《寫作思路要清晰》PPT課件.ppt

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1、寫作,條理清楚,古人寫文章很講究“言有序，章有法”， 用今天的話來說，就是指文章要有條理。條理清楚是寫好文章的一個基本要求。 寫敘事性的作文，除了要交代清楚記敘的六個要素，將事情的經(jīng)過寫具體，還要做到條理清晰，層次分明。人們說話時有重點地表達(dá)自己的意思，寫作文也是說話，也需要我們確定重點，條理清楚地表達(dá)寫作目的。今天我們學(xué)習(xí)的重點就是：學(xué)會條理清楚地寫作。,寫作導(dǎo)引資料,（一）、文章的結(jié)構(gòu)模式 文章的結(jié)構(gòu)是指文章的內(nèi)部組織、內(nèi)部構(gòu)造。寫好文章，要按照文章內(nèi)容考慮寫作的條理順序，還要處理好文章開頭、主體部分和結(jié)尾之間的關(guān)系，以及選用必要的、恰當(dāng)?shù)倪^渡照應(yīng)方式。結(jié)構(gòu)安排妥貼了，才能使文章內(nèi)容具

2、體，條理清楚。,文章的結(jié)構(gòu)一般有以下幾種：,總分結(jié)構(gòu) 總分結(jié)構(gòu)，就是文章的開頭和主體部分之間就是總分關(guān)系。有時也可以把這種結(jié)構(gòu)倒過來安排，先分開說，到最后再總起來說，這樣文章的主體部分和結(jié)尾之間就是分總的關(guān)系。如果把前面兩種結(jié)構(gòu)合在一起，那么文章的開頭、主體部分、結(jié)尾之間就是“總分總”的關(guān)系了。,并列結(jié)構(gòu) 并列結(jié)構(gòu)，文章的各部分內(nèi)容、各層意思之間，就是并列的關(guān)系。并列結(jié)構(gòu)也是文章常用的結(jié)構(gòu)形式。,遞進(jìn)結(jié)構(gòu) 在說明事物的某項功能以后，再進(jìn)一步說明產(chǎn)生這種功能的原理，這就是遞進(jìn)。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的文章，各個部分內(nèi)容、各層意思之間的關(guān)系是層層深入、步步推進(jìn)的。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)也是在說明文中經(jīng)常被采用的。遞進(jìn)結(jié)

3、構(gòu)常常和并列結(jié)構(gòu)兼用。兩種結(jié)構(gòu)形式交錯運用，既能合理地排列各項內(nèi)容，又能揭示出事物內(nèi)在聯(lián)系的邏輯性。,（二）、文章的記敘順序,所謂條理性，就是指一篇文章中，如記敘文則按照一定的記敘順序(順敘、倒敘、插敘)把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述完整。敘述的過程中應(yīng)當(dāng)注意把握好幾點：,(1)情節(jié)完整。事件在特定的時間和空間中展開，必然存在著前后相繼的銜接性。因此，構(gòu)思作文時要考慮情節(jié)的完整性和銜接性。,(2)合理過渡。如果說故事的情節(jié)是珍珠，那么將這些“珍珠”串聯(lián)起來的線索就是過渡環(huán)節(jié)。這些過渡環(huán)節(jié)本身并非作品的主體但缺少了它們，故事往往顯得突兀乃至不合情理，甚至?xí)刮恼伦兊弥щx破碎，缺乏完整性。,按一定的

4、順序記敘,先寫什么，后寫什么，安排得恰當(dāng)，才能敘述得條理清楚，適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要。 記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三種。,1、運用順敘,順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。 運用順敘，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來。層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。 順敘有以下幾種形式： （1）以時間為順序、（2）以事物發(fā)展規(guī)律為順序、（3）以空間變換為順序。,2、運用倒敘,倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述 注意，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些

5、地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。,3、運用插敘,插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。 如羚羊木雕插敘我和萬芳的友誼。 注意，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。,（三）、過渡與照應(yīng),過渡，是指文章層次與層次之間，段落與段落之間的轉(zhuǎn)換和街接。它像溝通兩岸的橋梁，起著承上啟下、貫通全文的作用。以下的情況需要過渡： 文章在倒敘引入和結(jié)束的地方，需要有過渡即當(dāng)文章引入倒敘的時候，或者是倒敘完了，文章又回到了順敘的時候，要運用過渡詞、句或段。交代清楚，使文章連貫。,,常見的照應(yīng)方法有： （1）文題

6、照應(yīng).就是文章的正文和標(biāo)題相照應(yīng)。 （2）前后照應(yīng).即文章中前后內(nèi)容之間的照應(yīng)。 （3）首尾照應(yīng).即文章的結(jié)尾與開頭照應(yīng)。,（四）、找準(zhǔn)切入點（開頭）的方法,1、直接入題法 就是用簡潔的語言直接入題，直奔目的地。這種方法的優(yōu)點是易于抓住題目，抓住中心，不易跑題。對于寫作文易于跑題、偏題的同學(xué)來說，這種方法特別有效的、具有較強(qiáng)針對性的好方法。這種方法，大家可以記住一個順口溜：“開頭不必長，題目句中藏”。,,例1：最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。（我的老師魏?。? 例2：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（背影朱自清）,,2、特征描繪法 從人物的外貌、語言、行

7、為等方面入手，抓住某方面特征進(jìn)行細(xì)膩而傳神的描繪，讓讀者一開篇即走進(jìn)如見其人、如臨其境的藝術(shù)境界而不忍釋卷。這就是我們所說的特征描繪。,,3、先聲奪人法： 先聲奪人法是以一個突如其來的聲音直接進(jìn)入主題，用具體、生動、逼真的聲音使人精神一振，讓讀者眼前一亮的開頭方法。（未見其人，先聞其聲）,,4、環(huán)境渲染法 渲染氣氛，烘托主題的較為有效的手段就是具體生動的環(huán)境描寫，而這種手段如果能成功地運用到文章的開頭，對增強(qiáng)文章的感染力也是非常有效的。,,例1：我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼

8、黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 (魯迅故鄉(xiāng)）,,5、設(shè)置懸念法 設(shè)置懸念法指開頭設(shè)置種種疑竇，造成懸念，扣人心弦，吸引讀者追根究底，引起閱讀興趣。 例2：我不由得停下了腳步。（宗璞紫藤蘿瀑布）,記敘文需要條理清楚,1. 要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)局。 2.記敘順序： 順敘，插敘和倒敘。,電腦的自述 我是電腦，也有人叫我計算機(jī)，我有著一張長方形的臉，那就是“顯示屏”；我有兩只黑色的小箱，那就是“音響”，可以聽音樂，還可以聊天通話；我有一樣橢圓形的朋友叫“鼠標(biāo)”，打字、上網(wǎng)、查資料都離不開它；在立體長方形的柜子里藏著“主機(jī)”，這是我的心

9、臟，沒有了它，我?guī)缀蹩梢哉f是廢鐵了，它就像是人的大腦，記載著成千上萬的資料，它是我身體重要的一部分；我還有一個兄弟叫“鍵盤”，鍵盤有很多按鍵，其中有數(shù)字鍵、字母鍵、回車鍵等，鍵盤就像是人的嘴巴。 我的特點是功能很多、記憶準(zhǔn)確，可以用我來查資料、打印作文、投稿，還可以用我來視頻、玩游戲、聽音樂、聊QQ和制作圖畫、上傳照片......有了我就等于增添了飛翔的翅膀，我的小主人非常喜愛我。,我非常愛干凈，每個星期天小主人總是拿著手帕，沾一點水，擰干，然后用手帕在我身上擦來擦去，真是舒服極啦！ 我最討厭的就是“病毒”，他是一道攻擊性程序。為此。小主人幫我裝了“360安全衛(wèi)士”和“瑞星殺毒軟件”?，F(xiàn)在我

10、的抵抗力有了大大的提高。 小主人也經(jīng)常用我身體里的WPS來打作文，常把作文發(fā)表在優(yōu)秀作文網(wǎng)，每當(dāng)?shù)玫絼e人給予好評的時候，總會用手撫摸我，我心里也很開心。,,,探究：在寫作時，怎樣使文章有條理呢？ 要求： 小組討論、展示,一是對寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思 1、明確中心 2、取舍材料 3、定好詳略； 二要按照一定的順序?qū)?習(xí)作要按照一定的順序，先說什么，后說什么，層次要清楚。 記敘文的寫作順序：順敘、倒敘、插敘 說明文的寫作順序，一般有以下幾種： 時間順序 空間順序 邏輯順序 三是列寫作提綱 一般情況下，編寫習(xí)作提綱有如下幾點要求：（一） 題目。如果是未命題或自命題作文，還要先確定題目。

11、（二） 確定文章中心。（三） 進(jìn)行材料安排。（選什么材料，哪些詳寫，哪些略寫。） （四） 標(biāo)明“前后照應(yīng)和過渡詳略安排”之處。,怎樣做到條理清楚呢？,六步走：明確中心取舍材料定好詳略確定順序擬好提綱,作業(yè)： 以這天，我回家晚了為題，寫一篇記敘文，不少于500字。 提示： 1. 審好題，確定立意。立意不同，寫作重點不同，各部分內(nèi)容的詳略不同。 2 .定好寫作順序，可以按時間順序，也可以是倒敘、插敘，無論采用哪種順序，都要注意條理清楚。 3. 先寫提綱，再寫正文。,,立意： 我回家最晚的一天怎么寫？寫什么？ 為什么會回家很晚，一件什么事讓我這么遲回家？ 我回家這么晚，結(jié)果發(fā)生了什么事？爸爸媽媽找我

12、了？我體會到了家人的愛嗎？,一直喜歡在傍晚來臨時，靜靜地向窗外望去，看那輝煌的日落黃昏，看那天邊染成橙色的晚霞，看那太陽緩緩落下。我想象著：家人一定也望著這輪落日，想象著看日落的我。天色漸暗，我聽見了鳥兒回巢的聲音，看見了天上成群飛回鳥巢的鳥兒，我想到了我的家，我想回家！ ...... ......,這天，我回家晚了首段借鑒：,末段借鑒,熱愛那為我們帶來溫暖的燈焰的光輝，但別忘了掌燈者堅忍地佇立在黑暗中， 車窗外，那一束暖黃色的燈光照亮了我回家的路，模糊的家門也逐漸清晰起來，在刺骨的秋風(fēng)中，一個身影瑟縮著在家門外徘徊著，不時抬起頭焦急的望向我回家的路，在翹首著，在期盼著，在等待著,那天，我回家

13、晚了 還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?”我忙道歉。“噢，不要緊的?！痹陔鼥V的雨霧中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧!”“謝謝你，小姑娘?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著。心想：老師說過，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。那多累?？矗曳雒と诉^馬路，這好事做得輕松自在。我感到

14、無比驕傲。,突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。阿姨，您走這邊，小心絆倒。”她邁了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的?！彼龔澲碜樱粤Φ嘏踔^，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事?只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎?看看人家盲人阿姨。我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧?！薄坝质悄惆。媸呛脴拥?”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口

15、看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。,我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著?；氐郊依?，已經(jīng)十點多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給他帶了路;而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路!”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。那一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多。,這，是一種修養(yǎng) 天空落下幾滴被烤得發(fā)焦的蟬鳴。樹葉對清涼的渴望潑墨

16、成墻角發(fā)黑的印記，我想焦黑便是夏天的色彩。八百米考試臨近，我一遍遍練習(xí)卻依然沒有進(jìn)步。驕陽似火，操場上的我努力向前奔跑，可是當(dāng)我跑到第二圈時，雙腿已經(jīng)酸軟得抬不起來，呼吸也漸漸變得困難了，當(dāng)我拼了命跑過終點時，班主任卻報出比剛才更差勁的成績。我心灰意冷，口干舌燥，所有的希冀與憧憬在烈日的炙烤下化作一縷青煙，蒸發(fā)得無影無蹤。正午時分，擁擠的人潮踏著歡快的放學(xué)鈴聲涌出教學(xué)樓，一位同學(xué)從花壇踩過，一株薔薇成為了匆忙腳步下的犧牲品。被踩踏過的薔薇莖葉已經(jīng)變形，還沒等待綻放便被無情地扼殺。那株薔薇仰面朝天，流出的汁液也在無人問津中化作一縷不存在的氣息，我無奈地?fù)u了搖頭，心想它一定不會存活多久，命運的無情

17、一定讓它絕望，正如我一樣。,一天，兩天，三天，開始還總是故意注意它是否會存活下來，后來或許是因為鍛煉抑或是對它已經(jīng)絕望也就慢慢淡忘了。沉默是最深沉的吶喊。迷霧清晨，氤氳柔光。上學(xué)時經(jīng)過那個花壇，一絲暗粉從眼前閃過，是那受傷的薔薇！羸弱的薔薇竟然結(jié)出了小小的花骨朵，金黃的陽光斜射下來與暗粉結(jié)合描繪出夏日的冥想。我凝視著薔薇，一種敬佩油然而生，我的心頭為之一震。命運的戲弄沒有使它放棄，本以為它會悄無聲息地在這個世界消失，可是它沒有。它選擇了默默無聞，它不追求超然也不追求凋落，它只是默默地堅持自己的初衷，開出最平凡的花朵。執(zhí)著堅韌，生長，綻放。我敬佩一株小小的薔薇竟然有這樣的修養(yǎng)。,于是我又站在了跑

18、道上將汗串成珍珠裝點我的回憶，一聲聲哨響一次次重新出發(fā)，挺過腿最痛，呼吸最困難的時刻，必勝的信念從未離開過，心中總有一抹暗粉在奔涌。汗水在陽光下反射出金黃的光暈?？荚嚹翘焖N薇盛開了，羸弱的花朵承載著對修養(yǎng)的完美詮釋，悄悄地拱出地面，夏天的靈魂已經(jīng)被點燃。直到那一刻我才明白修養(yǎng)的真正含義修養(yǎng)不僅僅局限于舉手投足的文明舉止，修養(yǎng)更是精神靈魂上的升華與寫照。我終于取得了好成績，薔薇久久不散。終于，我將夏天的焦黑變成了暗粉，我體會到了執(zhí)著堅韌真諦，收獲了一個夏季的夢，一生的財富。原來，這就是一種修養(yǎng)。,【名師點贊】1.構(gòu)思精巧。本文將“我”體育考試的遇挫與薔薇花受到踩踏巧妙地融合在一起來寫，雙線并行。薔薇的執(zhí)著堅韌使自己受到觸動，最終戰(zhàn)勝困難獲得成功，從而生動詮釋了“執(zhí)著堅韌”這一修養(yǎng)的內(nèi)涵。2.語言精致。本文的語言準(zhǔn)確、生動，可謂精致。比如，開頭寫道：“天空落下幾滴被烤得發(fā)焦的蟬鳴?！薄奥湎隆?、“幾滴”傳神地寫出了炎熱之下的蟬鳴無力、飄忽的特點。,