《《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛穮⒖?ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛穮⒖?ppt(25頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課 老師伴我成長 我知我?guī)?我愛我?guī)?一、知吾師,我給老師畫個(gè)像: 你心目中老師像什么?(蠟燭 )并說明理由。,小活動(dòng): 猜一猜: 對教師的 稱謂,最廣泛流行的敬稱--------老師(最悠久的職業(yè),無以 倫比) 最歷史悠長的尊稱--------先生(對德高望重的老師) 最富哲理的稱謂-----------人類靈魂的工程師 最質(zhì)樸無華的褒稱--------園丁 最真情感人的愛稱--------慈母 最純摯的稱謂--------------春蠶最溫馨動(dòng)人的稱謂--------蠟燭 最生動(dòng)形象的默稱--------春雨 最具中國特色的稱喻-----孺子牛
2、 最高評價(jià)的專稱----------人梯,1.日常生活中的老師,初中生小輝在日記中寫道:“過去語文老師對我好,我愿意聽他的課,學(xué)習(xí)有信心,有奔頭,不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師。可是一場誤會(huì)中錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛聽、也不注意聽,語文成績直線下降?!?你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎?,師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?,了解你的老師教師訪談,老師姓名:,年齡:,任教學(xué)科:,他(她)這樣看待學(xué)生: 他(她)對班級(jí)的評價(jià)和期望: 他(她)這樣看待所教學(xué)科: 他(她)的興趣與愛好: 他(她)最愛讀的書: ,信息時(shí)代的老師,隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn),現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣。,周一
3、早上,在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上,14歲的曼紐爾達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請假在家,和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣,他正穿著藍(lán)色校服,安安靜靜地坐在教室里上課呢。 上課看電視,這在墨西哥可不是什么新鮮事兒,該國有近130萬名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色,它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師,擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。 采用電視教學(xué)的學(xué)校,通過全國性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門課,每門15分鐘。每門課之后,學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí),并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥,五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。,材
4、料:墨西哥學(xué)生喜歡上了“電視中學(xué)”,3.老師的職業(yè)是什么?老師對于我們的成長意味著什么?,探究題目,1.在知識(shí)學(xué)習(xí)中,計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取代老師的作用嗎?,2.在未來社會(huì)里,教師職業(yè)及至學(xué)校會(huì)消亡嗎?,墨西哥許多教育界人士都對這種教學(xué)方法非??春?。他們認(rèn)為,電視教學(xué)可能成為今后墨西哥初中教育(7年級(jí)至9年級(jí))最有效的手段。一個(gè)教室僅需一臺(tái)電視機(jī),一個(gè)年級(jí)只需要一兩名導(dǎo)師,就能上課了,而在傳統(tǒng)的中學(xué),一個(gè)年級(jí)可能需要幾十名老師,此外還要建各種實(shí)驗(yàn)室、體育館等等。 比起傳統(tǒng)的教學(xué)方式,“電視中學(xué)”大大降低了成本。據(jù)悉,一個(gè)接受傳統(tǒng)教育的墨西哥中學(xué)生一年花費(fèi)約1000美元,而上“電視中
5、學(xué)”的花費(fèi)僅為525美元。 并非所有人認(rèn)同這種教學(xué)方式。墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說,在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中,許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。 在2003年,40的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試,而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測試時(shí),成績還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。,弊,利,,,教師的作用,,,開拓知識(shí)視野 (教書),教做人 (育人)本質(zhì),--------,--------,傳承人類文明,塑造靈魂,,,造就祖國未來,老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。,老師教給我們
6、的是思考問題的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。,教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。,老師的育人作用在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。,3培養(yǎng)人格的老師,老師的工作不僅僅只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。,二、評吾師,活動(dòng):如何評價(jià)老師的工作? 思考:教師工作的特點(diǎn) 教師有什么樣的精神,有人說,老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有霎時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,
7、也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,您,我們敬愛的老師!,你認(rèn)為呢?,1高尚的人格,捧著顆心來, 不帶去半根草去。 陶行知,2夸夸我們的老師,對你影響最深的老師是哪位?把他的才能、品德和你的感受說出來與大家分享。 制作一張表達(dá)對老師的贊美和感激之情的卡片,交由老師收藏。 你心目中的好老師應(yīng)該是什么樣的?在班級(jí)開設(shè)一處師生關(guān)系論壇把你的看法寫出來貼上。,,,贊吾師,一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下; 十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。,三尺講臺(tái) 是您一
8、生的軌跡 白粉筆耕耘著黑土地 詮釋著您生命的意義 華夏兒女一代一代地延續(xù) 是父母給予生命生生不息 您傳乘著知識(shí)和文明 顯示出人生的真諦 您修好了長長的助跑線 讓祖國展翅飛起 在宇宙太空里 已留下我們耀眼的足跡 謝謝您?。±蠋?詩歌欣賞,三、愛吾師,愛師必先尊師,提問:從程門立雪的故事中,你讀懂了什么?,提問:你還知道其他尊師故事或成語嗎?,毛澤東尊師,桃李不言,下自成蹊。,這次教師節(jié)學(xué)校的慶祝活動(dòng)規(guī)??涨?,還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)助興。抽獎(jiǎng)得憑運(yùn)氣,但有些東西靠運(yùn)氣是永遠(yuǎn)也得不到的。 比如:教師的社會(huì)地位、學(xué)生對教師、對知識(shí)的真誠和尊重,還有,學(xué)生在教師節(jié)送給教師的禮物中所包含的一種傳統(tǒng)。禮物可以小到一
9、盒手絹,但也讓我有意外的驚喜與長久的感動(dòng)。,感受韓國的教師節(jié)(5月15日),活動(dòng)、情景再現(xiàn): 老師,謝謝你的幫助,你在日常生活中受到過老師的幫助嗎?當(dāng)時(shí)老師是怎樣幫助你的?,,情境一:你已經(jīng)很努力了,但成果不是馬上就看得見的,相信只要你能堅(jiān)持,你一定會(huì)取得進(jìn)步的。(學(xué)習(xí)成績不理想),情境二:體育運(yùn)動(dòng)很好,老師也很喜歡,你看NBA的各大球星不但球打得好,人人還都是大學(xué)生。運(yùn)動(dòng)重要,文化基礎(chǔ)也很重要啊。 (上課看體育雜志/將大量精力花在打籃球上),,情境三:老師,我的爸媽只關(guān)心我的成績,不是要我上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,就是那個(gè)興趣班,我很煩。,良師諍友 當(dāng)我們失敗時(shí) 當(dāng)我們成功時(shí) 當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí) 當(dāng)我們驕傲?xí)r,詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!加減乘除,算不盡您的無私奉獻(xiàn)!您用知識(shí)的甘泉,澆開我們智慧的花朵;您用心靈的甘露,潤育我們情操的美果!,