五年級下冊科學第9課《移栽植物苗》教案教學設(shè)計

《五年級下冊科學第9課《移栽植物苗》教案教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊科學第9課《移栽植物苗》教案教學設(shè)計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學文檔 鄂教版五年級下冊科學第 9 課（移栽植物苗）教案教學設(shè)計 移栽植物苗 教學目標 1. 認識植物造林的重要作用 . 2. 能就植物移栽的方法和考前須知進行詳細的商量 , 最終掌握植物幼苗 移栽的方法. 3. 完成扦插月季幼苗的移栽任務(wù) ,能熟練地完成移栽操作. 4. 能對移栽后的植物繼續(xù)保持研究的興趣 ,并完成觀察記錄. 5. 認識我國關(guān)于植物的相關(guān)法規(guī)和紀念日 ,了解法律法規(guī)、紀念日的重要 意義. 6. 培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境、樂于奉獻的道德感情. 教學打算 教師打算:移栽月季苗分解圖 分組打算:扦插成活的月季苗、花盆、

2、瓦片、泥土、移植鏟、水壺 教學課時 1 課時 教學過程 1.指導學生觀察教材提供的圖片. 師問 :〞你們在什么時候 , 什么地方看到過相似的場景嗎你覺得移栽植物 造林綠化有什么好處〞 引導學生對生活經(jīng)驗進行整理,并就此進行簡單商量 .適當時,可以對相關(guān) 內(nèi)容進行講解,讓學生認識到移栽植物綠化環(huán)境的重要作用 . 2. 商量移栽的考前須知 ,了解移栽方法. 提出問題:怎樣做,才能使植物的幼苗簡單成活學生進行商量 ,形成初步的 認識 . 在商量的過程中 ,引導學生要充分考慮哪些條件是影響移栽成活率的關(guān) . 教學文檔 鍵.

3、3.要求學生閱讀教材 P26 頁〞小資料〞,并進行商量. ( 這樣可以使移栽的方法更加清楚 , 使后期學生操作移植月季幼苗的成活 率得到提高.) 4.指導學生形成商量后的結(jié)果 ,將結(jié)果填寫在教材中 .( 商量的結(jié)果 ,實際 上是學生已有生活經(jīng)驗、教材資料、查閱其它資料后形成的最終結(jié)論 .) 5.完成填寫后, 如果條件同意 , 可以適當組織全班學生以小組形式進行交 流,形成全班之間的取長補短,進一步完善認識. 6. 實際操作并完成月季幼苗的移栽. 出示關(guān)于月季移栽過程的分解圖 ,對各副圖片進行詳細的講解 .(主要目的 是使學生更加精確地完成移栽活動的每一環(huán)節(jié) .對前

4、面通過商量得到的移栽方 法的進一步加強 .指導學生充分認識到移栽的過程雖然比擬簡單 , 但是每一步 操作的精確程度直接關(guān)系到月季幼苗的成活率 .)教學時應(yīng)該適當補充相關(guān)內(nèi) 容:圖 1,瓦片的大小應(yīng)該能剛好罩住花盆流水孔 ,底層土壤應(yīng)該用手輕輕壓緊; 圖 2,從繁殖槽內(nèi)挖掘出幼苗時,盡可能保持根系周圍的土壤不脫落 ,不要觸碰 根系;圖 3,填土窯均勻;圖 4,壓實土壤的動作要輕,用力要均勻,預(yù)防用力過重 導致土壤內(nèi)根系被破壞 ;圖 5,一次性澆透水 , 以水不漫過花盆 ,并從流水孔流 出多余水為準,強調(diào)要節(jié)約用水 .補充移栽后期治理考前須知:剛移栽的幼苗要 放在陰涼、通風的環(huán)境中進行治理;澆水要

5、一次性澆透;注意觀察土壤變化,土 壤發(fā)白時就應(yīng)該澆水 ; 每天注意給幼苗的葉面噴水 , 保持空氣濕度 ; 移栽后的 1~2 個月內(nèi)不需要澆肥料,以免灼傷根系. 指導學生完成月季幼苗的移栽工作,要及時改正操作中的錯誤 . 移栽結(jié)束后,師問:〞我們的移栽工作已經(jīng)完成了,月季能正常生長嗎〞要 求學生對移栽后的月季進行跟蹤觀察 ,并結(jié)合小組特點完成各自的觀察記錄工 作. . 教學文檔 7. 了解我國關(guān)于植物的相關(guān)法律法規(guī) ,了解〞植樹節(jié)〞的由來和含義 . 搜集一些關(guān)于我國所建立的愛護植被的法律法規(guī) ,對學生進行講解 .〞植 樹節(jié)〞的由來和含義,指導學生在

6、課前或者課后查閱相關(guān)資料來獵取. 提出問題 : 如果要在植樹節(jié)這一天開展一次植樹活動 ,我們應(yīng)該做好哪些 打算引導學生將前面所學習到的繁殖、移栽相關(guān)知識進行重新整理 ,并依據(jù)自 身情況制定簡單的實施方案 . 〔鄂教版〕五年級科學下冊教案 9.移栽植物苗 教學目標 1.認識植物造林的重要作用。 2.能就植物移栽的方法和考前須知進行詳細的商量，最終掌握植物幼苗移 栽的方法。 3.完成扦插月季幼苗的移栽任務(wù)，能熟練地完成移栽操作。 4.能對移栽后的植物繼續(xù)保持研究的興趣，并完成觀察記錄。 5.認識我國關(guān)于植物的相關(guān)法規(guī)和紀念日，了解法律法規(guī)、紀念

7、日的重要 意義。 6.培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境、樂于奉獻的道德感情。 教學打算 教師打算：移栽月季苗分解圖 分組打算：扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植鏟、水壺 教學步驟 1. 認識移栽植物的重要作用。 提出問題：你們在什么時候，什么地方看到過相似的場景嗎？你覺得移 栽植物造林綠化有什么好處？引導學生對生活經(jīng)驗進行整理，并就此進行簡單 商量。 . 教學文檔 2. 商量移栽的考前須知，了解移栽方法。 提出問題：怎樣做，才能使植物的幼苗簡單成活？指導學生進行商量，形 成初步的認識。 指導學生形成商量后的結(jié)果，將結(jié)果填寫在教

8、材中。商量的結(jié)果，實際上 是學生已有生活經(jīng)驗、教材資料、查閱其它資料后形成的最終結(jié)論。 3. 實際操作并完成月季幼苗的移栽。 出示關(guān)于月季移栽過程的分解圖，對各副圖片進行詳細的講解。圖 1， 瓦片的大小應(yīng)該能剛好罩住花盆流水孔，底層土壤應(yīng)該用手輕輕壓緊；圖 2， 從繁殖槽內(nèi)挖掘出幼苗時，盡可能保持根系周圍的土壤不脫落，不要觸碰根系； 圖 3，填土窯均勻；圖 4，壓實土壤的動作要輕，用力要均勻，預(yù)防用力過重 導致土壤內(nèi)根系被破壞；圖 5，一次性澆透水，以水不漫過花盆，并從流水孔 流出多余水為準，強調(diào)要節(jié)約用水。補充移栽后期治理考前須知：剛移栽的幼 苗要放在陰涼、通風的環(huán)境中進行治理；

9、澆水要一次性澆透；注意觀察土壤變 化，土壤發(fā)白時就應(yīng)該澆水；每天注意給幼苗的葉面噴水，保持空氣濕度；移 栽后的 1~2 個月內(nèi)不需要澆肥料，以免灼傷根系。指導學生完成月季幼苗的移 栽工作，要及時改正操作中的錯誤。 提出問題：我們的移栽工作已經(jīng)完成了， 月季能正常生長嗎？指導學生對移栽后的月季進行跟蹤觀察，并結(jié)合小組特點 完成各自的觀察記錄工作。 4. 了解我國關(guān)于植物的相關(guān)法律法規(guī)，了解“植樹節(jié)〞的由來和含義。 搜集一些關(guān)于我國所建立的愛護植被的法律法規(guī)，對學生進行講解?！爸? 樹節(jié)〞的由來和含義，可以指導學生在課前或者課后查閱相關(guān)資料來獵取。 提出問題：如果要在植樹節(jié)這一天開展一次

10、植樹活動，我們應(yīng)該做好哪 些打算？引導學生將前面所學習到的繁殖、移栽相關(guān)知識進行重新整理，并依 據(jù)自身情況制定簡單的實施方案。 〔鄂教版〕五年級科學下冊教案 . 教學文檔 9.移栽植物苗 教學目標： 知識與技能：認識植物造林的重要作用。 過程與方法： 1.能就植物移栽的方法和考前須知進行詳細的商量，最終掌握植物幼苗移 栽的方法。 2.完成扦插月季幼苗的移栽任務(wù)，能熟練地完成移栽操作。 3.能對移栽后的植物繼續(xù)保持研究的興趣，并完成觀察記錄。 感情態(tài)度與價值觀： 1.認識我國關(guān)于植物的相關(guān)法規(guī)和紀念日，了解

11、法律法規(guī)、紀念日的重要 意義。 2.培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境、樂于奉獻的道德感情。 教學重點： 認識植物造林的重要作用。 教學難點： 能就植物移栽的方法和考前須知進行詳細的商量，最終掌握植物幼苗移栽 的方法。 教學打算： 教師打算：移栽月季苗分解圖 分組打算：扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植鏟、水壺 教學過程： 1. 認識移栽植物的重要作用。 提出問題：你們在什么時候，什么地方看到過相似的場景嗎？你覺得移栽 植物造林綠化有什么好處？引導學生對生活經(jīng)驗進行整理，并就此進行簡單商 量。 . 教學文檔 2. 商

12、量移栽的考前須知，了解移栽方法。 提出問題：怎樣做，才能使植物的幼苗簡單成活？指導學生進行商量，形 成初步的認識。 指導學生形成商量后的結(jié)果，將結(jié)果填寫在教材中。商量的結(jié)果，實際上 是學生已有生活經(jīng)驗、教材資料、查閱其它資料后形成的最終結(jié)論。 3. 實際操作并完成月季幼苗的移栽。 出示關(guān)于月季移栽過程的分解圖，對各副圖片進行詳細的講解。圖 1，瓦 片的大小應(yīng)該能剛好罩住花盆流水孔，底層土壤應(yīng)該用手輕輕壓緊；圖 2，從 繁殖槽內(nèi)挖掘出幼苗時，盡可能保持根系周圍的土壤不脫落，不要觸碰根系； 圖 3，填土窯均勻；圖 4，壓實土壤的動作要輕，用力要均勻，預(yù)防用力過重 導致土壤內(nèi)

13、根系被破壞；圖 5，一次性澆透水，以水不漫過花盆，并從流水孔 流出多余水為準，強調(diào)要節(jié)約用水。補充移栽后期治理考前須知：剛移栽的幼 苗要放在陰涼、通風的環(huán)境中進行治理；澆水要一次性澆透；注意觀察土壤變 化，土壤發(fā)白時就應(yīng)該澆水；每天注意給幼苗的葉面噴水，保持空氣濕度；移 栽后的 1-2 個月內(nèi)不需要澆肥料，以免灼傷根系。 指導學生完成月季幼苗的移栽工作，要及時改正操作中的錯誤。 提出問題：我們的移栽工作已經(jīng)完成了，月季能正常生長嗎？指導學生對 移栽后的月季進行跟蹤觀察，并結(jié)合小組特點完成各自的觀察記錄工作。 4. 了解我國關(guān)于植物的相關(guān)法律法規(guī)，了解“植樹節(jié)〞的由來和含義。 搜集一

14、些關(guān)于我國所建立的愛護植被的法律法規(guī)，對學生進行講解。 “植 樹節(jié)〞的由來和含義，可以指導學生在課前或者課后查閱相關(guān)資料來獵取。 提出問題：如果要在植樹節(jié)這一天開展一次植樹活動，我們應(yīng)該做好哪些 打算？引導學生將前面所學習到的繁殖、移栽相關(guān)知識進行重新整理，并依據(jù) 自身情況制定簡單的實施方案。 板書設(shè)計： . 教學文檔 9.移栽植物苗 移栽月季方法步驟： 1.打算移栽用的花盆。 2.取出植物苗 3.將植物苗放入花盆。 4.填土。 5.澆水。 “植樹節(jié)〞 作業(yè)設(shè)計： 一、填空 為了愛護植物資源，綠化祖國，我國將每年的〔〕定為我國 “植樹節(jié)〞。 二、推斷 1.移栽植物時，不需要帶土，因為要栽植物的地方有土?！?〕 2.在花盆中栽植物時，用瓦片罩住花盆流水孔，是為了預(yù)防水流出花盆。 〔 〕 3.移栽后的植物，要馬上澆肥料給它營養(yǎng)。〔 〕 4.將植物移栽后，要馬上澆透水，然后再把土壓緊?！?〕 三、簡答 移栽月季苗的步驟。 .