《蘇科版八年級下冊物理課件 第8章 全章高頻考點專訓專訓2思想方法專題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版八年級下冊物理課件 第8章 全章高頻考點專訓專訓2思想方法專題（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、全章高頻考點專訓SK版版 八八年級下年級下習題鏈接習題鏈接12345提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)BB全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓1鋸子的鋸齒都鋸子的鋸齒都“東倒西歪東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)小明，不在同一平面內(nèi)小明猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想這是為了減小鋸木頭時的阻力，并設計實驗檢驗猜想以下設計方案最佳的是猜想以下設計方案最佳的是()全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓A用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況較用力情況B用同一把鋸子，分別在用同一把鋸子，分別在“東倒西歪東倒西歪”和撥正鋸齒時鋸和撥正鋸
2、齒時鋸同一硬木頭，比較用力情況同一硬木頭，比較用力情況C用一把用一把“東倒西歪東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一硬木頭，比較用力情況同一硬木頭，比較用力情況D用一把用一把“東倒西歪東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸同一軟木頭，比較用力情況同一軟木頭，比較用力情況全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓【答案答案】B全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓2小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方案，你認為能夠只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方
3、案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是解決這個問題的最好方案是()A把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離B將兩球置于桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈將兩球置于桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度的高度C用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離D用手捏乒乓球，比較它們的硬度用手捏乒乓球，比較它們的硬度全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓【點撥點撥】乒乓球的反彈高度，既與乒乓球的彈性有關，還與乒乓球的反彈高度，既與乒乓球的彈性有關，還與乒乓球到達反彈面的速度有關將兩球置于桌面上方同一高乒乓球到達反
4、彈面的速度有關將兩球置于桌面上方同一高度自由落下，可以控制它們到達反彈面的速度相同，這種情度自由落下，可以控制它們到達反彈面的速度相同，這種情況下，反彈的高度大的乒乓球的彈性好把兩球向墻擲去、況下，反彈的高度大的乒乓球的彈性好把兩球向墻擲去、用乒乓球拍分別擊打兩球都不易控制相關的變量用手捏乒用乒乓球拍分別擊打兩球都不易控制相關的變量用手捏乒乓球，只能比較它們的大致硬度，如果硬度比較接近就無法乓球，只能比較它們的大致硬度，如果硬度比較接近就無法比較比較【答案答案】B全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓3【中考中考聊城聊城】為了探究彈簧受到拉力作用時，其伸為了探究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身
5、因素的關系，鄭能同學選擇了如下器長量與彈簧自身因素的關系，鄭能同學選擇了如下器材：彈簧測力計，彈簧材：彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中，其中A、C由同由同種金屬絲繞制而成，種金屬絲繞制而成，B、D由另一種金屬絲繞制而成由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來的長度均為原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為原來的長度均為L0，且，且A、B、C、D的橫截面積均相同的橫截面積均相同全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓實驗操作如下：他將彈簧實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分的左端固定，并分別用水平向右的力通過彈簧測力計拉伸彈簧，它們的長度別用水平向右的力通過彈簧測力計拉伸彈簧，它們的長度
6、各自增加了各自增加了L1、L2、L3和和L4，如圖，如圖a、b、c、d所示所示請仔細觀察實驗現(xiàn)象，對請仔細觀察實驗現(xiàn)象，對a、b實驗進行比較，再對實驗進行比較，再對c、d進進行比較，可以得到在彈簧自身因素行比較，可以得到在彈簧自身因素_、_相相同的條件下，再使它們同的條件下，再使它們_相同，彈簧的伸長量與相同，彈簧的伸長量與_有關有關全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓【點撥點撥】本題中始終保證橫截面積相同，這是一個隱含的變本題中始終保證橫截面積相同，這是一個隱含的變量，對比量，對比a、c(或或b、d)發(fā)現(xiàn)材料相同、拉力相同，伸長量與發(fā)現(xiàn)材料相同、拉力相同，伸長量與
7、彈簧自身的長度有關，對比彈簧自身的長度有關，對比a、b(或或c、d)實驗發(fā)現(xiàn)圖中彈簧實驗發(fā)現(xiàn)圖中彈簧測力計的拉力相同，而原長也相同，但伸長量不同，其原因測力計的拉力相同，而原長也相同，但伸長量不同，其原因是材料不同是材料不同【答案答案】彈簧原長；橫截面積；所受拉力；金屬絲的材料彈簧原長；橫截面積；所受拉力；金屬絲的材料全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓4某隕石在地面砸出一個大坑，這引起了某?？萍夹〗M的某隕石在地面砸出一個大坑，這引起了某?？萍夹〗M的關注：豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大關注：豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢？某同學猜想與物體的質(zhì)量、開始小與哪
8、些因素有關呢？某同學猜想與物體的質(zhì)量、開始下落時離地面的高度有關下落時離地面的高度有關(1)你猜想還與你猜想還與_有關有關物體落地時的速度物體落地時的速度(填填“物體的形狀物體的形狀”“物體及地面硬度物體及地面硬度”“”“物體與地面作用時間物體與地面作用時間”“”“是否是否反彈反彈”“”“反彈速度大小反彈速度大小”等其他合理猜想均可等其他合理猜想均可)全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓(2)該同學為驗證他的猜想，設計了如下實驗方案：在水該同學為驗證他的猜想，設計了如下實驗方案：在水平地面上平鋪一些報紙，將涂滿紅色顏料的同一籃球平地面上平鋪一些報紙，將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃
9、球會在報紙上留下大小不從不同高度由靜止釋放，籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過比較印跡的大小即可比較籃同的圓形紅色印跡；通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮≡摲桨杆玫降膶嶒灧椒ㄓ星驅(qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮≡摲桨杆玫降膶嶒灧椒ㄓ衉控制變量法和轉(zhuǎn)換法控制變量法和轉(zhuǎn)換法全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓(3)另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當力計上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當籃球恰好將籃球恰好將_覆蓋時，此時電子測力計示數(shù)即覆蓋時，此時電子測力計示數(shù)即為籃球留下該印
10、跡時對地面作用力的大小為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小紅色印跡紅色印跡全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓5科學研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍科學研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬桿伸長的長度與它所受到的拉力成正比現(xiàn)內(nèi)，金屬桿伸長的長度與它所受到的拉力成正比現(xiàn)有一金屬桿有一金屬桿L，長為，長為4 m，橫截面積為，橫截面積為0.8 cm2，實際使，實際使用時要求金屬桿受到拉力后伸長的長度不超過用時要求金屬桿受到拉力后伸長的長度不超過0.4 cm.由于直接對這一金屬桿測試有困難，故選用同種材料由于直接對這一金屬桿測試有困難，故選用同種材料制成的樣品進行測試，測試時樣品所
11、受的拉力始終為制成的樣品進行測試，測試時樣品所受的拉力始終為1 000 N通過測試所得數(shù)據(jù)如下：通過測試所得數(shù)據(jù)如下：全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1)在對樣品進行測試時，采用如圖所示的裝置這樣設計有在對樣品進行測試時，采用如圖所示的裝置這樣設計有何優(yōu)點？何優(yōu)點？解：采用如圖所示的裝置，當金屬桿伸解：采用如圖所示的裝置，當金屬桿伸長很小的長度，指針的針尖會擺動較大長很小的長度，指針的針尖會擺動較大的范圍，這相當于把微小形變放大了，的范圍，這相當于把微小形變放大了，可以提高實驗的可見度可以提高實驗的可見度全章高頻考點專訓全章高頻考點專訓(2)分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么因素有關？因素有關？解：對比解：對比1、2兩次數(shù)據(jù)，說明金屬桿伸長的長度與金兩次數(shù)據(jù)，說明金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度有關，對比屬桿的長度有關，對比1、3兩次數(shù)據(jù)，說明金屬桿伸兩次數(shù)據(jù)，說明金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截面積有關長的長度與金屬桿的橫截面積有關.
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