蘇科版九年級下冊物理課件 第15章 15.3階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練專訓(xùn)1焦耳定律的應(yīng)用0

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1、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練SK版版 九九年級年級下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接12提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題345678答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)AB1 4；200BA階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練1兩個電熱器的電阻之比是兩個電熱器的電阻之比是3：2，把它們串聯(lián)在電路中，把它們串聯(lián)在電路中使用，在相同時間內(nèi)它們放出的熱量之比是使用，在相同時間內(nèi)它們放出的熱量之比是()A3：2 B2：3 C9：4 D4：9A階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練2用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱體導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示將它們串體導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示將它們串聯(lián)在電路中

2、，通電一段時間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升聯(lián)在電路中，通電一段時間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度，正確的是高的溫度，正確的是()A甲導(dǎo)體的溫度升高得多甲導(dǎo)體的溫度升高得多B乙導(dǎo)體的溫度升高得多乙導(dǎo)體的溫度升高得多C甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同D條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】甲、乙導(dǎo)體的材料、長度都相同，橫截面積小甲、乙導(dǎo)體的材料、長度都相同，橫截面積小的乙導(dǎo)體的電阻大兩個導(dǎo)體串聯(lián)，通過的電流相的乙導(dǎo)體的電阻大兩個導(dǎo)體串聯(lián)，通過的電流相等根據(jù)焦耳定律可知，電阻大的乙導(dǎo)體在相同時間內(nèi)等根據(jù)焦耳定律可知，電阻大的乙導(dǎo)體在相同時間內(nèi)產(chǎn)

3、生的熱量多故乙導(dǎo)體的溫度升高得多產(chǎn)生的熱量多故乙導(dǎo)體的溫度升高得多【答案答案】B階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練3【中考【中考威海】威?！繄D甲是某新型電飯鍋的簡化電路圖，圖甲是某新型電飯鍋的簡化電路圖，R0為為15 的的定值電阻，其阻值不受溫度影響定值電阻，其阻值不受溫度影響RT是熱敏電阻，其阻值隨溫是熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化規(guī)律如圖乙所示由圖像可知，當(dāng)度的變化規(guī)律如圖乙所示由圖像可知，當(dāng)RT的溫度從的溫度從30 升高到升高到130 的過程中的過程中，電路電路總功率的變化總功率的變化規(guī)律規(guī)律是是_；當(dāng)當(dāng)RT的的溫溫度度達(dá)到達(dá)到100 時時，RT的的功率為功率為_W.階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化

4、專題訓(xùn)練【答案答案】先變大后變??；先變大后變??；640階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練4【中考【中考重慶】重慶】某電烤箱的銘牌如下表所示，高溫?fù)躅~某電烤箱的銘牌如下表所示，高溫?fù)躅~定功率模糊不清圖中虛線內(nèi)所示的是電烤箱內(nèi)部的定功率模糊不清圖中虛線內(nèi)所示的是電烤箱內(nèi)部的簡化電路圖簡化電路圖R1和和R2均為電熱絲，均為電熱絲，R272.6.電烤箱電烤箱開關(guān)接開關(guān)接1時是低溫?fù)酰訒r是低溫?fù)?，?時是高溫?fù)跚螅簳r是高溫?fù)跚螅弘A段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(1)電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ麟娍鞠湓诘蜏負(fù)跽９ぷ?0 min電流做的功電流做的功階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(2)R1的阻值的阻值階段強(qiáng)化專

5、題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(3)在某用電高峰期，若家庭電路中只有電烤箱在高溫?fù)踉谀秤秒姼叻迤冢艏彝ル娐分兄挥须娍鞠湓诟邷負(fù)豕ぷ?，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有工作，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3 000 imp/(kWh)”的電能表的指示的電能表的指示燈閃爍燈閃爍81次共用時次共用時2 min，求此時家庭電路兩端的實(shí)際，求此時家庭電路兩端的實(shí)際電壓電壓階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練5【中考【中考德陽】德陽】兩個發(fā)熱電阻兩個發(fā)熱電阻R1R214，當(dāng)它們串，當(dāng)它們串聯(lián)在電路中時，聯(lián)在電路中時，R1、R2兩端的電壓之比兩端的電壓之比U1U2_；

6、已知；已知R110，那它們并聯(lián)在電壓為，那它們并聯(lián)在電壓為4 V的電的電路中，兩個電阻在路中，兩個電阻在100 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_J.階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【答案答案】1 4；200階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練6標(biāo)有標(biāo)有“220 V400 W”和和“220 V600 W”的兩個電熱的兩個電熱器，并聯(lián)在電路中相同時間產(chǎn)生的熱量之比、串聯(lián)在器，并聯(lián)在電路中相同時間產(chǎn)生的熱量之比、串聯(lián)在電路中相同時間產(chǎn)生的熱量之比分別為電路中相同時間產(chǎn)生的熱量之比分別為()A3：2：2：3 B2：3：3：2C9：4：4：9 D4：9：9：4階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練

7、階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練兩個電熱器串聯(lián)時電流相等，由焦耳定律公式兩個電熱器串聯(lián)時電流相等，由焦耳定律公式QI2Rt可知，可知，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比等于電阻之比，其值為相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比等于電阻之比，其值為3：2.如果如果本題只分析并聯(lián)時產(chǎn)生的熱量，可以不推導(dǎo)出電阻的比值，本題只分析并聯(lián)時產(chǎn)生的熱量，可以不推導(dǎo)出電阻的比值，而是根據(jù)額定功率通過假設(shè)法來破解假設(shè)兩個電熱器并聯(lián)而是根據(jù)額定功率通過假設(shè)法來破解假設(shè)兩個電熱器并聯(lián)在在220 V的電路中，則它們的發(fā)熱功率分別為的電路中，則它們的發(fā)熱功率分別為400 W和和600 W，則產(chǎn)生的熱量之比為則產(chǎn)生的熱量之比為400：6002：3.【答案答案】

8、B階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練7兩個定值電阻兩個定值電阻R1和和R2并聯(lián)在電路中，如圖甲所示，通并聯(lián)在電路中，如圖甲所示，通過它們的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示，閉合過它們的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)開關(guān)S，則，則R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為產(chǎn)生的熱量之比為()A2：1 B1：2 C4：1 D1：4階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由題圖乙可知，當(dāng)兩電阻兩端的電壓均為由題圖乙可知，當(dāng)兩電阻兩端的電壓均為3 V時，通過它們的電流分別為時，通過它們的電流分別為0.6 A和和0.3 A，可知，可知R1R2I2I112；將它們并聯(lián)起來，產(chǎn)生的熱；將它們并聯(lián)起來，產(chǎn)生的熱量之比等于其電阻之比的倒數(shù)，即量之比等于其電阻之比的倒數(shù)，即Q1Q2R2R121，故選，故選A.【答案答案】A階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練8【中考【中考重慶重慶B卷】卷】如圖所示，定值電阻如圖所示，定值電阻R1的阻值為的阻值為10，R2的阻值為的阻值為30，閉合開關(guān)后電流表的示數(shù)，閉合開關(guān)后電流表的示數(shù)為為0.1 A求：求：階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練階段強(qiáng)化專題訓(xùn)練(1)電源電壓電源電壓(2)電阻電阻R1在在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量內(nèi)產(chǎn)生的熱量解：電源電壓解：電源電壓UIR20.130 V3 V.