《《比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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課題:比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題
教學(xué)目標(biāo)
1.通過操作使學(xué)生掌握求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.
2.正確解答求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題.
教學(xué)重點
掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.
教學(xué)難點
掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.
教具學(xué)具準(zhǔn)備
口算卡片、投影儀、投影片、學(xué)具等.
教學(xué)步驟
〔一〕鋪墊孕伏
1.分組練習(xí),訂正時說一說計算時應(yīng)該注意什么.
226+1
2、30= 470-90= 630-50=
150-20= 335+48= 763+17=
2.指導(dǎo)學(xué)生擺學(xué)具.
第一行擺5個圓片,
第二行擺三角形,三角形比圓片多2個.
提問:第二行擺多少個三角形.
學(xué)生填書.
提問:你看到什么:知道什么?怎樣列式計算?
使學(xué)生明確,先擺和○同樣多的△5個,再擺2個△,這樣第2行就擺了7個△,△比○多2個.
〔二〕探究新知
1.教學(xué)例10【演示動畫“應(yīng)用題〞】.
〔1〕結(jié)合學(xué)生的答復(fù)教師操作學(xué)具
第一行擺 5個○, ○○○○○
3、
第二行擺△,比○少2個.△△△
應(yīng)擺和○—一對應(yīng)的△,在后面2個○下面不擺△.
第二行擺3個△.
說一說是怎樣擺的?
使學(xué)生明確:比○少2個,在○里去掉2個○,剩下 3個○,擺的△和剩下的3個○同樣多,也就是擺 3個△.
〔2〕啟發(fā)學(xué)生互相設(shè)條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進(jìn)一步理解比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系.
2.教學(xué)例11【演示課件“比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題〔例11〕〞】.
〔1〕出例如11.引導(dǎo)學(xué)生讀題.使學(xué)生明確:題中有兩個條件:紅花15朵,黃花比紅花少6朵.問題是黃花有幾朵.
〔2〕根據(jù)學(xué)生口述條件啟發(fā)學(xué)生
4、,使學(xué)生明確:紅花多,黃花少.
〔3〕引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系.
黃花比紅花少6朵,具體地說是什么意思?使學(xué)生明確:
紅花多,黃花少,黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花.
〔4〕列式計算.15-6=9〔朵〕
〔5〕進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系.
使學(xué)生明確:求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題,題中有兩個條件,一個大數(shù),一個大數(shù)中的一局部〔比小數(shù)多的局部〕,求小數(shù).用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一局部,剩下和小數(shù)同樣多的局部,也就是小數(shù).
3.反應(yīng)練習(xí).
〔1〕動物園有44只小猴,大猴比小猴少18只.有多少只大猴?
①根據(jù)題意,分析數(shù)量
5、關(guān)系.
?、讵毩⒘惺接嬎悖?
③訂正時,說一說是怎樣想的.
〔2〕同學(xué)們做手工,折紙鶴85只,折的紙船比紙鶴少9只.折紙船多少只?
?、僦笇?dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相交流.
?、讵毩⒘惺接嬎悖?
?、塾喺龝r,說一說是怎樣想的.
〔三〕全課小結(jié)〔略〕
隨堂練習(xí)
1.猜數(shù)游戲.
〔1〕左手有6枚硬幣,右手比左手少2枚,右手有幾枚?
〔2〕同桌互相活動.
2.拍手游戲.
〔1〕教師拍4下,同學(xué)們比老師少拍1下,同學(xué)們拍幾下?
〔2〕教師拍7下,同學(xué)們比老師少拍3下,同學(xué)們拍幾下?
布置作業(yè)
練習(xí)二十四第1、2題.
1.停車場上,大汽車比小汽車少15輛.小汽車有40輛.大汽車有多少輛?
2.同學(xué)們修補圖書.五年級修補127本,四年級比五年級少修補28本.四年級修補多少本?