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1、英語教師職位說明書
姓名：彭曉鈺 學號：20130242038 人力資源管理20班
職位編號
職位名稱
英語教師
所屬部門
教務教學部
編制日期
2015年10月20日
教學工作
1、針對學生情況，教授英語課程，包括劍橋英語，新概念課程，口語課程等
2、把握學生的學習特點，制訂相應的教學計劃，給予學生學習指導，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；
3、組織公開課演示，協(xié)助其他工作；
4、與家長保持良好溝通；
5、參加學科教研活動，接受校方安排的各項評估和培訓，不斷提高業(yè)務水平
關鍵職責
按照教學安排，完成所擔課程的教學任務
頻率
工
2、作量比例
考核要點
1.備課
1.制定教學大綱，明確教學目標。
2.匯總與教學內容相關的資料。
3.系統(tǒng)地將收集的資料制成文檔或ppt .
周
30%
1.教學目標明確，教學重點清晰明了。
2.內容詳略得當，注重實際操作，通俗易懂。
3.收集的資料全面，合理，準確。
2.授課
1.在規(guī)定的時間完成教學內容。
2.講授新知識前引導學生回顧已學內容。
3.鼓勵學生進行演講。
周
40%
1.口齒清晰，表達清楚。
2.講課生動有趣，能激起學生的興趣。
3.課堂氣氛活躍，學生參與度高。
4.關注社會發(fā)展動態(tài)，及時更新授課內容。
3.作業(yè)的批閱與
3、制定
1.隨機檢查學生的課堂筆記。
2、請同學上臺進行講課練習，以便發(fā)現(xiàn)學生普遍存在的問題，并重新進行詳解。
2.檢查學生作業(yè)完成情況并進行批閱。
4.劃分作業(yè)完成情況等級，以作為學生考試成績的依據之一。
月
20%
1.根據教學大綱制定作業(yè)。
2.每學期作業(yè)不少于三次。
3.作業(yè)形式多樣化，不局限于書本與課堂，多鼓勵學生參加演講比賽，提高自身水平。
4.發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題并重點講解。
4.考核及個人總結
1.根據學生作業(yè)完成情況與課堂表現(xiàn)記錄學生的平時成績（占30%）并根據學生的卷面成績（占70%）確定
4、最終的期末成績。
2.撰寫期末測評報告及教師個人本學期相關工作總結。
學期末
10%
1.按既定的標準，客觀考核學生。
2.向上級相關部門反映教學中存在的問題并提出建議。
3.工作認真，態(tài)度端正。
5.定期參加培訓并完成科研任務
1.定期參加學校組織的培訓。
2.不定期參加問題的會議。
3.發(fā)表專業(yè)論文，研究國家課題。
不定期
20%
1.注重提高自身專業(yè)素質和專業(yè)技能。
3.發(fā)表學術論文并結合多媒體技術相關課題。
工作關系
工作關系
內部主要關系
1.英語老師
2.學生
3.教務處
4.直接上級
外部主要關系
1.省教育廳
2.家長
工作條件
工作場地
固定
工作時間
不固定
工作設備
任職資格要求
任職要求
教育水平
大學本科及以上學歷，英語專業(yè)且具有所擔課程的實際工作經驗
資格證書
教師資格證（中高級優(yōu)先）
必要的培訓
1.教師職業(yè)道德培訓
2.專業(yè)知識培訓
3.相關制度培訓
必要的能力
1、理解與學習能力
2、溝通與表達能力
任職資格（簽名）：
日期：
直接上級（簽名）：
日期：
英語教師 職位說明書
