《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案.doc
《《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案.doc(51頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
。 江西服裝學(xué)院 2015——2016上學(xué)期 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 教 案 教師:舒陽霞 服裝商貿(mào)分院(計(jì)算機(jī)教研室) 授課名稱:第1講 計(jì)算機(jī)發(fā)展史、特點(diǎn)和分類 應(yīng)用領(lǐng)域與發(fā)展趨勢(shì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第一周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:1.1 了解計(jì)算機(jī) 1.2 計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成 教學(xué)目的和要求: 通過實(shí)物和圖片展示,讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)造,并從計(jì)算機(jī)的組成原理出發(fā)掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展及系統(tǒng)組成。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的誕生、發(fā)展、特點(diǎn)及計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成 難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的硬件組成 課后作業(yè): 熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),特別掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成。 課堂小結(jié): 本次課程是給大一新生上的第一堂課,教學(xué)的設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵,因?yàn)樗鼘暮艽蟪潭葲Q定學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)方式的喜好。所以,我在整個(gè)教學(xué)過程中對(duì)于內(nèi)容的安排上進(jìn)行了更為合理的設(shè)計(jì)。整體感覺效果不錯(cuò)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、自我介紹 二、課程導(dǎo)入 在進(jìn)入大學(xué)之前計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程大部分同學(xué)都有所接觸,例如:打字、聊QQ、看電影等都是計(jì)算機(jī)帶給我們的生活樂趣。但是,由于教育的地域性的差別,并不是每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過計(jì)算機(jī)課程的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)的。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,不會(huì)用電腦就相當(dāng)于現(xiàn)代社會(huì)的“新文盲”,所以我們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要接觸電腦,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中熟悉它,把它作為我們有利的工具。 三、課程內(nèi)容 1、計(jì)算機(jī)的誕生 1946年2月14日(西方情人節(jié)) ENIAC(埃尼阿克) 1)背景 二戰(zhàn)時(shí)期 2)特點(diǎn) 龐大——占地面積170m2,高達(dá)6m,重30t 耗電量大:150KW/時(shí) 內(nèi)存?。?6KB 2、發(fā)展 1)第一階段 1946-1956 電子管時(shí)代 2)第二階段 1957-1964 晶體管時(shí)代 3)第三階段 1965-1970 中小規(guī)模集成電路 4)第四階段 1971-至今 大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路 3、特點(diǎn) 1)運(yùn)算速度快 2)計(jì)算精度高 3)具有記憶和邏輯分析能力 4)自動(dòng)執(zhí)行 4、分類(根據(jù)運(yùn)算速度) 1)巨型機(jī):我國有三大品牌——曙光、銀河和神威 2)大型機(jī) 3)中型機(jī) 4)小型機(jī) 4)微型機(jī)(PC機(jī)) 5、應(yīng)用領(lǐng)域 1)科學(xué)計(jì)算 2)信息處理 3)過程控制 4)人工智能 5)計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng) CAD CAM CAI CAT CAE 6)電子商務(wù) 7)信息高速公路 6、發(fā)展趨勢(shì) 1)微型化 2)巨型化 3)網(wǎng)絡(luò)化 4)智能化 7、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成 1)硬件系統(tǒng) ①運(yùn)算器 算術(shù)和邏輯運(yùn)算 簡(jiǎn)稱ALU ②控制器 運(yùn)算器+控制器=中央處理器 (CPU) (c)硬盤 ③存儲(chǔ)器:內(nèi)存+外存 a)內(nèi)存:RAM、ROM和Cache b)外存:硬盤、U盤 c)容量單位 B KB MB GB TB PB 1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB ④輸入設(shè)備 ⑤輸出設(shè)備 2)軟件系統(tǒng) ①系統(tǒng)軟件 操作系統(tǒng)、語言處理程序(匯編程序、解釋程序、編譯程序)、服務(wù)程序等 ②應(yīng)用軟件 文字處理(word)、表格處理(excel)、圖像處理(photoshop)、工業(yè)控制(CAM)等 授課名稱:第2講 衡量計(jì)算機(jī)性能指標(biāo)、病毒知識(shí)、多媒體知識(shí) 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第二周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:1.3 微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo) 1.4 計(jì)算機(jī)病毒 1.5 多媒體知識(shí) 教學(xué)目的和要求: 結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用,通過講解微型計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo),了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及預(yù)防,了解多媒體計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)、計(jì)算機(jī)病毒、多媒體相關(guān)知識(shí) 難點(diǎn):微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo) 課后作業(yè): 配置一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī) 課堂小結(jié): 本堂課的內(nèi)容主要是了解,所以在授課過程中我會(huì)結(jié)合實(shí)際的案例進(jìn)行講解,力求讓學(xué)生從實(shí)際的生活和工作中認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)帶給我們生活的便利、多樣化和快捷。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在上節(jié)課中,我們給大家介紹了計(jì)算機(jī)的由來、發(fā)展、應(yīng)用、組成等內(nèi)容。本節(jié)課我們將重點(diǎn)介紹微型計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,因?yàn)楦覀兿⑾⑾嚓P(guān)的、應(yīng)用較為廣泛的還是個(gè)人計(jì)算機(jī)。 二、課程內(nèi)容 1、微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo) 我們?cè)谫徺I計(jì)算機(jī)的時(shí)候總是會(huì)考慮性價(jià)比,性價(jià)比=性能/價(jià)格,計(jì)算機(jī)的性能只要取決于以下幾點(diǎn): 1)字長(zhǎng) 指CPU一次處理二進(jìn)制的位數(shù) 單位:位 目前PC機(jī)的字長(zhǎng)普遍為64位 2)主頻 指CPU單位時(shí)間發(fā)出的脈沖數(shù) 單位:HZ 目前基本為GHZ 3)處理速度 指CPU單位時(shí)間處理指令的條數(shù) 單位:IPS 目前為GIPS 前面三項(xiàng)都跟CPU有關(guān),所以CPU的好壞從很大程度決定了計(jì)算機(jī)的好壞。 4)存儲(chǔ)容量 5)外設(shè)的配置 6)軟件的配備 7)硬件的兼容性 2、計(jì)算機(jī)病毒 1)概念 計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼,能影響計(jì)算機(jī)使用,能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。 2)特點(diǎn) 傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發(fā)性、表現(xiàn)性或破壞性 3)分類(根據(jù)破壞程度劃分) 良性病毒、惡性病毒、極惡性病毒、災(zāi)難性病毒 4)傳播方式 移動(dòng)介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)(目前最流行的方式) 5)防治 安裝殺毒軟件(例:360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件) 3、多媒體技術(shù) 1)特點(diǎn): 交互性、多樣性、集成性和實(shí)時(shí)性等 2)組成元素: 文本、音頻、圖形和圖像、動(dòng)畫和視頻 3)多媒體技術(shù)的應(yīng)用 例如:視頻課程、多媒體教室上課用的課件 授課名稱:第3講 Windows 7的基本知識(shí)與基本操作 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第三周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:2.1 Windows 7的桌面 2.2 Windows 7的基本操作 2.3 Windows 7的窗口與對(duì)話框 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示,給學(xué)生展示W(wǎng)indow 7的基本操作,讓學(xué)生熟悉Windows 7系統(tǒng)的界面,并掌握其基本操作。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):Window 7的界面及基本操作、窗口與對(duì)話框 難點(diǎn):窗口與對(duì)話框的區(qū)別 課后作業(yè): ①更改桌面背景 ②設(shè)置通知區(qū)域的顯示圖標(biāo) 課堂小結(jié): 從本堂課開始,我們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程就進(jìn)入到實(shí)踐環(huán)節(jié),每節(jié)課都會(huì)有學(xué)生實(shí)踐的部分。所以,如何把握教師授課與學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間非常重要,即要讓學(xué)生掌握一定的知識(shí)又要讓學(xué)生掌握實(shí)踐操作。在不同的知識(shí)面前我們的理論和實(shí)踐的時(shí)間比例是不一樣的。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在前兩周課中我們了解了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),從本節(jié)課開始我們要學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)算機(jī)應(yīng)用,所以以后大家要開始勤奮起來,動(dòng)手操作!當(dāng)然本堂課的知識(shí)需要大家動(dòng)的并不多,有好些知識(shí)是大家都已經(jīng)掌握的,我將給大家做個(gè)系統(tǒng)的梳理。 二、課程內(nèi)容 1、Windows 7桌面 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后進(jìn)入到Windows 7的桌面,桌面組成: 1)桌面圖標(biāo) 包括常規(guī)圖標(biāo)和快捷圖標(biāo) 相關(guān)操作:常規(guī)圖標(biāo)的顯示與隱藏、快捷圖標(biāo)的創(chuàng)建與刪除 2)桌面背景 相關(guān)操作:如何更換桌面背景(個(gè)性化) 3)任務(wù)欄 包括“開始”菜單、快速啟動(dòng)區(qū)、活動(dòng)任務(wù)區(qū)、語言欄和通知區(qū)域 相關(guān)操作:快速啟動(dòng)區(qū)的設(shè)置、任務(wù)欄和“開始”菜單的屬性設(shè)置、通知區(qū)域設(shè)置等 4)桌面小工具(新增) 2、鼠標(biāo)的操作 1)單擊 可以選擇一個(gè)對(duì)象 2)雙擊 可以打開一個(gè)對(duì)象 3)單擊右鍵 啟動(dòng)對(duì)象的快捷菜單 4)拖動(dòng) 可以移動(dòng)對(duì)象 3、窗口與對(duì)話框 1)窗口結(jié)構(gòu) 標(biāo)題欄、菜單欄等,右上角有三個(gè)控制按鈕,左上角有控制圖標(biāo) 2)對(duì)話框 標(biāo)題欄、選項(xiàng)卡等,右上角沒有最大化/還原和最小化按鈕 3)窗口與對(duì)話框的操作 a)一般情況,啟動(dòng)應(yīng)用程序都會(huì)打開一個(gè)窗口,如是某對(duì)象的屬性則打開一個(gè)對(duì)話框 b)窗口和對(duì)話框都可以通過單擊關(guān)閉按鈕或快捷鍵ALT+F4進(jìn)行關(guān)閉;窗口的關(guān)閉還可以通過雙擊控制圖標(biāo)、單擊控制圖標(biāo),在打開的控制菜單中選擇關(guān)閉命令,在任務(wù)欄上單擊右鍵選擇關(guān)閉窗口命令進(jìn)行操作完成;對(duì)話框的關(guān)閉還可以通關(guān)單擊關(guān)閉或確定按鈕進(jìn)行操作完成。 c)窗口會(huì)對(duì)話框可以同時(shí)進(jìn)行切換,快捷鍵是ALT+ESC/TAB d)窗口和對(duì)話框的區(qū)別:窗口可以改變大小,對(duì)話框不能改變大小 4、案例:制作假桌面 步驟:1)切換的桌面,按Printscreen截取桌面 2)打開畫圖工具,ctrl+v粘貼截取的圖片并保存 3)將保存的圖片作為桌面背景 4)隱藏桌面圖標(biāo)和任務(wù)欄 注:ALT+Printscreen截取當(dāng)前的活動(dòng)窗口 授課名稱:第4講 文件與磁盤管理、控制面板、附件程序 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第四周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:2.4 文件和文件夾的操作 2.5 控制面板 2.6 附件 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握文件和文件夾的區(qū)別及相關(guān)操作、了解控制面板的功能及附件中工具的使用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):文件和文件夾的操作、控制面板、附件中的小工具 難點(diǎn):文件的隱藏屬性及文件夾的共享屬性 課后作業(yè): ①在E盤新建一個(gè)文件夾,以自己的名字命名;②在該文件夾中新建一個(gè)“桌面.bmp”的文件;③用畫圖工具將“桌面.bmp”文件打開并進(jìn)行編輯、保存;④將該圖片設(shè)置為桌面背景 課堂小結(jié): 本堂課開始了計(jì)算機(jī)應(yīng)用部分,所以在整個(gè)教學(xué)過程中是以案例進(jìn)行講解的,讓學(xué)生在做中學(xué)。從學(xué)生操練過程中來看,大部分學(xué)生的動(dòng)手能力并不好。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 上一節(jié)課中我們認(rèn)識(shí)并了解了Windows 7系統(tǒng),并了解到Windows系統(tǒng)的特點(diǎn)是多窗口式的操作系統(tǒng)。這節(jié)課我們將繼續(xù)了解系統(tǒng)的基本操作,例如文件的相關(guān)操作、控制面板和附件的應(yīng)用等。 二、課程內(nèi)容 1、文件和文件夾 文件是信息的集合;文件夾是管理信息的一種形式 1)新建 在空白處單擊右鍵選擇新建命令;或單擊文件→新建 2)重命名 ①單擊右鍵→重命名 ②F2 ③單擊兩次說明文字 注:文件的名字包括兩部分:文件主名.擴(kuò)展名,擴(kuò)展名代表了文件的類型,重命名時(shí)不能更改擴(kuò)展名,更不能刪除,否則文件將不可用。常用擴(kuò)展名:doc txt bmp exe 3)選擇對(duì)象 ①單選:?jiǎn)螕? ②選擇多個(gè)連續(xù)對(duì)象:+shift ③選擇多個(gè)不連續(xù):+ctrl ④全選:ctrl+a 4)刪除 (放到回收站) ①右鍵→刪除 ②按Delete鍵 ③Ctrl+D ④直接拖到回收站 徹底刪除:+shift 5)復(fù)制 ①右鍵→復(fù)制→ 粘貼 ②Ctrl+C →Ctrl+V ③同一磁盤+ctrl拖動(dòng),不同磁盤直接拖動(dòng) 6)移動(dòng) ①右鍵→剪切→ 粘貼 ②Ctrl+X →Ctrl+V ③同一磁盤直接拖動(dòng),不同磁盤+shift拖動(dòng) 7)只讀屬性和隱藏屬性 只讀屬性是只能讀不能修改,隱藏屬性默認(rèn)情況下不能顯示 如何顯示/隱藏隱藏的文件或文件夾: 8)共享文件夾 a)本地共享:同一電腦不同用戶名之間的共享 b)網(wǎng)絡(luò)共享:不同電腦之間聯(lián)網(wǎng)共享 2、控制面板 調(diào)整電腦的設(shè)置,包括字體、鼠標(biāo)、文件夾選項(xiàng)、顯示、任務(wù)欄/開始菜單、用戶名等屬性設(shè)置 3、附件 便簽、畫圖、計(jì)算器、記事本、寫字板、系統(tǒng)工具等 授課名稱:第5講 WORD2010的基本操作與文檔編輯 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第五周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:3.1 WORD2010的基本操作 3.2 字符格式化及段落格式化 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生熟悉word軟件的界面,掌握其基本操作,并對(duì)字符和段落進(jìn)行格式化。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):word軟件的基本操作、字符格式化和段落格式化 難點(diǎn):word文件的加密處理及單元格中特殊數(shù)據(jù)的輸入 課后作業(yè): ① 在word軟件中錄入文字 課堂小結(jié): 總體來講,學(xué)生們對(duì)word軟件不算陌生,但是具體的操作很生疏。但是經(jīng)過講解,學(xué)生們能很快地接收 。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的主要內(nèi)容是office軟件的應(yīng)用,從本節(jié)課開始我們就開始學(xué)習(xí)其相關(guān)內(nèi)容。本課程要熟悉的三個(gè)軟件是word、excel和powerpoint,本節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)word軟件——文字處理軟件。 二、課程內(nèi)容 1、word 2010介紹 它是一款文字處理軟件,我們選用的是微軟公司的,能夠?qū)ξ淖旨岸温溥M(jìn)行格式化,以達(dá)到專業(yè)的排版效果。 2、基本操作 1、打開 一般在開始菜單中找到Microsoft office——>word 2010 2、關(guān)閉 快捷鍵:ALT+F4 或雙擊控制圖標(biāo) 3、保存 1)保存 2)另存為 4、密碼設(shè)置 在另存為的對(duì)話框或文件菜單中的”信息”命令 3、字符格式化 1)簡(jiǎn)單格式化——開始菜單,如圖1所示的”字體”標(biāo)簽 圖1 字體標(biāo)簽 圖2 字體對(duì)話框 2)復(fù)雜格式化——字體對(duì)話框,如圖2所示的”字體”對(duì)話框 4、對(duì)象選擇方法 1)連續(xù)多選:+shift 2)不連續(xù)多選:+ctrl 3)選擇矩形區(qū)域:+ alt 5、案例講解 對(duì)以上文本按照以下要求進(jìn)行格式化: 1)將標(biāo)題分為兩行,字符格式設(shè)置為二號(hào)、藍(lán)色、黑體,并添加陰影,居中對(duì)齊; 2)將“講座主題”、“主講專家”、“講座時(shí)間”、“講座地點(diǎn)”等字體格式設(shè)置為楷體、加粗、四號(hào)、紅色,并添加雙波浪下劃線,后面的字符格式設(shè)置為楷體、加粗、傾斜、四號(hào); 3)將“專家講座消息預(yù)告”標(biāo)題的字符間距加寬2.4磅,位置提升12磅; 4)對(duì)“講座信息”文檔中的相關(guān)段落設(shè)置以下段落格式: 正文對(duì)齊方式設(shè)置為“兩端對(duì)齊”; 縮進(jìn)的特殊格式設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”; 行距設(shè)置為“固定值47磅”。 5)將“講座信息”文檔第一自然段的首字“網(wǎng)”設(shè)置為字符下沉2行,距正文0.1厘米、字體幼圓; 在“講座主題”、“主講專家”、“講座時(shí)間”、“講座地點(diǎn)”4段文字之間添加項(xiàng)目符號(hào)。 授課名稱:第6講 WORD2010文檔的基本排版 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第六周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:3.3 WORD2010的文字排版 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生熟練掌握word軟件的基本操作,特別是對(duì)文檔進(jìn)行全面的美化 ,包括字符、段落和頁面。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握word軟件的基本操作,美化文檔格式 難點(diǎn):密碼的設(shè)置及分欄處理 課后作業(yè): 排版后 ① 完成以下文檔的排版 排版前 課堂小結(jié): 通過完整的案例講解,學(xué)生們的計(jì)時(shí)練習(xí),整個(gè)的教學(xué)效果非常好。當(dāng)然由于時(shí)間關(guān)系,有部分學(xué)生并不能在課堂上完成實(shí)操練習(xí),這就需要這些學(xué)生能夠進(jìn)行自主的課后操練。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在上一節(jié)課中,我們引導(dǎo)學(xué)生們連接了word軟件的用途,并對(duì)其進(jìn)行初步的操練,這節(jié)課我們繼續(xù)課程內(nèi)容深入掌握word軟件的排版功能。 二、課程內(nèi)容 1、案例教學(xué)一 (1)排版前 (2)排版后 (3)操作提示 ① 設(shè)置紙張為橫向,上、下頁邊距為2厘米,左右邊距為2.54厘米。 ② 將文字方向設(shè)置為豎排中間類型。 ③ 設(shè)置標(biāo)題格式為“宋體、一號(hào)、加粗、綠色、字符間距為加寬3磅、居中對(duì)齊”。 ④ 設(shè)置標(biāo)題為帶圈字符,圈號(hào)為圓形且加大圈號(hào)。 ⑤ 設(shè)置詩句“紅藕香殘玉簟秋?!钡健安畔旅碱^,卻上心頭。”格式為“楷體、三號(hào)、加粗、居中對(duì)齊”。 ⑥ 為詩句“紅藕香殘玉簟秋?!钡健安畔旅碱^,卻上心頭?!碧砑悠匆簟? ⑦ 設(shè)置從“【注釋】”直到結(jié)尾處設(shè)置雙線、紅色邊框。 ⑧ 設(shè)置水印背景為“../word習(xí)題/宋詞欣賞/宋詞欣賞.jpg”,縮放比例為100%。 ⑨ 設(shè)置頁眉為“宋詞欣賞”。 2、案例教學(xué)二 (1)排版前 (2)排版后 (3)操作提示 ① 將頁面設(shè)置為A4大小,紙張方向?yàn)榭v向,上、下、左、右的邊距分別3cm、3cm、2cm、2cm,頁眉位置為2cm,頁腳位置為1.5cm。 ② 將標(biāo)題居中對(duì)齊,且設(shè)置為一號(hào)、加粗、藍(lán)色。 ③ 將正文設(shè)置為小四號(hào)、楷體、陰影效果。 ④ 文章每段首行縮進(jìn)兩個(gè)字,行間距為1.5倍行距。 ⑤ 第一段文字首字下沉兩行,字體為宋體。 ⑥ 將整個(gè)文章分兩欄,欄間距為3個(gè)字符,且需要加分隔線。 ⑦ 設(shè)置頁眉和頁腳,其內(nèi)容自定。 ⑧ 設(shè)置頁面邊框,樣式自定。 ⑨ 將標(biāo)題設(shè)置為超鏈接,要求鏈接到:www.fuzhuang.com.cn。 ⑩ 最后保存時(shí)需要設(shè)置密碼123. 授課名稱:第7講 WORD2010文檔的高級(jí)排版 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第七周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:3.4 WORD2010的高級(jí)排版 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生熟練掌握word 2010軟件的高級(jí)排版內(nèi)容。主要涉及的是分欄、頁面設(shè)置等內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握word 2010軟件中的頁面設(shè)置、分欄等高級(jí)排版的內(nèi)容 難點(diǎn):分欄的設(shè)置 課后作業(yè): 排版后 ① 完成以下文檔的排版 排版前 課堂小結(jié): 通過上節(jié)課的案例講解,這節(jié)課的復(fù)習(xí)鞏固,及案例的加深練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握word的高級(jí)排版功能。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課案例教學(xué)二的內(nèi)容,讓學(xué)生上來給大家操作一遍,通過學(xué)生的操作,指出問題和需待提高之處。 二、課程內(nèi)容 1、案例教學(xué) (1)排版前 (2)排版后 (3)操作提示 ① 頁面設(shè)置: A. 上、下頁邊距為2.68厘米,左邊距2.24厘米,右邊距2.14厘米,方向?yàn)闄M向; B. 文字排列方向?yàn)樗剑W(wǎng)格指定每頁28行; ② 分欄 A. 選擇全部字符,將其分為三欄; B. 插入分欄符調(diào)制分欄位置; ③ 字符和段落格式化 A. 第1欄標(biāo)題“雷鋒生平” a) 格式:隸書、三號(hào); B. 第1欄出生年月日 a) 格式:Arial Black(西文字體)、小四號(hào); C. 第1欄文字段落 a) 格式:仿宋-GB2312、小四號(hào)、行距為固定值25磅; D. 第2欄標(biāo)題“雷鋒故事——團(tuán)結(jié)友愛” a) 格式:華文行楷、小三號(hào)、居中 E. 第2欄文字段落 a) 格式:楷體-GB2312、五號(hào)、首行縮進(jìn)2字符、行距為固定值19磅; F. 第3欄標(biāo)題和文字段落 a) 格式:標(biāo)題文字黑體、下劃線,靠左對(duì)齊、行距為固定值18磅;正文字體華文新魏、小四號(hào)、正文行距20磅; G. 表格標(biāo)題 a) 格式:黑體、小四號(hào)、標(biāo)題居中 H. 表格 a) 格式:5列4行,外邊框?yàn)殡p線,第3行和最后一行間的邊線為雙線,其余邊框?yàn)閱尉€; I. 斜線表頭 a) 格式:斜線表頭樣式二,表頭字體為宋體、小五號(hào); J. 表格內(nèi)文字 a) 格式:黑體、小四號(hào) K. 表格內(nèi)數(shù)字 格式:Times New Roman、小四號(hào)。 ④ 插入藝術(shù)字 文字:雷鋒精神代代傳 格式:宋體、32號(hào)、加粗 在藝術(shù)字下輸入漢語拼音:LeiFengJingShenDaiDaiChuan 格式:Times New Roman、間距0.4磅、小二號(hào)。 ⑤ 插入文本框 文本框內(nèi)文字格式:黑體、四號(hào)、波浪下劃線,與第3欄首字對(duì)齊。 ⑥ 插入圖片 格式:圖片的環(huán)繞方式為四周型 授課名稱:第8講 圖文混排 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第八周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:3.5 圖文混排 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生熟練掌握如何在word軟件中進(jìn)行圖文混排,達(dá)到更好地排版效果。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握文本框的插入、圖形的插入及其對(duì)象的混排方式 難點(diǎn):圖片的環(huán)繞方式 課后作業(yè): 新建一個(gè)空白的word文檔,設(shè)計(jì)以下排版效果。 課堂小結(jié): 通過“獎(jiǎng)狀”的制作,讓學(xué)生掌握word軟件中的排版功能的設(shè)置,并讓學(xué)生了解更多word功能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在前面的課程中,我們給大家準(zhǔn)備的案例都是對(duì)既定的文字進(jìn)行排版,這節(jié)課我們來看看只借助word 軟件本身的功能能否設(shè)計(jì)出其他的作品。 二、課程內(nèi)容 1、教學(xué)內(nèi)容: (1)文本框 A. 插入繪制文本框 B. 文本框格式設(shè)置:填充及輪廓 C. 文本框內(nèi)文字格式:與word文檔的排版一樣 (2)藝術(shù)字 A. 插入→藝術(shù)字 B. 修飾藝術(shù)字的樣式及格式 (3)圖形 A. 插入→形狀 B. 改變形狀的填充及輪廓線條 提示:繪制正圖形+shift鍵 2、案例教學(xué) (1)效果展示 (2)操作提示 A. 新建一個(gè)空白的word文檔,進(jìn)行頁面設(shè)置:紙張大小為20*12,頁邊距都設(shè)置為1CM B. 插入圖形(上凸帶型),并設(shè)置顏色為橙色,調(diào)整好大小,按住ctrl+shift鍵向右拖動(dòng)圖形即可在同一條水平線上復(fù)制一個(gè)一模一樣的形狀 C. 插入藝術(shù)字(獎(jiǎng)狀),設(shè)置字體大?。ㄍㄟ^調(diào)整文本框進(jìn)行改變)和文字顏色(紅色) D. 插入文本框,輸入內(nèi)容:如圖所示。并設(shè)置文字的格式:字體為華文新魏,大小為三號(hào),第二段文字首行縮進(jìn)兩個(gè)字符,落款和時(shí)間為右對(duì)齊。 E. 制作獎(jiǎng)?wù)拢? a) 按住shift,插入圓形,填充為無,輪廓為紅色、3磅 b) 插入藝術(shù)字:江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,調(diào)整藝術(shù)字的形狀為上彎弧形,并調(diào)整到圓內(nèi) c) 插入五角星型,調(diào)整大小和位置,填充紅色 d) 插入藝術(shù)字:學(xué)工處,設(shè)置文字大小及顏色,并調(diào)整位置 F. 插入矩形,填充圖案,調(diào)整顏色為橙色+白色。拖曳矩形大小為整個(gè)頁面,并將其置于底層,作為背景。 授課名稱:第9講 編排表格 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第九周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:3.6表格的制作 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生熟練掌握如何在word軟件創(chuàng)建表格,并對(duì)表格進(jìn)行美化設(shè)置。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握表格的插入、行列的格式設(shè)置、表格邊框及單元格顏色的填充等。 難點(diǎn):表頭的制作 課后作業(yè): 新建一個(gè)空白的word文檔,創(chuàng)建一個(gè)如下所示的課程表: 課堂小結(jié): 通過講解課程表的制作,讓學(xué)生了解如何在word軟件中創(chuàng)建表格并完成表格的美化。從學(xué)生的完成情況來講,學(xué)生掌握得不錯(cuò)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在前面的word講解中主要是涉及到文字的基礎(chǔ)排版和高級(jí)排版,在日常事務(wù)中還有許多表格數(shù)據(jù)的內(nèi)容,一般不需要進(jìn)行表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的表格都是用word軟件來制作的。這節(jié)課我們就重點(diǎn)介紹word中表格的創(chuàng)建方法。 二、 課程內(nèi)容 1、表格創(chuàng)建方法及流程 (1)插入表格 步驟閱讀 (2)表格格式化 通過“表格工具”,可以設(shè)置表格的行高、列寬,可以拆分、合并單元格、可以繪制表格的表頭,可以修改表格的輪廓和填充等等。 2、案例教學(xué) (1)效果圖如下: (2)操作提示: A. 將頁面設(shè)置為A4大小,紙張方向?yàn)闄M向,上、下、左、右的邊距分別為1cm、1cm、1cm、1cm。 B. 插入一個(gè)8行6列的表格。 C. 將行高設(shè)置為2cm,列寬設(shè)置為4.5cm。 D. 將表格第一列中從第二行到第八行單元格拆分成7行2列,并且把拆分后的單元格按圖例進(jìn)行合并。 E. 給表格添加一個(gè)斜線表頭(行標(biāo)題為星期,數(shù)據(jù)標(biāo)題為課程,列標(biāo)題為節(jié)次,字號(hào)為六號(hào))。 F. 將相關(guān)內(nèi)容輸入到表格中,并將表格中的內(nèi)容設(shè)置為三號(hào)、宋體、粗體,中央劇中對(duì)齊方式。 G. “上午”、“下午”需要將文字方向設(shè)置為豎排。 H. 將表格的外邊框線條的寬度設(shè)置為6磅,顏色為藍(lán)色;內(nèi)邊框線條設(shè)置為3磅,顏色為淡紫色。 授課名稱:第10講 Excel2010的基本操作、基本編輯、美化工作表 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:4.1excel 2010界面 4.2 excel基本操作 4.3 表格格式化 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生了解excel的功能及其界面,掌握excel的基本操作,并能利用excel軟件創(chuàng)建表格。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):excel的基本操作、在excel軟件中創(chuàng)建表格并對(duì)其進(jìn)行美化 難點(diǎn):內(nèi)外不同邊框的設(shè)置 課后作業(yè): ①在一個(gè)新的工作表中制作一個(gè)如圖所示的課程表 課堂小結(jié): 通過講解介紹讓學(xué)生初步了解excel軟件的功能界面,再通過實(shí)例讓學(xué)生掌握其操作要領(lǐng),通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生做中學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 對(duì)于同屬office辦公軟件的excel軟件,其基本操作與word軟件是類似。所以,經(jīng)過前面多個(gè)課時(shí)對(duì)word的學(xué)習(xí),已經(jīng)為學(xué)習(xí)excel軟件鋪下了不少路。我們學(xué)習(xí)excel軟件重點(diǎn)掌握其不同的運(yùn)用方向,通過多練習(xí)達(dá)到更加熟練操作電腦的目的。 二、課程內(nèi)容 1、Excel 2010界面 2、基本操作(與word類似) (1)新建 文件→新建,或ctrl+n (2)打開 文件→打開,或ctrl+o (3)關(guān)閉 文件→關(guān)閉,或ALT+F4 (4)保存 文件→保存/另存為,可設(shè)置密碼 3、數(shù)據(jù)輸入 (1)負(fù)數(shù)的輸入 兩種方法:前面加“”或加括號(hào),例:-123=(123) (2)分?jǐn)?shù)的輸入 整數(shù)部分+空格+分?jǐn)?shù)部分,例:0 1/2顯示為1/2 (3)日期的輸入 用“/”連接即可,即2015/10/21 (4)當(dāng)前的日期和時(shí)間 日期:ctrl+; 時(shí)間:ctrl+shift+; (5)自動(dòng)輸入 A. 等差序列 B. 等比序列 C. 日期序列 D. 特殊的序列:星期、年、月、甲、子等 4、表格格式化 (1)合并并居中 (2)設(shè)置文字字體 (3)添加邊框和底紋等 5、案例教學(xué) 在excel中制作一個(gè)如下圖所示的表格: 操作提示: (1)首先在相應(yīng)的單元格中輸入內(nèi)容,其中日期只要輸入6/1,利用填充柄拖動(dòng)即可復(fù)制出所有的日期; (2)標(biāo)題所在行,將相應(yīng)的多個(gè)單元格選中合并并居中; (3)選擇表格內(nèi)容,打開單元格格式對(duì)話框,在邊框的選項(xiàng)卡中,設(shè)置表格的內(nèi)外邊框; (4)選擇第一行字段名文字,打開單元格格式對(duì)話框,在底紋的選項(xiàng)卡中,選擇底紋顏色; (5)選擇6月2日所在行的正行文字,設(shè)置底紋格式,然后雙擊格式刷,將其他相同底紋的行刷成如同的底紋。 授課名稱:第11講 公式與函數(shù)的應(yīng)用 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十一周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:4.4 公式 4.5 函數(shù) 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握excel中單元格引用的作用,并掌握其在公式與函數(shù)計(jì)算中的重要性,掌握公式與函數(shù)的用法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):excel中單元格引用、公式與函數(shù)的應(yīng)用 難點(diǎn):?jiǎn)卧褚? 課后作業(yè): ①按以下要求利用函數(shù)計(jì)算表格數(shù)據(jù): 要求:用函數(shù)計(jì)算每位學(xué)生的總分、平均分、等級(jí)(以平均分計(jì)算,60分以下為不及格,85分及以上為優(yōu)秀,75分及以上為良好,其余為及格)、全系排名(以總分來排名),并算出每科的最高和最低分,計(jì)算全系人數(shù)、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)。 課堂小結(jié): 通過詳細(xì)的案例講解,讓學(xué)生掌握更深的計(jì)算功能,雖然剛開始的時(shí)候?qū)W生會(huì)很吃力,但通過練習(xí)和指導(dǎo),能夠很好地完成練習(xí)的學(xué)生很有成就感,并會(huì)幫助其他學(xué)生完成作業(yè)練習(xí)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在Excel中,達(dá)到計(jì)算功能才是體現(xiàn)了該軟件的功能性,但是公式與函數(shù)雖然不復(fù)雜,但是要想學(xué)好、學(xué)明白并不容易,因?yàn)檫@需要一定的基礎(chǔ)。這節(jié)課我們就重點(diǎn)來了解這個(gè)內(nèi)容。 二、課程內(nèi)容 1、單元格引用 (1)相對(duì)引用 格式:列號(hào)+行號(hào),結(jié)果相對(duì)發(fā)生變化 (2)絕對(duì)引用 格式:$列號(hào)+$行號(hào),結(jié)果不會(huì)變化 (3)混合引用 格式:列號(hào)+$行號(hào)或$列號(hào)+行號(hào),即一半加$,一半不加$ 總結(jié):前面加$不變,前面沒有加$的符號(hào)相對(duì)變化 2、公式 格式:=表達(dá)式 其中表達(dá)式包含運(yùn)算符 運(yùn)算符的分類: (1)算術(shù)運(yùn)算符 + - / * ^ %等 (2)比較運(yùn)算符 結(jié)果為true或false > >= < <= = <> (3)文本連接符——& 作用:連接文本 3、案例——九九乘法表 利用公式和函數(shù)制作一個(gè)如下圖所示的九九乘法表: 操作提示: (1)在相應(yīng)的單元中輸入1~9,及“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”,然后合并單元格輸入標(biāo)題; (2)要求顯示的內(nèi)容: 如果被成熟<=乘數(shù),顯示九九乘法表的樣式,否則不顯示; (3)解讀:九九乘法表的樣式為“被乘數(shù)*乘數(shù)=乘積”; (4)判斷被乘數(shù)與乘數(shù)的大小后再得結(jié)果可用If函數(shù); (5)最終的解讀公式為: =If(被乘數(shù)<=乘數(shù),被乘數(shù)&”*”&乘數(shù)&”=”&被乘數(shù)*乘數(shù),“”) (6)單元格引用問題解決:被乘數(shù)在相同的行,所以行前面加$,乘數(shù)在相同的列,所以列前面加$。 4、函數(shù) 格式:=函數(shù)名(參數(shù)) (1)求和 sum (2)求平均值 average (3)求最大值 max (4)求最小值 min (5)求個(gè)數(shù) count (6)求排名 rank (7)求滿足條件的和 sumif (8)求滿足條件的個(gè)數(shù) countif 5、演示案例 授課名稱:第12講 數(shù)據(jù)管理與分析 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十二周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:4.6 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握如何在excel軟件中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分類匯總等 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):excel排序、篩選、分類匯總 難點(diǎn):高級(jí)篩選 課后作業(yè): ①按以下要求對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì): 要求:1、在學(xué)號(hào)欄內(nèi)填入相應(yīng)的序號(hào)001、002、003……;2、求出每個(gè)同學(xué)的總分(復(fù)習(xí)的內(nèi)容),并把學(xué)生信息按照總分排序(降序),然后填入名次1、2、3……;3、將學(xué)生的信息按照姓氏比畫排序(升序);選出本學(xué)期的三好學(xué)生(要求品德合格、成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前8名、體育75分及以上) 課堂小結(jié): 通過案例練習(xí),讓學(xué)生以最快的速度掌握操作知識(shí),感受到excel軟件的強(qiáng)大功能。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 上一節(jié)課讓我們感受到excel軟件的強(qiáng)大計(jì)算功能,這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)excel的統(tǒng)計(jì)功能。這節(jié)課相對(duì)公式與函數(shù)會(huì)比較簡(jiǎn)單,所以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中最難的是公式與函數(shù)計(jì)算。因此這節(jié)課其實(shí)很簡(jiǎn)單。 二、課程內(nèi)容 1、排序 數(shù)據(jù)→排序(主要關(guān)鍵字) (1)當(dāng)前選定區(qū)域排序 (2)整個(gè)表格數(shù)據(jù)排序 (3)文本內(nèi)容以筆劃進(jìn)行排序 2、自動(dòng)篩選 每個(gè)字段名后出現(xiàn),單擊可選擇滿足的條件。 3、高級(jí)篩選 切記:高級(jí)篩選必須事先建立好條件,而且條件數(shù)據(jù)的格式要與表格數(shù)據(jù)的格式一模一樣。 4、分類匯總 分類匯總之前必須排序,按照分類字段排序?qū)⑾嗤念悇e排列在一起,然后再進(jìn)行分類匯總。 5、案例教學(xué) (1)排序案例一 操作提示: ① 選擇列表區(qū)域,打開排序?qū)υ捒? ② 選擇主要關(guān)鍵、次要關(guān)鍵字、第三關(guān)鍵字,并都選擇降序排序,單擊確定 ③ 在相應(yīng)的單元個(gè)中利用填充柄填充序列1、2…… (2)篩選練習(xí)二 操作提示: ① 在空白區(qū)域建立條件: ② 勝:>=18 勝:>=10,<=17 積分:<50 勝<10 ③ 選擇列表區(qū)域,單擊高級(jí)篩選,打開高級(jí)篩選對(duì)話框,框選條件,確定后在狀態(tài)欄即可查看篩選結(jié)果。 授課名稱:第13講 創(chuàng)建圖表 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十三周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:4.6 圖表 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握在excel軟件中基于表格數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表,以更易理解的方式查看數(shù)據(jù)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):圖表的創(chuàng)建和美化 難點(diǎn):數(shù)據(jù)的選擇 課后作業(yè): ①建立一個(gè)如圖所示的圖表: 課堂小結(jié): 通過案例練習(xí),讓學(xué)生掌握?qǐng)D表的知識(shí),重點(diǎn)掌握其操作步驟??傮w來講,這種操作的練習(xí)效果比理論教學(xué)很好。至少學(xué)生對(duì)于上節(jié)課的內(nèi)容還能記憶比較深刻,并能發(fā)現(xiàn)很多操作問題,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在前面的課程中,我們了解了excel中的表格創(chuàng)建,表格數(shù)據(jù)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì),這節(jié)課我們將對(duì)統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)進(jìn)行另一種方式的展示——圖表。這種直觀的現(xiàn)實(shí)方式在實(shí)際事務(wù)上應(yīng)用非常廣泛,例如學(xué)生成績(jī)的變化情況、銷售量的所占比例等。 二、課程內(nèi)容 1、圖表的創(chuàng)建 (1)創(chuàng)建表格數(shù)據(jù) (2)插入→圖表 2、圖表的修飾 (1)數(shù)據(jù)的修改 (2)布局設(shè)計(jì) (3)圖表對(duì)象的格式設(shè)置 3、案例教學(xué) (1)創(chuàng)建表格數(shù)據(jù) (2)建立簇狀柱形圖比較各類商品每個(gè)月的銷售情況 (3)設(shè)置圖表標(biāo)簽 (4)設(shè)置圖標(biāo)格式 包括設(shè)置圖表區(qū)背景和設(shè)置繪圖區(qū)背景 授課名稱:第14講 PowerPoint2010演示文稿基本操作 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十四周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:5.1 PowerPoint2010界面介紹 5.2 PowerPoint2010基本操作 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握Powerpoint軟件的功能,并掌握其基本操作。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):幻燈片的創(chuàng)建、內(nèi)容的添加和美化 難點(diǎn):母板 課后作業(yè): ①制作一個(gè)如圖所示的演示文稿,包含五張幻燈片: 課堂小結(jié): 采用案例進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生掌握軟件的基本操作,并熟悉制作幻燈呢個(gè)片的流程,學(xué)生很快就能上手自己操作。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完成了office的兩個(gè)軟件,一個(gè)是用于文字處理的,一個(gè)是用戶表格數(shù)據(jù)處理的,今天我們要給大家介紹第三個(gè)軟件powerpoint,用于做演示文稿。 二、課程內(nèi)容 1、Powerpoint 2010界面 2、基本操作 (1)新建幻燈片 (2)復(fù)制幻燈片 (3)保存演示文稿 (4)刪除幻燈片 (5)復(fù)制幻燈片 (6)移動(dòng)幻燈片 3、幻燈片的視圖方式 (1)普通視圖 (2)幻燈片瀏覽視圖 (3)備注頁視圖 (4)閱讀視圖 (5)幻燈片放映視圖 4、幻燈片母板編輯 (1)視圖選項(xiàng)卡——幻燈片母版——幻燈片母版選項(xiàng)卡(自動(dòng)增加該選項(xiàng)卡)——對(duì)母版進(jìn)行編輯。比如:選擇主題,插入占位符,編輯文本樣式等。 (2)關(guān)閉母版視圖:幻燈片母版選項(xiàng)卡——關(guān)閉母版視圖。 (3)保存模板:文件——另存為——模板格式。 (4)編輯母版可以統(tǒng)一幻燈片的風(fēng)格。 5、案例教學(xué) (1)制作并保存第一張幻燈片 選擇主題(夏至)→添加幻燈片內(nèi)容,并設(shè)置格式,如圖所示 (2)制作第二張幻燈片 選擇第二張幻燈片的版式,如圖所示: (3)制作第三張幻燈片 (4)制作第四、五張幻燈片 授課名稱:第15講 PowerPoint2010的高級(jí)應(yīng)用 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十五周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:5.3 PowerPoint2010的高級(jí)應(yīng)用 教學(xué)目的和要求: 通過操作演示、詳細(xì)講授,讓學(xué)生掌握Powerpoint 2010的高級(jí)應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):幻燈片中形狀的插入、視頻和音頻的插入、SmartArt圖的插入、幻燈片的打包等 難點(diǎn):幻燈片的打包 課后作業(yè): ①在Powerpoint軟件中制作賀卡: 課堂小結(jié): 通過制作賀卡的介紹,了解并掌握powerpoint軟件的高級(jí)操作。讓學(xué)生自主完成這樣的節(jié)日賀卡既能表達(dá)一定的心意,也能很好地鍛煉制作幻燈片的技能。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 在上節(jié)課,我們給大家介紹了幻燈片的制作流程,這節(jié)課我們將深入應(yīng)用powerpoint軟件,制作更加優(yōu)秀的作品。 二、課程內(nèi)容 1、插入形狀 A. 插入——形狀 B. 繪圖工具——格式——形狀樣式——選擇需要的形狀樣式——再選擇其他主題填充——還可以選擇形狀效果——還可以旋轉(zhuǎn)等 C. 組合形狀:拖動(dòng)鼠標(biāo),選中需要組合的形狀——鼠標(biāo)右鍵,組合/取消組合 2、插入圖表 A. 插入——圖表——修改表格中相應(yīng)的數(shù)據(jù) B. 圖表工具選項(xiàng)卡——設(shè)計(jì)——圖表樣式 3、插入SmartArt圖(智能化矢量圖形) A. SmartArt圖形類型有:列表、流程、循環(huán)、層次結(jié)構(gòu)、關(guān)系、矩陣、棱錐圖、圖片等 B. SmartArt設(shè)計(jì):SmartArt工具——設(shè)計(jì)——布局,更改顏色,SmartArt樣式 C. SmartArt工具——設(shè)計(jì)選項(xiàng)卡——?jiǎng)?chuàng)建圖形功能區(qū)——添加形狀 D. SmartArt格式:SmartArt工具——格式——更改形狀等 4、插入視頻和音頻 插入——視頻或音頻 5、插入藝術(shù)字 A. 插入——藝術(shù)字 B. 普通文本轉(zhuǎn)藝術(shù)字:繪圖工具——格式——藝術(shù)字樣式功能區(qū)(展開)——選擇需要的藝術(shù)字樣式 C. 藝術(shù)字轉(zhuǎn)普通文本:繪圖工具——格式——藝術(shù)字樣式功能區(qū)(展開)——清除藝術(shù)字 6、動(dòng)畫 A. 進(jìn)入:進(jìn)入時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)畫效果 B. 強(qiáng)調(diào):已經(jīng)出現(xiàn)后,再次產(chǎn)生的動(dòng)畫效果 C. 退出:退出時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)畫效果 D. 動(dòng)作路徑:動(dòng)畫——添加動(dòng)畫——其他動(dòng)作路徑 E. 效果選項(xiàng):動(dòng)畫——效果選項(xiàng) F. 動(dòng)畫重新排序:動(dòng)畫——?jiǎng)赢嫶案瘛髽?biāo)拖動(dòng)重新排序 G. 復(fù)制動(dòng)畫:動(dòng)畫——?jiǎng)赢嬎? 7、幻燈片的鏈接 插入——超鏈接 8、幻燈片的放映 (1)快捷鍵 F5——放映幻燈片快捷鍵,從第一張開始放映 鼠標(biāo)點(diǎn)擊狀態(tài)欄上的幻燈片放映按鈕——從當(dāng)前頁開始放映 (2)設(shè)置幻燈片放映方式:幻燈片放映——設(shè)置幻燈片放映 (3)排練計(jì)時(shí):在每張幻燈片上所用的時(shí)間將被記錄下來,可以保存這些計(jì)時(shí),以后將其用于自動(dòng)運(yùn)行放映 (4)自定義放映方式:幻燈片放映——自定義幻燈片放映——自定義放映——新建 (5)定位至幻燈片:在放映過程中——鼠標(biāo)右鍵——定位至幻燈片 9、錄制旁白 A. 錄制旁白:幻燈片放映——錄制幻燈片演示 B. 清除旁白:幻燈片放映——錄制幻燈片演示——清除 10、放映指針 A. 在放映中單擊鼠標(biāo)右鍵——指針選項(xiàng)——選擇筆或熒光筆 B. 墨跡顏色:指針選項(xiàng)——墨跡顏色——選擇顏色等 C. 黑屏/白屏選擇:在放映中單擊鼠標(biāo)右鍵——屏幕——可選黑屏或白屏 D. 橡皮擦:指針選項(xiàng)——橡皮擦 11、刪除墨跡 在普通視圖下刪除 12、保存 保存為放映格式:文件——另存為——ppsx格式 13、打包 A. 打包后的演示文稿,可以在沒有安裝PowerPoint程序的環(huán)境下放映。打包到CD的演示文稿,可以在讀光盤后自動(dòng)播放 B. 文件——保存并發(fā)送——將演示文稿打包成CD——打包成CD 14、演示文稿打印 A. 設(shè)計(jì)選項(xiàng)卡——頁面設(shè)置功能區(qū)——頁面設(shè)置 B. 打印預(yù)覽——設(shè)置——整頁幻燈片——選擇每頁打印幾張幻燈片(最多9張) 授課名稱:第16講 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用 授課班級(jí):15級(jí)新生 授課時(shí)間:第十六周 授課的章節(jié)與內(nèi)容:第六章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)目的和要求: 通過演示講解,要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí),并詳細(xì)了解internet的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、internet基礎(chǔ)知識(shí)、收發(fā)郵件等 難點(diǎn):發(fā)送附件 課后作業(yè): ①利用QQ郵箱給老師發(fā)送作業(yè) ②在internet上搜集需要的素材 課堂小結(jié): 通過課程講解,學(xué)生們的操作聯(lián)系,學(xué)生們能夠初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、課程導(dǎo)入 大家現(xiàn)在運(yùn)用網(wǎng)路的時(shí)間越來越多、越來越長(zhǎng),那么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大家了解多少,今天我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。 二、課程內(nèi)容 1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí) (1)什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 20世紀(jì)90年代以來各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展,“計(jì)算機(jī)就是網(wǎng)絡(luò)”這一論點(diǎn)已得到越來越多的人們的認(rèn)可。在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為信息的獲取、處理和交換提供了一種更加快捷的方式。網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)前高新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方向。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將地理位置不同的計(jì)算機(jī)及外設(shè)通過通信線路及設(shè)備連接在一起,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享和相互通信的整個(gè)系統(tǒng)叫做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 (2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能是數(shù)據(jù)通信和共享資源。數(shù)據(jù)通信是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)傳送。共享資源包括共享硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源。 (3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類 A. 局域網(wǎng)(Local Area Network----LAN) 它的分布范圍一般在幾公里以內(nèi),最遠(yuǎn)不超過10公里,通常在一個(gè)單位和大型建筑物中使用,局域網(wǎng)的出現(xiàn),使得人們共享網(wǎng)絡(luò)信息、硬盤空間、打印機(jī)等的愿望成為現(xiàn)實(shí),這就大大降低了成本,提高了設(shè)備、信息的利用率。 B. 廣域網(wǎng)(Wide Area Network---WAN) 也稱為遠(yuǎn)程網(wǎng),它在技術(shù)和硬件配置上都比局域網(wǎng)復(fù)雜得多,需要利用電話線、衛(wèi)星、微波、光纖等遠(yuǎn)距離通信手段把位于不同地區(qū)、不同國家的計(jì)算機(jī)及局域網(wǎng)連接起來,從而形成規(guī)模更大、信息量更豐富的網(wǎng)絡(luò)。 C. 城域網(wǎng) 是城市范圍內(nèi)高速的綜合信息網(wǎng)絡(luò)。能滿足大量企業(yè)、機(jī)關(guān)、公司、社會(huì)服務(wù)部門的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)需求。 2、Internet基礎(chǔ)知識(shí) (1)INTERNET的發(fā)展 INTERNET一詞來源于英文Interconnect networks(即“互連網(wǎng)”或“因特網(wǎng)”) 起源:冷戰(zhàn)產(chǎn)物 20世紀(jì)60年代末,正處于冷戰(zhàn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)美國軍方為了自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在受到襲擊時(shí),即使部分網(wǎng)絡(luò)被摧毀,其余部分仍能保持通信聯(lián)系,便由美國國防部的高級(jí)研究計(jì)劃局(ARPA)建設(shè)了一個(gè)軍用網(wǎng),叫做“阿帕網(wǎng)”(ARPAnet)。阿帕網(wǎng)于1969年正式啟用,當(dāng)時(shí)僅連接了4臺(tái)計(jì)算機(jī),供科學(xué)家們進(jìn)行計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)用。這就是因特網(wǎng)的前身 (2)接入internet (3)INTERNET基本術(shù)語 A. World Wide Web又稱萬維網(wǎng),可簡(jiǎn)寫為WWW、3W或Web系統(tǒng)。 B. ISP(Internet Service Provider)即Internet 服務(wù)供應(yīng)商,能為用戶提供拔號(hào)上網(wǎng)、3W瀏覽、FTP下載文件、收發(fā)E-mail等服務(wù)。如:163、263、東方網(wǎng)景、互紀(jì)互聯(lián)等。 C. ICP(Internet Content Provider)即Internet內(nèi)容供應(yīng)商,能為用戶提供包羅萬象的信息服務(wù)。如:網(wǎng)易、新浪、搜狐等。 D. IP地址:為了使信息可以在Internet上正確地傳送到目的地 , 連接到Internet上的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須擁有一個(gè)唯一的地址 ,這樣才不會(huì)產(chǎn)生混淆。為每臺(tái)計(jì)算機(jī)指定的地址是一組數(shù)字,稱為“IP地址” , 這個(gè)地址在整個(gè)Internet上只表示唯一的一臺(tái)計(jì)算機(jī)。IP地址是由小數(shù)點(diǎn)分隔的4段數(shù)字組成。每個(gè)部分不大于255。如:168.160.224.36 E. 域名:每個(gè)人都有一個(gè)身份證號(hào)和姓名 ;姓名容易記住而身份證號(hào)碼很難記。而在Internet中,IP地址相當(dāng)于身份證號(hào)碼,域名相當(dāng)于人的姓名。 F. URL(統(tǒng)一資源定位符):又叫網(wǎng)頁地址(網(wǎng)址) 3、Internet Explorer 4、電子郵件的使用 (1)關(guān)于E-mail(電子郵件)介紹 電子郵件:也稱E-mail,是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來交換電 子信件的通信方式。 (2)電子郵件的特點(diǎn): A. 速度快、價(jià)格低。 B. 可一信多發(fā)。 C. 在郵件中除文字外還可有圖形、圖像、軟件等各種信息。 (3)E-mail地址的命名規(guī)則: THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議,策劃案計(jì)劃書,學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 基礎(chǔ) 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1592608.html