定的或是相對凝固的一種思維邏輯、思維推理、思維內(nèi)容，它是人們在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射。思維定式是一把雙刃劍，如果運用得當(dāng)，它可以幫助考生將考題內(nèi)容與以前所學(xué)知識迅速聯(lián)系起來，并在短時間內(nèi)調(diào)集解決問題所需的相關(guān)知識進(jìn)行分析、推理，并很快得出正確的結(jié)論，但若運用不當(dāng)，它便會誤導(dǎo)考生掉入命題人所預(yù)設(shè)的陷阱，得出錯誤的結(jié)論。如： （2011·課標(biāo)全國高考）William found it increasingly difficult to read，for his eyesight was beginning to ______. A．disappear　　　　B．fall C．fail D．damage 根據(jù)句意不難看出，此處應(yīng)該表示“視力下降”，根據(jù)漢語意思fall似乎很合理，但是fall表示的是位置的降低，fail才特別用于健康狀況的下降或衰退，因此答案為C項而不是B項。 三、剔除干擾信息，理清句子結(jié)構(gòu) 正確分析句子結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。對于一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的試題，考生要善于分析、歸納和總結(jié)，以便準(zhǔn)確把握命題者的命題思路。對于包含插入成分的句子，要抓住主句，排除冗余信息；對于特殊句型要學(xué)會進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。答題時特別要留心一些由干擾信息所帶來的障礙，如倒裝句干擾、定語從句干擾、非正常語序和強(qiáng)調(diào)句干擾等。如： （2011·福建高考）—It's nice.Never before ______ such a special drink! —I'm glad you like it. A．I have had B．I had C．have I had D．had I 由空前的Never可知，本句應(yīng)該用部分倒裝，排除表示陳述語序的A、B兩項，也排除了表示全部倒裝的D項。句意：“真不錯。我以前從未喝過這么特別的飲料?！薄拔液芨吲d你喜歡。”故選C項。 四、補(bǔ)全省略成分，充分理解語境 在語境試題中，命題者往往會根據(jù)上下文的語境故意省略一些成分，增加試題難度。在解題時，一定要弄清題意，仔細(xì)地分析句子結(jié)構(gòu)，補(bǔ)全省略部分，這樣才能有助于排除干擾成分，選出正確答案。如： （2012·上海高考）The club，______ 25 years ago，is holding a party for past and present members. A．founded B．founding C．being founded D．to be founded 答案為A項。句意：這個25年前建立的俱樂部正在為新老會員舉辦晚會。主語The club與found之間存在邏輯上的被動關(guān)系，且動作已經(jīng)完成，所以應(yīng)選A項的過去分詞作后置定語，相當(dāng)于非限制性定語從句which was founded 25 years ago。being founded雖是被動，但表示的動作正在進(jìn)行；to be founded表示將來的被動動作。 五、識別相似句型，找準(zhǔn)細(xì)微差異 易混句型是學(xué)習(xí)中的難點，也是高考中的重點，不但在單項填空題中出現(xiàn)，而且在完形填空題中也有涉及。有的句型十分相似，若不仔細(xì)分辨，很容易出錯。例如：It＋be＋時間段的用法，what 與that 引導(dǎo)主語從句的區(qū)別等，這些句型都要在平時學(xué)習(xí)中注意積累和歸納。如： （2010·四川高考）Because of the heavy traffic，it was already time for lunch break ______ she got to her office. A．since B．that C．when D．until 考查狀語從句。句意：因為交通堵塞，當(dāng)她到達(dá)辦公室時已經(jīng)是午休的時間了。故此處應(yīng)為when引導(dǎo)的時間狀語從句，正確答案為C項。本題容易和強(qiáng)調(diào)句型混淆。 六、還原題干結(jié)構(gòu)，回歸基本句型 通過改變原有句子的結(jié)構(gòu)來增加單選題的難度，是命題者用常用的一種手段。解答這類試題，可采用“還原法”，即將改變后的句子還原為本來的面目。如：通過把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干轉(zhuǎn)換成我們所熟悉的基本句型，就能打破思維定式，挖掘出題目的核心、考點，從而快速找到正確答案。具體方法如下： 1．把主從復(fù)合句還原為兩個簡單句； 2．把疑問句還原為陳述句； 3．把強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)還原為普通句式結(jié)構(gòu)； 4．把倒裝結(jié)構(gòu)還原為正常語序結(jié)構(gòu)； 5．把省略句補(bǔ)充完整； 6．把被動結(jié)構(gòu)還原為主動結(jié)構(gòu)等。 如：（2012·全國高考Ⅱ）The old man sat in front of the television every evening，happy ______ anything that happened to be on. A．to watch B．watching C．watched D．to have watched 答案為A項。本句中的happy...是形容詞短語作狀語，說明句子主語The old man的狀態(tài)。由句子中的happy可知其后應(yīng)接動詞不定式表示原因，即（the old man is）happy to...。 七、快速鎖定“題眼”，輕松選擇答案。 “題眼”是指題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號，如：otherwise，but for，and 等具有提示作用的信息。一旦抓住了它們，就能準(zhǔn)確把握命題者的意圖，迅速找到突破口，從而找到正確答案。 此外，要堅持整理積累易錯題，對錯誤進(jìn)行思考、分析，找出原因，糾正錯誤，做到舉一反三、觸類旁通。如： （2012·湖北高考）The furniture，with its modern style and bright colors，suits modern houses and their gardens，but looks______in the garden of a traditional home. A．out of question B．out of order C．out of sight D．out of place 答案為D項。out of question意為“毫無疑問”；out of order意為“壞的，有故障的”；out of sight意為“看不見的”；out of place意為“不合適的，不協(xié)調(diào)的”。該題中轉(zhuǎn)折連詞but對于答案的選擇至關(guān)重要。句意：這些家具有著現(xiàn)代的式樣和明亮的顏色，適合現(xiàn)代的房子和庭院，但在一個傳統(tǒng)家庭的庭院里看起來就不合適了。 誤區(qū)警示 一、定向思維干擾易錯點 （2012·全國高考Ⅱ）He missed ______ gold in the high jump，but will get ______ second chance in the long jump. A．the；the B．不填；a C．the；a D．a(chǎn)；不填 【錯混透析】C　第一個空應(yīng)選定冠詞特指跳高的金牌；第二個空表示“又一次機(jī)會”，不表示特指，應(yīng)用不定冠詞a。故選C項。由于序數(shù)詞前通常用定冠詞，所以受思維定式的影響，該題第二個空易誤選the。 【解題指導(dǎo)】定向思維是指人們在長期的思維過程中所形成的一種固定的思維習(xí)慣和模式。高中三年大家都做了不計其數(shù)的練習(xí)題，特別是單項選擇題。所以，很多同學(xué)都形成了對題目的思維定式。而命題人卻恰恰運用了這一點來命制題目，致使很多考生落入陷阱中。做題時，一定要仔細(xì)觀察題目，切忌感覺這些題目都做過很多遍了，憑定向思維去做題。 二、母語思維干擾易錯點 （2011·安徽高考）As the story ______，the truth about the strange figure is slowly discovered. A．begins B．happens C．ends D．develops 【錯混透析】D　該題易受漢語思維的影響而誤選B項。由后面題干中is slowly discovered 得出該單詞應(yīng)該是一個延續(xù)性的動詞，而A、B、C選項均為非延續(xù)性動詞。句意：“隨著故事的發(fā)展，有關(guān)這個奇怪人物的真相被慢慢發(fā)現(xiàn)了?！? 【解題指導(dǎo)】由于我們的母語是中文，所以大家潛意識里會用中文的思維去思考英語中的問題。平時復(fù)習(xí)中，要記住一些由中英文化而設(shè)置的特定情景。做題時，不要用中國人的交流方式去思考。 三、標(biāo)點符號干擾易錯點 （2010·江蘇高考）The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu，______the students to return to their classrooms. A．enabling B．having enabled C．to enable D．to have enabled 【錯混透析】A　從時間上來看，enable并不比句子謂語donated早，所以應(yīng)排除完成式的B項和D項；不定式作目的狀語時，不用逗號與前面的部分隔開，所以C項錯誤；答案為A項，現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。 【解題指導(dǎo)】標(biāo)點符號往往是一個我們?nèi)菀缀雎缘男畔?。在讀題時學(xué)生一般不會太多地去注意標(biāo)點符號。而現(xiàn)在高考中出現(xiàn)越來越多的題目與標(biāo)點符號有關(guān)，不僅單項填空中出現(xiàn)，其他題型中也會出現(xiàn)。復(fù)習(xí)時，對標(biāo)點符號要進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)，至少要知道英語中標(biāo)點符號大致的用法，特別是和中文的區(qū)別。 四、插入信息干擾易錯點 Nobody believed his reason for being absent from the class ______ he had to meet his uncle at the airport. A．why B．that C．where D．because 【錯混透析】B　乍一看，感覺這個題目是一個很復(fù)雜的從句，理解上很困難，其實把干擾信息去掉后，這個句子就是Nobody believed his reason ______ he had to meet his uncle at the airport。he had to meet his uncle at the airport其實就是reason的同位語從句，所以答案為B項。該題易誤認(rèn)為是定語從句，而選擇A項。 【解題指導(dǎo)】高考命題者喜歡在一個簡單的句子里面，插入一些復(fù)雜的信息，主要是為了干擾考生的正常思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設(shè)置在插入語、定語和從句等。對于此類題目，考生可以把這些無用的信息去掉，再去分析題目，就會化繁為簡了。 五、忽視語境易錯點 （2011·課標(biāo)全國高考）I can ______ the house being untidy，but I hate it if it's not clean. A．come up with B．put up with C．turn to D．stick to 【錯混透析】B　根據(jù)后面提供的語境“但是我討厭……”分析，前面應(yīng)該表示“不討厭”才合邏輯，所以選擇put up with，表示“忍受，容忍”。 【解題指導(dǎo)】由于命題思路的變化，單項填空題純語法題越來越少，反而是許多題目增加了語境，在語境中題目可能完全改變了意思。做題時要注意分析語境，在語境中考慮問題，選擇答案。 六、省略信息易錯點 （2011·全國高考Ⅱ）It was a nice meal，______ a little expensive. A．though B．whether C．a(chǎn)s D．since 【錯混透析】A　句意：“那是一頓美餐，盡管有點貴。”though“盡管”，引導(dǎo)讓步狀語從句，該句使用了省略，補(bǔ)全后為“though it was a little expensive”。注意as也可以表示“盡管”，但as作“盡管”解時，應(yīng)置于主句之前，且從句中作表語的形容詞應(yīng)提至句首；whether“是否”與since“因為，自從”不符合語境。 【解題指導(dǎo)】現(xiàn)在的單項填空題中，經(jīng)常會出現(xiàn)省略答語的情況。省略后，使得考生看不清句子的結(jié)構(gòu)、意思。對于此類試題，要學(xué)會恢復(fù)句子原貌，就能很容易地選出正確答案。 1．—What ______ encouragement to see Liu Xiang return to competition and finish first at ______ 2011 Diamond League Shanghai on May 15,2011. —Yes.We're all very excited and proud of him. A．/；the　　　　B．a(chǎn)n；the C．the；the D．the；/ 2．Any help from you will be greatly appreciated.Please give me a reply at your earliest ______. A．interruption B．instruction C．consideration D．convenience 3．（2012·杭州重點中學(xué)月考）—Why did you give up the job in Australia? —Because I don't want to stay far away from my family.You know，my family means ______ to me. A．everything B．nothing C．a(chǎn)nything D．something 4．（2012·鄭州信息卷）Though you've got a tight schedule these days，I would be ______ if you could afford time to attend our meeting today. A．concerned B．fascinated C．grateful D．determined 5. Each member country of WTO must ______ its laws and regulations and compete on the principle of fairness and cooperation. A．cater to B．correspond to C．relate to D．submit to 6．（2012·江蘇百校大聯(lián)考）I like seeing kids happy and，if they ______，it makes my job a lot easier. A．a(chǎn)re B．do C．will D．have 7．（2012·北京重點中學(xué)預(yù)測卷）—I don't think we have met before. —Yes，once at a party，but we______. A．didn't introduce B．weren't introduced C．haven't introduced D．weren't introducing 8．The Sino­U.S.relations，although they have experienced twists and turns in the past，______ have moved forward. A．in return B．in turn C．on the whole D．on the other hand 9．I was sleepy.I decided to make myself some ______ coffee so I could work ______. A．weak；better B．strong；worse C．strong；better D．weak；well 10．（2012·福州質(zhì)檢）—Oh，my goodness! I can't find my iPhone 4S.Someone might have stolen it. —But how ______ a thief have entered the house with all the doors and windows still locked? A．should B．dared C．must D．could 11．Shanghai Expo attracted people from across the world，______ on the theme “Better City，Better Life”． A．focusing B．focused C．having focused D．to focus 12．Time should be made good use of ______ our lessons well. A．to learn B．learning C．learn D．learnt 13．（2012·安徽師大附中一模）The police were seeking more information to find out ______ the rich merchant. A．who was it that killed B．who it was that killed C．it was who killed D．who was it killed 14．（2012·吉林重點中學(xué)協(xié)作體適應(yīng)性測試）It wasn't such a good present ______ my cousin had promised me. A．that B．a(chǎn)s C．which D．what 15．—Hi，Maria！I got the first place in the exam. —______！Everyone knows you cheated and you just copied Tony's paper. A．Congratulations B．Come on C．Good luck D．Cheer up 參考答案 專題一　單項填空 命題調(diào)研·明晰考向 真題試做 1．C　考查賓語從句。句意：杰瑞不后悔作出評論，但他覺得他本可以用另一種方式表達(dá)。分析句子結(jié)構(gòu)可知所填部分在句中起連接作用，且不需要什么意義，所以選C項。 2．A　考查祈使句。句意：進(jìn)入我的房間前請先敲門。 根據(jù)please可知本句是祈使句，故用動詞原形。 3．B　考查非謂語動詞。句意：“天才”是個非常復(fù)雜的概念，其中包括諸多不同因素。邏輯主語concept “概念”與involve “包含”之間為邏輯上的主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式。 4．C　考查狀語從句。where在此處引導(dǎo)地點狀語從句，修飾謂語動詞was placed。 5．A　考查交際用語。根據(jù)上句可知前者讓后者邀請一女孩跳舞，根據(jù)下句 “What if she refuses me？”可知，后者有點茫然，不知道該怎么辦。I don't know.“我不知道。”；Why me? “為什么我呢？”；With pleasure. “很榮幸。”；So what? “那又怎么樣呢？”。句意：——看，你的夢中女孩來了，邀請她跳支舞吧。——我不知道。如果她拒絕我，我該怎么辦呢？故選A項。 6．D　考查虛擬語氣。句意：如果他們知道接下來會發(fā)生什么，他們可能就會再三考慮了。表示與過去事實相反的虛擬，主句用“might/could/should/would＋have done”。 7．D　考查情態(tài)動詞。should have done意為“本應(yīng)該做”；must have done意為“一定做過”；may have done意為“可能做過”；could have done意為“本能夠做，本可以做”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選D項，表示“這是我能夠希望得到的最好的禮物”。 創(chuàng)新模擬·預(yù)測演練 1．B　第一個空后的名詞encouragement此處表示“令人鼓舞的一件事”，用作可數(shù)名詞，前面用不定冠詞an；第二個空后的專有名詞前有修飾語，要加定冠詞the。第一句句意：看到劉翔在2011年5月15日上海鉆石大獎賽上回到賽場并且奪冠，這是一件多么令人鼓舞的事啊！ 2．D　空處所在句表示“請在你方便的時候盡早給我回復(fù)”，at your earliest convenience 是固定表達(dá)，表示“在你方便的時候請盡早”，符合語意。interruption“打斷”；instruction“指導(dǎo)，指示”；consideration“考慮”。 3．A　考查代詞。根據(jù)句意可知，說話人之所以放棄在澳大利亞的工作就是不想離家太遠(yuǎn)，因為對他/ 她來說家就是“一切”。 4．C　考查形容詞。句意：盡管你時間安排很緊，但如果今天你能拿出時間參加我們的會議我將很感激。根據(jù)句意可知應(yīng)該選擇C項grateful，“感激的”。A項“關(guān)心的，關(guān)切的，擔(dān)心的”；B項“著迷的，入迷的”；D項“堅定的，堅決的”。 5．D　句意：世貿(mào)組織的每個成員國都必須遵守該組織的法律和規(guī)定，并本著公平合作的原則競爭。submit to意為“服從；屈從于”；cater to意為“迎合，為……服務(wù)”；correspond to意為“與……相當(dāng)，符合于”；relate to意為“與……有關(guān)；涉及”。 6．A　考查省略。根據(jù)第一句話可將if從句補(bǔ)全為：if they are happy，由此可知答案為A項。 7．B　考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。動詞introduce為及物動詞，用于主動語態(tài)時需要接賓語，所以排除其他選項，答案為B項。 8．C　句意：中美關(guān)系雖然過去歷經(jīng)波折，但總的來說還是向前發(fā)展的。in return意為“作為回報”；in turn意為“輪流；反過來”；on the whole意為“總的來說；總而言之”；on the other hand意為“另一方面”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選C項。 9．C　第一個空用strong，濃咖啡才能提神；第二個空表示比較，意為“比現(xiàn)在工作得更好”，故用well的比較級。 10．D　考查情態(tài)動詞。這里要表達(dá)“在所有的門和窗都鎖住的情況下一個盜賊怎么可能進(jìn)入這個房間呢？”之意。根據(jù)句意可知，此處要用could/can have done的結(jié)構(gòu)表推測，一般用在否定句和疑問句中，表示不相信或懷疑的態(tài)度。 11．A　focus和其邏輯主語Shanghai Expo是主謂關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作定語，相當(dāng)于which focused。句意：“以‘城市，讓生活更美好’為主題的上海世博會吸引了來自世界各地的人。” 12．A　make good use of “充分利用”，是固定短語，此處of的賓語是前面的time，所以應(yīng)選不定式作目的狀語。 13．B　考查強(qiáng)調(diào)句型及賓語從句。此處find out后面接賓語從句，要用陳述語序；who是強(qiáng)調(diào)句型中被強(qiáng)調(diào)的部分，故選B項。 14．B　考查定語從句。句意：這個禮物不像我表兄當(dāng)初許諾的那么好。先行詞前面有such修飾，因此選擇as引導(dǎo)定語從句，意思是“像……這樣的……”。此題容易誤選A項，構(gòu)成such...that...結(jié)構(gòu)，但是要注意此結(jié)構(gòu)用來引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意思是“如此……以至于……”。 15．B　根據(jù)答語的后一句可知，答話人認(rèn)為對方雖然在考試中得了第一名，但是名不副實。故選B項，此處come on意為“得了吧”，符合語境。