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1、2021年秋北城小學二年級音樂上冊教學方案〔2021-2021第一學期〕 - 音樂學科
2021-2021二年級上冊音樂教學方案
一、學情分析:
二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī),對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的開展很不平衡。大局部學生音樂感覺很好,音準也不錯,也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。
二、教材分析:
〔一〕全冊分析。
本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書〔人音版〕。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上,強調了“以學生開展為本〞;以審美為中心,以音樂文化為主線
2、,以學科特點為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:?問聲好?、?時間的歌?、?童話故事?、?跳起舞?、?愛勞動?、?可愛的動物?、?小小音樂家?、?幸福生活?、?美麗的動物?、?過新年?、?農家樂?。
〔二〕編排意圖。
新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性根底上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比方:本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最根本時值“一拍〞到各種音符時值,從四二拍到四三拍,符合
3、學生的認知規(guī)律。
〔三〕教學內容。
第一單元:問聲好
聆聽:?森林水車?
表演:?早上好?、?小麻雀?
編創(chuàng)與活動
第二單元:時間的歌
聆聽:?在鐘表店里?、?淘氣的小鬧鐘?
表演:歌曲?時間像小馬車?、?這是什么?
第三單元:童話故事
聆聽?小天鵝舞曲?、?糖果仙人舞曲?
表演:歌曲?小紅帽?、?有一個人在森林?
第四單元:跳起舞
聆聽:歌曲?在北京的金山上?、?雪蓮獻北京?
表演:歌曲?多么快樂 多么幸福?、?我的家在日喀那么?
第五單元:愛勞動
聆聽:歌曲?勞動歌?、?海娃的歌?
表演:
4、歌曲?不再麻煩好媽媽?、?種玉米?
第六單元:可愛的動物
聆聽:歌曲?愛勞動?、?鳥店?
表演:歌曲?我的小綿羊?、?小袋鼠?
第七單元:小小音樂家
聆聽:?百鳥朝鳳?、?小樂隊?
表演:?快樂的音樂會?、?嗩吶配喇叭?
第八單元:幸福生活
聆聽:?阿細跳月?、?歌聲與微笑?
表演:歌曲?同坐小竹排?、?西倫達?
第九單元:美麗的動物
聆聽:?龜兔賽跑?
表演:歌曲?金孔雀輕輕跳?、?大鹿?
第十單元:過新年
聆聽:?窗花舞?、?晚會?
表演:歌曲?小拜年?、?過新年?
第十一單元:農家樂
聆
5、聽:歌曲?我在田里唱新歌?、?趕大車?
表演:?牛歌?、?看場?
* 游戲宮*快樂的冬令營
三、教學目標:
〔一〕、知識目標
1、學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志,并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。
3、能學會注意聆聽音樂,學習以動作的方式表達自己的感受。
4、知道音的長短,感受音的強弱。
〔二〕、能力目標
1、開發(fā)學生的音樂感知力,體驗音樂的美感。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
〔三〕、思想教育目標
1、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神
6、
2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然
四、教學重點:
能自然流暢的唱歌,能積極主動地參與音樂活動。
五、教學難點:
學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動
六、教學準備:
錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體
七、提高教學質量采取措施:
1、注意通過設計情景或實踐活動來激發(fā)學習興趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。
2、創(chuàng)設良好的氣氛,使每一個學生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的時機,也從中得到樂趣。
3、加強備課和教研活動,認真鉆研教材,精心準備,努力提高自己的業(yè)務水平。
4、及時做好文藝特長生的工作。八、教學進度
7、:
周次教學內容周次教學內容第一周第一課?問聲好?
第十一周第六課?小動物的歌?
第二周第一課?問聲好?
第十二周第六課?小動物的歌?
第三周第二課?時間的歌?
第十三周第七課?音樂會?
第四周第二課?時間的歌?
第十四周第八課?生活多快樂?
第五周放假
第十五周第九課?美麗的動物?
第六周第三課?童話故事?
第十六周第九課?美麗的動物?
第七周第三課?童話故事?第四課?跳起舞?
第十七周第十課?新年好?
第八周第四課?跳起舞?
第十八周第十課?新年好?第十一課?農家樂?
第九周第五課?愉快的勞動?
第十九周第十一課?農家樂?
第十周第五課?愉快的
8、勞動?及復習前面內容
第二十周期末測試二年級上冊音樂教學方案
教材分析:
一、教材從教育理念上,強調了“以學生開展為本〞。
二、音樂教育面對全體學生,并注意個別學生的個性開展。
三、教材以審美為中心,以音樂文化為主線,以學科文化為根底,加強實踐與創(chuàng)作,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終。
新教材的曲目選擇上,注重作品的思想性、藝術性、民族性尤其注重作品的可唱性與欣賞性,并兼顧時代性。
教學目標:
一、知識目標:會唱本教冊的歌曲,能完整的欣賞歌曲。
二、能力目標;能自然的,有表情的歌唱,樂于參與其他音樂和即興創(chuàng)作。
三、情感
9、目標:培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
教學內容:
一、體驗不同風格、情緒的音樂,能夠自然流露出響應感情或作出體態(tài)反映。
二、傾聽兒童童謠,進行曲和舞曲時,能夠模唱,打擊樂,對所聽音樂作出反映、能跟音樂走步和跳舞。
三、傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒童歌曲或器樂作品,初步感受不同的風格。
四、參與各種活動。
五、能用自然的聲音按正確的節(jié)奏演唱歌曲。
六、音階的學習。
教學重難點:
一、音準、音階的學習。
二、感受不同民族和地區(qū)歌曲的特點。
三、感受自然界和生活中的聲音,感受并描述音樂的力度、速度的變化。
學情分析:
剛剛
10、踏入二年級的學生,由于年齡和心理以及生理等特點,好奇心強,活潑好動。所以,在傾聽和演唱過程中,適當參加動作和打擊樂,并讓學生用體態(tài)來表現(xiàn)音樂,并加上必要的視頻,激發(fā)學生的興趣,進一步提高學生感受和表現(xiàn)音樂的能力。
教學方法和措施:
一、多媒體輔助教學。
二、利用各種打擊樂器編創(chuàng)音樂活動。
三、利用多元評價手段。
教學進度:
課題周次課時
早上好一、2
時間的歌二 、2
童話的故事三2
跳起舞四、五3
愛勞動六、七3
可愛的動物八、九3
小小音樂家十 、十一3
幸福的生活十二3
美麗的動物十三、十四3
新年好十五、十六3
復習考試十七、十八4