保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿[范文模版]

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1、保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿[范文模版] 保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿1大家好！ 　　今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，從我做起。 　　綠色環(huán)境是健康自然的1種意味。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是1種色彩那末簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃駨浡鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這1派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極為有益的。不是嗎？1節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神到達(dá)更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看

2、看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)1斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校園中的綠色永存。 　　優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)窮的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受幽靜；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們凝聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，作別月色“晚安”。 　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦1起都屬于自然界，存在于自然

3、界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為1種客觀存在，它為人類提供了各種物資和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是仁慈的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。 　　太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏，生活在都市里，隨處可見(jiàn)的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美，青山，綠地，藍(lán)天，碧水是都市人對(duì)優(yōu)良居住環(huán)境的期許！ 　　窗可透光，窗可透風(fēng)，窗可映影常常在窗邊看夕陽(yáng)西下，在晚霞綺麗的時(shí)刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象，那景象真讓人向往與陶醉，西天的色采艷麗而濃重，這就遮避了許多無(wú)賴與窘境。白天，城市的天空常常有些昏暗，蒼白，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦

4、朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視野；夜晚，城市的天空又顯得躁動(dòng)而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái)，令人感覺(jué)失卻了許多夜的寧?kù)o。現(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林立，人群熙攘，車水馬龍，但每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有1個(gè)屬于自己的綠色家園。 　　都市里，小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹(shù)木。樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了1陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已很美的東西，但還需要1些點(diǎn)綴，環(huán)境亦是如此。樓房周圍修建1些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚(yú)小蝦，在周圍設(shè)置1些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的孤單，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬

5、到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹(shù)木，擴(kuò)大植被面積，把城市建設(shè)成了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園。 　　綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望具有1個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。最近幾年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的.號(hào)令，我們的校園環(huán)境也正在產(chǎn)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色采，固然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指1種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)采等。 　　創(chuàng)建綠色

6、校園，不但只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們本身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)當(dāng)保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地建立起時(shí)期責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重?fù)?dān)。 　　保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿2我們每一個(gè)人都離不開(kāi)水，水能保持1個(gè)人正常生活，人們每天需要5公斤水，我們?nèi)梭w內(nèi)水的含量達(dá)90%以上，每天

7、吃飯食品都是通過(guò)水來(lái)消化、吸收的。自然界中如果沒(méi)有了水，土地會(huì)龜裂，河水會(huì)斷流，草木會(huì)枯黃，人畜會(huì)死亡。人類有了水才會(huì)得以生存，所以才有水是生命的源泉這類說(shuō)法。 　　長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)浪費(fèi)。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地辨別布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更抓緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不容易。 　　我們?nèi)祟惥哂械乃芏鄦?？看看下面這組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2。5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水份或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水

8、或約0。007%的水可為人類直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的4分之1！ 　　即便我們具有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待它。全球性的水污染，水資源的過(guò)度消耗和管理不當(dāng)已造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅降落?，F(xiàn)在，世界上每天有6000人由于得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這類趨勢(shì)不能得到有效控制，20xx年后，世界人口的2/3將面臨無(wú)水可用的危境！ 　　我想長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，大多數(shù)人都會(huì)有節(jié)儉用水的理念?？蔀楹味既鄙倬唧w的行動(dòng)？隨便污染和大手大腳的現(xiàn)象怎樣還那末普遍呢！環(huán)境的污染和破壞，治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣，我們也許沒(méi)又甚么能力，也可能沒(méi)有甚么機(jī)會(huì)去做，但是我們可

9、以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到節(jié)儉用水，這是最簡(jiǎn)單易行的不是嗎？保護(hù)環(huán)境，我們可以從自己身旁做起，從小事做起。不是為了他人，而是為了我們自己，為了這地球上最后1滴水不是我們的眼淚，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，節(jié)儉用水，人人有責(zé)。 　　保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿3尊重的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家好！ 　　我們今天演講的題目是《低碳環(huán)保，水系荊州》。 　　誰(shuí)都希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)都希望腳下的’大地綠草如茵，誰(shuí)都希望身旁的湖水清澈明凈，誰(shuí)都希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金！是啊，有誰(shuí)不希望能每天生活在如此自然、賞心悅目的畫(huà)境當(dāng)中呢？但現(xiàn)在我們卻距離它愈來(lái)愈遠(yuǎn)了。我們發(fā)現(xiàn)：被污染的水源從4面8方流入荊州的護(hù)

10、城河里，各種有害氣體令空氣質(zhì)量明顯降落，亂砍亂伐使土地植被遭到嚴(yán)重破壞，還有混亂的城市化、空氣中彌漫的汽車尾氣，湖水里漂浮的垃圾，和飄過(guò)來(lái)的難聞的氣味等等。荊州的水、空氣，已遭到了嚴(yán)重傷害，湖里的水不再清澈了，清新的空氣中聞不到香味了，連白云都蒙上了灰塵.... 　　荊州是我們的故鄉(xiāng)，保護(hù)故鄉(xiāng)的水，保護(hù)故鄉(xiāng)的環(huán)境迫在眉睫，我們?nèi)巳思缟隙荚撚?份責(zé)任。 　　您知道嗎？您手中的塑料購(gòu)物袋，您吃快餐時(shí)使用的1次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不來(lái)的電腦、電視等等，它們其實(shí)都是2氧化碳的來(lái)源。 　　老師們、同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的責(zé)任吧：保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫。低碳生活，從我做起。親愛(ài)的少先

11、隊(duì)員們，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 　　1、為新書(shū)穿上環(huán)保的新衣。 　　每到新學(xué)期同學(xué)們領(lǐng)了新書(shū)。興高采烈之余，我們要為新書(shū)包上書(shū)皮，以往大家都是1到開(kāi)學(xué)就買(mǎi)塑料書(shū)皮，或買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)皮。每一個(gè)人平均有67本新書(shū)，要花費(fèi)多少錢(qián)??！更重要的是，這些塑料書(shū)皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書(shū)皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不如用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書(shū)皮，既利于環(huán)保，還可以隨著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。 　　2、把沒(méi)有用完的本子利用起來(lái)。 　　新學(xué)期，新氣象，每一個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。同學(xué)們都會(huì)在新學(xué)期第1天乃至是開(kāi)學(xué)頭幾天就開(kāi)始做開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備：文具換新的，本子

12、買(mǎi)來(lái)多本。書(shū)包里煥然1新，前1學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了。 　　大家不知道吧：生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300千克，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。 　　把舊本子沒(méi)用完的部份整合起來(lái)吧，重新訂成新的本子來(lái)使用。可以做練習(xí)，也能夠當(dāng)演算紙，節(jié)儉了錢(qián)又節(jié)儉了紙張，何樂(lè)而不為呢？ 　　3、讓小手帕成為校園時(shí)尚。 　　人們普遍使用的手帕早已被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹(shù)木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)儉資源又保護(hù)了樹(shù)木。我們每一個(gè)少先隊(duì)員都要建立

13、“綠色消費(fèi)”的理念，謝絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。 　　4、種花種草正當(dāng)時(shí)。 　　春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，春季在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春季走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的2氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧！ 　　親愛(ài)的同學(xué)們，保護(hù)荊州，人人有責(zé)，創(chuàng)建綠色家園，就從你我做起，從小事做起，從身旁做起！只要我們注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。只要我們把1個(gè)塑料袋放進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)少1點(diǎn)白色污染；只要我們把家里嘀嗒的水龍頭擰緊，就會(huì)少向自然界索取1點(diǎn)水源

14、；只要我們愛(ài)惜腳下的綠草和身邊的小樹(shù)，就會(huì)為自然環(huán)境的和諧多1點(diǎn)貢獻(xiàn)。只要我們始終關(guān)心著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠色家園在我們努力下再1次回到了身旁。 　　為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，1起加入到“綠色環(huán)?！钡男辛?，保護(hù)綠色家園。我們深信，今天播下的1粒綠色種子，明天1定會(huì)收獲1片藍(lán)天綠地！ 　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！ 　　保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿4尊重的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家好! 　　我們小學(xué)這周校園活動(dòng)的主題是愛(ài)惜校園環(huán)境，打造最美小學(xué)。在周1這個(gè)全校師生聚齊操場(chǎng)的特別日子里，我為我們小學(xué)這周的校園活動(dòng)帶來(lái)了我今天的演講，我為你們帶來(lái)的演講

15、主題是——愛(ài)惜環(huán)境。 　　我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都可以感遭到環(huán)境帶給我們的影響，你是不是有看到街道上面有愈來(lái)愈多的垃圾?你是不是有聽(tīng)到從外面?zhèn)鱽?lái)的愈來(lái)愈喧鬧的噪音?你是不是有聞到從小河小溪里傳來(lái)的陣陣惡臭?我相信我們?cè)趯W(xué)校和在學(xué)校外面時(shí)都有過(guò)這樣不讓人愉快的經(jīng)歷吧，那末你知道是甚么造成我們這樣不愉快的體驗(yàn)嗎?我給出的答案就是很多人都沒(méi)有愛(ài)惜自己生活的環(huán)境，對(duì)待環(huán)境沒(méi)有做到像愛(ài)惜我們自己愛(ài)好的玩具、書(shū)籍、零食1樣。環(huán)境惡化表現(xiàn)出來(lái)的讓人心疼的情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多類似于這樣我們看不到被破壞的現(xiàn)象，又是我們每一個(gè)做出對(duì)環(huán)境保護(hù)的小措施，我們也會(huì)迎來(lái)在這個(gè)上面巨大的改變。那末我們?nèi)绾稳?ài)惜我們美麗環(huán)

16、境、保護(hù)我們的綠色環(huán)境呢? 　　保護(hù)、愛(ài)惜環(huán)境，從保護(hù)、愛(ài)惜我們的校園環(huán)境做起。這是我們學(xué)會(huì)愛(ài)惜環(huán)境需要做到的第1步這也是符合我們這周校園建設(shè)的主題，我們學(xué)校有花園、有草坪、有樹(shù)木、有池塘等，它們都是構(gòu)成我們小學(xué)美麗風(fēng)景的重要成員，所以愛(ài)惜我們校園的環(huán)境就是愛(ài)惜我們校園的花園、草坪、樹(shù)木、池塘。在小學(xué)里我們穩(wěn)定采摘花朵、不隨便踐踏草坪、不對(duì)樹(shù)木亂伐、不隨便丟垃圾就是愛(ài)惜我們校園環(huán)境的具體做法。聽(tīng)到這里，你就會(huì)知道我們?cè)鯓尤?ài)惜我們的校園環(huán)境了吧?你肯定也知道我們學(xué)校這周校園活動(dòng)的意圖了吧?各位同學(xué)們讓我1起協(xié)力在這周完成我們學(xué)校的“愛(ài)惜校園環(huán)境，打造最美小學(xué)”的校園活動(dòng)內(nèi)容吧!也讓我們共同讓

17、我們學(xué)校的環(huán)境變得更加美好吧! 　　保護(hù)、愛(ài)惜環(huán)境，我們也要保護(hù)好我們校園外的環(huán)境。校園外的環(huán)境也是離不開(kāi)我們的保護(hù)的，就像公園的環(huán)境雖然美麗，但是如果我們?nèi)ス珗@是不去愛(ài)惜保護(hù)公園環(huán)境，那末公園的美好風(fēng)景就會(huì)消失不見(jiàn)、也像在我們家所在的小區(qū)不重視小區(qū)環(huán)境的保護(hù)愛(ài)惜，那末我們家所在的環(huán)境就會(huì)變得不合適我們居住。所以愛(ài)惜環(huán)境也是愛(ài)惜我們自己、保護(hù)環(huán)境也一樣保護(hù)我們自己，我們需要1個(gè)美好的環(huán)境來(lái)展開(kāi)我們每天的活動(dòng)，1個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境也會(huì)帶給我們1整天的愉快心情。 　　希望我今天關(guān)于環(huán)境的演講，能夠激起大家對(duì)環(huán)境的保護(hù)的意識(shí)。 　　保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿5老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?！今天我演講的題

18、目是”保護(hù)環(huán)境，從我做起”。 　　同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那末的優(yōu)美。地球就像媽媽1樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)?？墒?，你們知道嗎 我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)害。 　　我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些甚么呢 那就從身旁的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己穩(wěn)定扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是1個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊；看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是1名節(jié)儉資源的好學(xué)生……只要大家頭腦里有愛(ài)惜環(huán)境的有心人，

19、就可以為我們的家園盡1份力，添1片綠，將來(lái)就可以把地球建成1個(gè)更加美好和諧的新家園。 　　同學(xué)們，你們看，由于有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；由于有了我們的行動(dòng)，綠水格外地清澈；由于有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！ 　　保護(hù)環(huán)境從我做起主題演講稿6尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家上午好! 　　今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。 　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是不是想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男量喔冻? 　　我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、頑耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

20、 　　可是卻有同學(xué)不曉得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這1片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不調(diào)和! 　　我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，但是，為何我們總把打掃、保護(hù)的希望寄托在他人身上?為何總是絕不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為何總是逃脫作為~~1分子的責(zé)任? 　　~~中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的1步步。每位同學(xué)都

21、是校園里的1員，都是這所學(xué)校的主人，都有保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必定要守衛(wèi)它，讓它永久保持這份獨(dú)有的生機(jī)和魅力。 　　同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!1片紙，我們撿起;1滴水，我們節(jié)儉;1堆垃圾，我們打掃，愛(ài)1棵小樹(shù)苗，保護(hù)1只小田雞。為了我們的校園，做我們能夠做的1切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向板中全部同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身旁的小事做起，加強(qiáng)自我束縛，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。 　　讓我們?cè)S諾——愛(ài)我~

22、~校園，讓母校綠色永久蓬勃，讓~~中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。 　　我的演講終了，謝謝大家! 　　第2篇：保護(hù)環(huán)境從我做起演講稿尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家上午好! 　　今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。 　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是不是想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男量喔冻? 　　我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、頑耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 　　可是卻有同學(xué)不曉得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留

23、著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這1片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不調(diào)和! 　　我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，但是，為何我們總把打掃、保護(hù)的希望寄托在他人身上?為何總是絕不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為何總是逃脫作為板中1分子的責(zé)任? 　　板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的1步步。每位同學(xué)都是校園里的1員，都是這所學(xué)校的主人，都有保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這

24、片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必定要守衛(wèi)它，讓它永久保持這份獨(dú)有的生機(jī)和魅力。 　　同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!1片紙，我們撿起;1滴水，我們節(jié)儉;1堆垃圾，我們打掃，愛(ài)1棵小樹(shù)苗，保護(hù)1只小田雞。為了我們的校園，做我們能夠做的1切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全部同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身旁的小事做起，加強(qiáng)自我束縛，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。 　　讓我們?cè)S諾——愛(ài)我板中校園，讓母校綠色永久蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。 　　我的演講完了，謝謝大家! 　　第

25、3篇：保護(hù)環(huán)境,從我做起演講稿 保護(hù)環(huán)境，從我做起 　　 53班 尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　 大家，早上好!今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》 　　同學(xué)們，你們都知道，我們1天當(dāng)中大部份生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的1名成員，都有愛(ài)惜校園優(yōu)美環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。我們都想生活在舒適的環(huán)境中：干凈的操場(chǎng)，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的小草，蔥蘢的樹(shù)木……。可是，在我們校園中總會(huì)出現(xiàn)1些不和諧的音符，總會(huì)有1些使人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)成心或無(wú)意地破壞著我們這美麗的校園環(huán)境。比如：打掃剛結(jié)束后的校園，有的同學(xué)就扔下飲料罐，零

26、食包裝袋，或是紙團(tuán)；在整潔的校園里，教室里，樓梯及樓道上，總是會(huì)有少數(shù)同學(xué)隨地亂丟，亂扔垃圾的現(xiàn)象；乃至還有的同學(xué)手腳亂動(dòng)，破壞校園花草樹(shù)木，在潔白的墻壁上亂圖亂畫(huà)，亂踢鞋印等等。這些不愛(ài)惜校園環(huán)境的行動(dòng)，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，那我們應(yīng)當(dāng)去禁止這類不愛(ài)惜校園環(huán)境的行動(dòng)，去改變這類不良行動(dòng)習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)知道，這美麗的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人就都應(yīng)當(dāng)去保護(hù)它。 那末怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？ 　　1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣； 　　2、愛(ài)惜校園的公共設(shè)施，穩(wěn)定涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，穩(wěn)定折樹(shù)枝，不隨地扔紙張、

27、包裝袋等各類垃圾； 　　3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這類意識(shí)，也要有這類實(shí)際行動(dòng)； 　　4、提倡“彎腰精神”，1見(jiàn)垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙； 　　5、保持教室的干凈，保持樓道的干凈，保持所有校園內(nèi)每個(gè)角落的干凈。不但要自己做到保護(hù)校園環(huán)境，還要對(duì)那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫(huà)亂涂等各種行動(dòng)予以制止，對(duì)那些同學(xué)予以批評(píng)教育。 　　千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確切落實(shí)我們的言行，穩(wěn)定丟垃圾，不浪費(fèi)食糧，最大限度地節(jié)儉用水，節(jié)儉能源，節(jié)儉用紙，謝絕使用1次性的“白色污染物”，自覺(jué)

28、地遵照各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那末，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身旁的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。 　　 同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身旁的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂! 　　謝謝大家 　　第4篇：《保護(hù)環(huán)境,從我做起》演講稿保護(hù)環(huán)境，從我做起 　　尊重的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。 　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃產(chǎn)生。最近總是淅淅瀝瀝的飄灑著雨絲，地面也濕漉漉的。我坐

29、在車內(nèi)，透過(guò)窗戶漫不經(jīng)心腸向外看著，突然，1個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨進(jìn)入了我的視野。她穿著1件極短極薄遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能遮雨的透明雨衣，手中拿著掃把在馬路中央漸漸打掃著，在絡(luò)繹不絕的車輛間緩緩移動(dòng)著。雨水順著她的發(fā)絲1滴滴落下，我的心也濕漉漉的，忽然惘然起來(lái)。 　　在場(chǎng)的各位，我想問(wèn);“如果你見(jiàn)到這樣1位阿姨，你會(huì)心痛嗎？” 亂丟垃圾對(duì)某些人來(lái)講或許只是拋了1條優(yōu)美的弧線，可是對(duì)身為清潔工的阿姨呢?對(duì)我們這個(gè)美麗的城市呢？ 　　但是，人類對(duì)環(huán)境的破壞遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。人類為所欲為地濫伐樹(shù)木，濫建廠房，致使各種環(huán)境問(wèn)題相繼而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣

30、成堆......1些工廠為了自己的利益，把排放出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪，將廢氣排進(jìn)森林。森林漸漸枯萎，小溪漸漸渾濁，很多小動(dòng)物和人類由于喝不上干凈的水而死去；全球氣候變暖，我們經(jīng)常感遭到的氣溫異變等等等等的現(xiàn)象，難道還不足以引發(fā)我們對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)象的重視嗎? 是的，我們還是小學(xué)生，我們?nèi)宋⒘Ρ。y道我們就不該勿以善小而不為了嗎？我們就不該從我做起了嗎？ 　　不!環(huán)保其實(shí)可以從身旁的小事做起。你認(rèn)為很小的事情，其實(shí)不能改變甚么，可如果他人看到了你的行動(dòng)，并被你感染，環(huán)保不就輕而易舉實(shí)現(xiàn)了?最少我們可以穩(wěn)定扔垃圾；最少我們可以盡可能不使用1次性筷子；最少我們可以在用過(guò)后將水龍頭及時(shí)關(guān)緊；我們可和時(shí)

31、關(guān)閉電燈；我們可以穩(wěn)定丟廢舊電池、塑料瓶等物品；我們可以愛(ài)惜花草樹(shù)木。其實(shí)，我們可以做的還有很多?? 　　世界著名環(huán)境科學(xué)家曲格曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有1個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的條件也毫無(wú)意義。為了我們美好的生活，為了我們美麗的家園，請(qǐng)從本身做起，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)好我們的環(huán)境吧! 我的演講終了，謝謝大家! 　　第5篇：保護(hù)環(huán)境-從我做起演講稿 《保護(hù)環(huán)境，從我做起》演講稿 　　尊重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家，早上好! 今天我們演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》 　　同學(xué)們，我們1天當(dāng)中，很大1部份生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這

32、個(gè)家里的1名成員，都有愛(ài)惜校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。 　　我們的校園環(huán)境在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們?nèi)客瑢W(xué)的努力下，變得愈來(lái)愈優(yōu)美：看，我們的教室——窗明幾凈，我們的走廊——干凈清新，我們的操場(chǎng)——潔凈平坦，我們的墻壁——潔白如新，我們的樹(shù)木——蔥蘢茂盛，我們的花草——美麗芳香。在這樣整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活——我們心情舒暢，我們快樂(lè)生長(zhǎng)！ 　　可是，在我們校園中總會(huì)出現(xiàn)1些不和諧的音符，總會(huì)有1些使人不滿意的現(xiàn)象。看：打掃剛結(jié)束的公地，有的同學(xué)就扔下了零食包裝袋，或是果皮、紙團(tuán)；在1日3掃的教室里，樓道及走廊上，也總是會(huì)出現(xiàn)垃圾；美麗的花草樹(shù)木時(shí)有被折斷破壞；潔白的墻壁留下了污跡。我們優(yōu)美

33、潔凈的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境遭到了破壞。 　　我想：我們?nèi)魏?個(gè)人都不愿意破壞她的美好。但是我們不注意自己的行動(dòng)，就很容易造成破壞。比如：剛喝完水的瓶子，隨手1扔，多么方便。是啊是啊，不要的廢紙，直接往地上1丟，多么容易?？墒沁@些“方便、容易”的行動(dòng)卻讓美好不在了。我們都知道，這美好的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人就都應(yīng)當(dāng)去保護(hù)它。為此，那我們應(yīng)當(dāng)?shù)种?、改變破壞環(huán)境的不良行動(dòng)習(xí)慣，使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅，具體說(shuō)來(lái)做到以下幾點(diǎn)： 　　1、養(yǎng)成良好的環(huán)保行動(dòng)習(xí)慣要從我做起，從現(xiàn)在做起； 　　2、愛(ài)惜校園的公共設(shè)施，做到不攀爬欄桿，塑像，穩(wěn)定涂亂畫(huà)。 　　3、努力保持教室的干凈，保持樓道

34、的干凈，保持所有校園內(nèi)每個(gè)角落的干凈。只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這類意識(shí)，更要有這類實(shí)際行動(dòng)；不但要自己做到，而且見(jiàn)到亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫(huà)亂涂、亂折樹(shù)枝等各種行動(dòng)要予以提示制止。 　　4、提倡“彎腰精神”，1見(jiàn)垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起扔進(jìn)垃圾桶。 　　千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確切落實(shí)我們的言行，穩(wěn)定丟垃圾，不浪費(fèi)食糧，最大限度地節(jié)儉用水，節(jié)儉能源，節(jié)儉用紙，少用1次性的“白色污染物”，自覺(jué)地遵照各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那末，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身旁的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。 　　同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身旁的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂! 我們的演講到此結(jié)束。 謝謝大家！