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1、聽穎師彈琴 韓愈,,琵琶行中以聲喻聲的形象化描寫 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語 大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難 銀瓶乍破水漿進(jìn) 鐵騎突出刀槍鳴 四弦一聲如裂帛,繁密的聲勢； 輕幽的音韻； 清脆而和諧； 悠揚(yáng)而明快； 低沉而冷澀； 突發(fā)而激烈； 清脆而尖銳； 剛勁而激越。,賞析音樂的描寫手法,1、正面比喻寫琴聲：,昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨風(fēng)揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。,纖柔甜潤如熱戀中青年男女的娓娓私語。,高亢昂揚(yáng)如英勇的戰(zhàn)士奔赴殺敵的戰(zhàn)場。,輕盈飄逸如藍(lán)天上的白云微風(fēng)中的
2、柳絮。,熱鬧喧囂得像一群鳥兒棲集在一棵樹上。群音中一聲獨(dú)起像一只鳳凰在引頸領(lǐng)唱。,愈轉(zhuǎn)愈高的孤鳳長鳴就像攀巖已到絕頂。 瞬間的急速下降如同懸崖失手直落深谷。,2、側(cè)面渲染（烘托）寫感受：,嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。,自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵。,,一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安。,最后被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳。再也不能承受琴聲對感情的牽扯，趕緊伸手止住穎師不要再彈下去了。,好本事啊!你彈琴給我聽，簡直就是：一會兒放塊冰在我的心里。一會兒又放塊炭在我的心上。,誦讀詩歌感知音樂美,昵昵兒女語， 恩怨相爾汝。劃然變軒昂， 勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂， 天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群， 忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上， 失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳， 未省聽絲篁。自聞穎師彈， 起坐在一旁。推手遽止之， 濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能， 無以冰炭置我腸！,細(xì)柔婉轉(zhuǎn),昂揚(yáng)雄壯,舒緩悠揚(yáng),和聲中主調(diào)高揚(yáng),由高轉(zhuǎn)低戛然而止,謙虛襯托音樂,情感烘托琴聲波瀾起伏,音樂效果,渲染琴技的高超,,理解全詩的基礎(chǔ)上熟讀成誦 1、體會正面比喻寫琴聲的方法 2、體會側(cè)面渲染寫感受的方法,
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