《高中地理課件《濕地資源的開發(fā)與保護》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理課件《濕地資源的開發(fā)與保護》（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)會欣賞,請欣賞下列優(yōu)美風(fēng)景， 并思考它們同屬于什么景觀。, 以洞庭湖區(qū)為例,第二節(jié) 濕地資源的開發(fā)與保護,什么是濕地？ 濕地有哪些類型？ 不同類型的濕地有什么共同特點？ 我國濕地的分布有何特點？,學(xué)會思考,一、濕地的概念、類型及分布,指水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地。,2、濕地的類型及特點,天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮 時水深不超過6米的淺海區(qū)。,人工濕地：水庫、稻田、魚塘、人工河、 人工湖,,,陸地和水體 的過渡地帶,1、濕地的定義：,3、我國濕地的分布,二、濕地的作用,學(xué)會感悟,學(xué)會表達,請說出洞庭湖濕地的重要價值。,1、維持生物多樣性,2、調(diào)蓄洪水,3、提供豐富的農(nóng)副
2、產(chǎn)品,4、航運,5、旅游觀光,假如我國沒有長江、黃河、珠江、湘江等大江、大河，我國將會怎樣？,學(xué)會分析,“資源的寶庫”,“生命的搖籃”,“天然空調(diào)機”,“天然水庫”,“地球之腎”,“鳥類的樂園”,二、濕地的作用,學(xué)會綜合,濕地的產(chǎn)出功能,濕 地 的 生 態(tài) 功 能,,,三、濕地資源的問題及保護,洞庭湖濕地開發(fā)利用存在的問題:,(1) 面積萎縮,(2) 物種銳減,(3) 水質(zhì)污染,(1) 面積萎縮,(1) 面積萎縮,(2) 物種銳減,(2) 物種銳減,(3) 水質(zhì)污染,(3) 水質(zhì)污染,(1) 面積萎縮,(2) 物種銳減,(3) 水質(zhì)污染,分組討論: 分析以上三大問題產(chǎn)生的原因、帶來的危害及
3、治理保護措施？,洞庭湖濕地開發(fā)利用存在的問題及對策,學(xué)會合作,新聞發(fā)布會,洞庭湖濕地合理開發(fā)與保護,圍湖造田中上游植被破壞,(1)調(diào)蓄洪水的能力下降，洪澇災(zāi)害頻繁； (2)影響航運； (3)破壞生物多樣性；,退耕還林、封山育林、退田還湖、移民建鎮(zhèn)、 平垸行洪、以工待賑、加固干堤、疏浚河道。,泥沙淤積， 湖床抬高,(1) 面積萎縮,洞庭湖濕地開發(fā)利用存在的問題及對策,原因濫捕濫獵。 對策實行休漁、限制網(wǎng)眼； 禁止捕殺珍稀動物等。,(2) 物種銳減,洞庭湖濕地開發(fā)利用存在的問題及對策,(3) 水質(zhì)污染,原因任意排放污染物。 對策減少污水排放；建污水處理廠 ； 建立健全有關(guān)法律法規(guī)等。,洞庭湖濕地開發(fā)利用存在的問題及對策,下圖是一種濕地資源利用模式。 還湖后的耕地改為魚塘，在洪水期 間可蓄水分洪，在湖水水位較低時,又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。農(nóng)民不種田而去養(yǎng)魚，這種生產(chǎn)方式的改變好不好？除此方法外，你認為還可以采用哪些移民生產(chǎn)安置方式？,學(xué)會決策,洞庭湖變大了,要實現(xiàn)濕地資源的合理開發(fā)與保護,我們必須兼顧濕地的兩種功能,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟、社會和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。,課堂總結(jié),
高中地理課件《濕地資源的開發(fā)與保護》
