《教科版五年級級科學下冊《空氣的熱脹冷縮》課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版五年級級科學下冊《空氣的熱脹冷縮》課件.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、液體有熱脹冷縮的性質，那么空氣也有這樣的性質嗎？,空氣是流動的，又是看不見的，我們要怎樣做實驗才能清楚地觀察到空氣受熱、受冷后體積的變化呢？,活動一：觀察空氣是否熱脹冷縮 我們假設：空氣熱脹冷縮。 我們設計：1.閱讀教材P33,小組討論：要能明顯地觀察到空氣的體積變化，實驗中要做到：（1） ， （2） 。 2.思考：我們準備怎樣來做這個實驗？要用到哪些材料？ 實驗操作：小組完成實驗，填寫記錄： 空氣受熱時，氣球會，說明空氣體積； 空氣受冷時，氣球會，說明空氣體積。 友情提醒：實驗結束，要先整理好材料哦。 討論交流：與水相比，空氣
2、的熱脹冷縮有什么特別的地方？ 。,在試管的頂部系上一個小氣球,,我的推斷,空氣,常溫下,熱水中,冷水中,常溫,熱水,冷水,氣球,,空氣受熱時，氣球會___________，說明空氣體積__________； 空氣受冷時，氣球會___________，說明空氣體積__________。,鼓起來,膨脹了,凹進去,收縮了,水的熱脹冷縮現象和空氣的熱脹冷縮現象比較： 空氣的變化更快，現象更明顯,其實熱脹冷縮是生活中常見的現象，比如：,夏天，打足氣的自行車車胎.,生活中的熱脹冷縮,夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？,生活中的熱脹冷縮,冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時候塞子會
3、跳起來？,,冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時候塞子會跳起來？,,以上現象都是空氣熱脹冷縮導致的，那么我們怎么解釋空氣的熱脹冷縮呢？ 下面學習一點小知識。,空氣的熱脹冷縮和微粒的運動有關，當空氣吸熱升溫后，微粒的運動速度加快，微粒之間的距離增大，因而形成空氣受熱膨脹的現象。 當空氣受冷后，微粒運動速度會減速，微粒之間的距離縮小，空氣就收縮了。由此形成空氣遇冷收縮的現象。,我們的假說,,平常溫度下,,溫度升高了,,溫度降低了,,,,溫度升高,溫度降低,模擬空氣“微?！边\動游戲 1、以小組為單位，同學間手拉手站在圓圈內，模擬“空氣微粒”。 2、請“空氣微?！眰兪治枳愕富蜃鲞\動。
4、 3、用紅粉筆畫下運動后圍成的圈。,物體的熱脹冷縮和微粒運動有關： 1.當物體吸熱升溫后，微粒加快運動,微粒之間的距離增大，物體就膨脹了。 2.當物體受冷后，微粒的運動減慢,微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。,你能解釋嗎？,熱脹冷縮原理的應用,日常生活中防止熱脹冷縮造成危害的例子： 電線不能拉緊 高架橋中留有縫隙 路面有縫隙 蒸汽管要轉彎,為什么高架橋中留有縫隙,建設者連續(xù)數天進行24小時海上實地探測，了解海上不同的氣溫變化下，橋面板的長度會出現怎樣的熱脹冷縮變化。結果發(fā)現，氣溫每上升或下降1，橋面板就會伸長或縮短4毫米。,鋼軌之間的空隙,鋼軌溫度每升降1攝氏度，每1米鋼軌就會伸縮000001
5、18米。如果某地一年鋼軌的溫度上下相差40攝氏度，那么，對于1000公里長的鐵路來說，就要伸縮472米，因此，從有鐵路的那一天起，鋼軌就是一根一根接起來的，接頭之間的正常空隙在18毫米之內。,,冬天,籃球、排球和足球，把氣充滿，靜置放著，冬天時卻變癟了，你怎么解釋這種現象？,鐵軌為什么不是緊密連接的？,輸電線為什么在夏天松垮垮的？,課堂小結,熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。所有物體都具有這種性質。 物體都有熱脹冷縮的現象，日常生活中我們可以利用這種現象解決一些問題。,1、常見的物體都是由（ ）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀? ）著。物體的
6、（ ）和（ ）有關。當物體升溫以后，微粒（ ）了運動，微粒之間的距離（ ）了，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動（ ），微粒之間的距離（ ），物體就收縮了。,微粒,運動,熱脹冷縮,微粒運動,加快,增大,減慢,縮小,判斷題 1、空氣也有熱脹冷縮的性質。 （ ） 2、能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣熱脹 冷縮了。 （ ） 3、夏天自行車輪胎的氣不能打得太足，原因是 防止輪胎內的空氣受熱膨脹而爆胎。（ ）4、物體中微粒運動速度的快慢改變而造成微粒 間的距離發(fā)生變化，這是物體熱脹冷縮的根 本原因。 （ ）,,,,,謝謝，再見！,,
教科版五年級級科學下冊《空氣的熱脹冷縮》課件.ppt
