《7《背影》ppt課件 (獲獎(jiǎng)?wù)n件)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7《背影》ppt課件 (獲獎(jiǎng)?wù)n件)（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,背 影,話 題：,敞 開(kāi) 你 的 心 扉,在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說(shuō)出來(lái)與大家交流。,背影,朱自清,作 者 簡(jiǎn) 介,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信， 真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文
2、只是寫實(shí)，”,寫作背景,背影寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),知識(shí)目標(biāo) 有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。 情感目標(biāo) 1感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 2體會(huì)自己父愛(ài)的深沉與偉大，珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的
3、溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。,、聽(tīng)課文錄音 。背影 2、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。,整體感知 理清文脈,這篇文章記敘的主要事件是什么？,兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景,整體感知 理清文脈,這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰(shuí)？ 反映的主題是什么？,整體感知 理清文脈,我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫見(jiàn)面背景的句子,祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子離別,整體感知 理清文脈,質(zhì)疑探究、精心賞析,父 親 的 語(yǔ) 言,父 親 的 動(dòng) 作,父 親 的 背 影,兒 子 的 眼 淚,,背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫出來(lái),質(zhì)疑探究、精心賞析,刻畫背影（望父買橘）,惜別背影
4、（父子分手）,再現(xiàn)背影（別后懷念）,惦記背影（思念父親）,你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？,質(zhì)疑探究、精心賞析,欣賞背影片段,返回,這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空： 我看見(jiàn)他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過(guò)鐵道，要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地 下來(lái)了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,流,返回,請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?我買幾個(gè)橘子去。你就在此地
5、，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信！ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。,質(zhì)疑探究、精心賞析,這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？,不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。 送你一句名言：真理是樸素的。,質(zhì)疑探究、精心賞析,這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說(shuō)明。,不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。,質(zhì)疑探究、精心賞析,我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。,父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父
6、親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過(guò)鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。,質(zhì)疑探究、精心賞析,我走了，到那邊來(lái)信!,惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。,進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。,走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。,質(zhì)疑探究、精心賞析,返回,,背影中作者流了幾次淚？,辛酸的淚,質(zhì)疑探究、精心賞析,再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩,見(jiàn)父親,睹家境,想祖母,難過(guò)的淚,望父親買橘,父子離別,感激的淚,背影遠(yuǎn)去，依依惜別,惜別的淚,有一
7、句話，值得你銘記一生：,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對(duì)兒女的恩情！,情感遷移 感受深情,青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心，請(qǐng)以 “ 我想對(duì)您說(shuō)” 為開(kāi)頭給你的親人寫一張字條。,結(jié)束語(yǔ)：,一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。 父母的愛(ài)很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶 但父母的愛(ài)也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩,（音樂(lè)欣賞 ）,
8、懂 你,你靜靜的離去 一步一步孤獨(dú)的背影 多想伴著你,告訴你我其實(shí)多么的愛(ài)你 花靜靜的綻放 在我忽然想你的夜里 多想告訴你,其實(shí)你一直都是我的奇跡 一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì) 是不是春花秋月無(wú)情 春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲 把愛(ài)全給了我,把世界給了我 從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 告訴你我其實(shí)一直都懂你 把愛(ài)全給了我,把世界給了我 從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你,歌曲欣賞,依偎在你溫暖寂寞的懷里 花靜靜的綻放 在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告訴你其實(shí)我一直都懂你 一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì) 是不是春花秋月無(wú)情 春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲 把愛(ài)全給了我,把世界給了我 從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 告訴你其實(shí)我一直都懂你 把愛(ài)全給了我,把世界給了我 從此不知你心中苦與樂(lè) 多想靠近你 依偎在你溫暖寂寞的懷里 多想告訴你, 你的寂寞我的心痛在一起,再見(jiàn),
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