中職語文拓展模塊《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》ppt課件

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1、和平的祈禱和平的祈禱篇目：遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)篇目：遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)人的遭遇一個(gè)人的遭遇(節(jié)選節(jié)選)流浪人，你若到斯巴流浪人，你若到斯巴黑暗中的心跡黑暗中的心跡安妮日記安妮日記(節(jié)選節(jié)選)歷史畫外音歷史畫外音圖片兩組圖片兩組一個(gè)人的遭遇一個(gè)人的遭遇(節(jié)選節(jié)選)征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。注釋：金河：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。三春：春季。青冢：漢代王昭君的墳?zāi)梗趦?nèi)蒙古自治區(qū)。鑒賞：這首詩意在寫征夫長(zhǎng)期守邊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)東西不能還鄉(xiāng)的怨情。詩的首句寫守邊時(shí)間延續(xù)，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換；第二句寫天天戰(zhàn)爭(zhēng)不息，生活單調(diào)凄苦；第三句寫邊塞氣候惡劣，暗隱生還無望(歸青冢)；第四句寫邊塞環(huán)境，點(diǎn)明

2、生涯之不定。以怨為題，卻無一“怨”字，用疊字和名詞，渾成對(duì)偶反復(fù)，回腸蕩氣，雖無“怨”字，怨情自生。甘地名言名句1人作為動(dòng)物是殘暴的，而作為精神存在是非暴力的，他一旦在精神上覺醒就不能夠再使用暴力。2勇敢在于赴死，而不在于殺戮。3在非暴力反抗中，手段和目的是同樣正義和純潔的。4人類只能通過非暴力來擺脫暴力，通過愛來克服恨。5一個(gè)純潔的人所能給予的最寶貴的東西就是他的生命。二、詞語辨用1美國這次航天飛機(jī)的發(fā)射，因技術(shù)故障已推遲了兩次，如果在8月29日前，不能完成發(fā)射，就會(huì)錯(cuò)過這次發(fā)射窗口，如果再發(fā)射，只能_(推衍、推延)到今年10月份。辨析：“推衍”在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮、發(fā)展；“推延”推遲(時(shí)間)。

3、2巴以沖突持續(xù)了許多年，沖突所造成的裂痕，在短期內(nèi)很難_(彌補(bǔ)、彌合)，但如果雙方都抱有和平愿望，維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的局面是可能的。辨析：“彌補(bǔ)”補(bǔ)償、補(bǔ)上，“彌合”彌補(bǔ)縫隙，使愈合。3溫總理的話音剛落，會(huì)場(chǎng)就_(暴發(fā)、爆發(fā))出熱烈的掌聲。辨析：這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但又有細(xì)微區(qū)別，可以從以下幾個(gè)方面去辨析：在感情色彩上，“暴發(fā)”多含貶義，有諷刺味，如：此人窮困潦倒，一夜之間暴發(fā)了?！氨l(fā)”多為中性詞，可用于地理現(xiàn)象，如：火山爆發(fā)。在表達(dá)的意義上，“暴發(fā)”是突然發(fā)作的意思，如：山洪暴發(fā)?！氨l(fā)”多指事件突然發(fā)生。答案：1.推延2.彌合3.爆發(fā)三、熟語積累1萍水相逢：_2神氣

4、活現(xiàn)：_3狼吞虎咽：_4小心翼翼：_5不屈不撓：_6喜氣洋洋：_答案：1.比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。2自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意的樣子。3形容吃東西又急又猛。4形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，也用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎絲毫不敢疏忽。5比喻在困難和壓力面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。6形容非常歡樂的樣子。1走近作者肖洛霍夫(19051984)，蘇聯(lián)當(dāng)代著名小說家，生于頓河地區(qū)的一個(gè)磨坊主家庭。代表作品主要有短篇小說集頓河故事淺藍(lán)的原野，長(zhǎng)篇小說靜靜的頓河被開墾的處女地他們?yōu)樽鎳鴳?zhàn)(未完成)，短篇小說學(xué)會(huì)仇恨一個(gè)人的遭遇等。1965年，肖洛霍夫“由于他在描繪頓河的史詩式的作品中，以藝術(shù)家的力量和正直，表現(xiàn)了俄國人民生活

5、中的具有歷史意義的面貌”，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2背景鏈接衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，肖洛霍夫作為隨軍記者到前線采訪，先后擔(dān)任真理報(bào)和紅星報(bào)記者，寫下了不少戰(zhàn)地通訊和以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的短篇小說。在四年的戰(zhàn)斗和采訪生涯中，肖洛霍夫耳聞目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人民的苦難、戰(zhàn)士英勇崇高的情懷。同時(shí)肖洛霍夫更深入的思考了戰(zhàn)爭(zhēng)給國家和人民帶來的痛苦。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，肖洛霍夫遇見過一位家破人亡的軍人，聽他講述的不幸遭遇，形成了小說的創(chuàng)作雛形，經(jīng)過十多年的醞釀構(gòu)思，創(chuàng)作出了這部震撼人心的小說。小說從戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來的苦難和心靈的創(chuàng)傷的角度來寫，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行反思，開拓了戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的新領(lǐng)域，引起了強(qiáng)烈的反響。3結(jié)構(gòu)分析4主旨把握本文通過索科洛夫在第

6、二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的遭遇和生活，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給普通人及其家庭帶來的沉重災(zāi)難，揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，同時(shí)表現(xiàn)了索科洛夫的善良以及人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡和對(duì)和平生活的向往。二、難點(diǎn)探究1索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分為什么寫得特別細(xì)？參考答案：索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分場(chǎng)面和人物實(shí)在令人心酸，有著極強(qiáng)的震撼力。這件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷中走出來的重要轉(zhuǎn)機(jī)。兩個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)痛的人就像被颶風(fēng)卷到一起的樹葉，凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。“看到他睡在我的胳肢窩下，好像一只麻雀棲在屋檐下，我的心里快樂極了，簡(jiǎn)直無法用言語來形容！”“夜里，他睡熟了，我一會(huì)兒摸摸他的身體，一會(huì)兒聞聞他的頭發(fā)，我的心就輕松了，變軟了，要不它簡(jiǎn)

7、直要被憂傷壓得像石頭一樣了”索科洛夫此刻像是又找到了家的感覺，他的全部希望，都寄托在這個(gè)可憐的孤兒身上了，凡尼亞成了他生存的全部意義。2一個(gè)人的遭遇中，索科洛夫的命運(yùn)是悲慘的，他在向陌生的“我”口述自己的經(jīng)歷時(shí)是一種什么樣的心情？通過他的敘述，你能概括出他的性格特點(diǎn)嗎？參考答案：索科洛夫有著不屈不撓的意志，也有過驚恐和膽怯，頑強(qiáng)地忍受了命運(yùn)帶來的苦難，同時(shí)又富有同情心。這一形象是現(xiàn)實(shí)世界中有血有肉的人物。索科洛夫飽受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，他的敘述始終是傷感的，然而又流露出逆來順受、幾近麻木的心情，他忠厚樸實(shí)，在苦難中他堅(jiān)忍不拔，受盡摧殘而心地依舊善良。3索科洛夫收養(yǎng)凡尼亞看上去像是一時(shí)沖動(dòng)，其實(shí)這中間有著

8、一定的必然性，試從人物性格的角度作簡(jiǎn)要分析。參考答案：索科洛夫雖然屢遭打擊，但俄羅斯人不屈不撓的意志，頑強(qiáng)剛毅和吃苦耐勞的品格，善良和同情之心，決定了他不會(huì)失去希望，失去對(duì)未來的向往，失去對(duì)愛的渴求。遇上凡尼亞是偶然的，收養(yǎng)流浪兒是必然的。4課文最后一節(jié)文字有何意義？對(duì)小說主題的表達(dá)有什么樣的作用？參考答案：讀懂了最后一節(jié)，就會(huì)明白它的震撼力。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最不幸的不是失去生命的戰(zhàn)士，而是無助的孤兒寡婦。凡尼亞是戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，小小年紀(jì)的他還不明白命運(yùn)的悲慘，不明白戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，不理解別人的同情與憐憫，因此也不理解索科洛夫的房東女主人為什么會(huì)哭。索科洛夫的悲慘遭遇震撼了讀者的心靈，而凡尼亞的揮動(dòng)著的小手觸

9、動(dòng)了有良知者的悲憫之心。索科洛夫與凡尼亞和“我”告別后，“我”的感慨是作品主題的升華。在聽完索科洛夫的敘述后，“我”被索科洛夫的敘述打動(dòng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難給人帶來了不幸，可是俄羅斯人不屈不撓的意志能夠直面一切苦難。索科洛夫付出了巨大的犧牲，卻默默地接受了命運(yùn)。這是作者對(duì)索科洛夫這種普通戰(zhàn)士的高度贊揚(yáng)。小說的主題在這里也得到了升華：通過二戰(zhàn)造成的家庭的悲劇，揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人的生活、心靈造成的巨大傷痛，控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。小說的環(huán)境描寫小說的環(huán)境是形成人物性格驅(qū)使其行動(dòng)的特定場(chǎng)所。小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境決定和影響人物的性格，同時(shí)人物性格也對(duì)環(huán)境有一定影響，二者互相統(tǒng)一。社會(huì)環(huán)境即人物活動(dòng)、

10、事件發(fā)生發(fā)展的社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等，社會(huì)環(huán)境的表現(xiàn)形式為：直接交待；通過自然景物的描寫進(jìn)行暗示；要注意家居環(huán)境，以及室內(nèi)環(huán)境的描寫和介紹也當(dāng)屬于此列。社會(huì)環(huán)境的作用是交代人物性格形成的背景或者用以襯托人物性格特征。自然環(huán)境是人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)令、氣候、地理風(fēng)貌等，小說中的自然環(huán)境描寫往往成為命題重點(diǎn)。命題角度一般為景物特點(diǎn)(清新幽靜；凄清悲涼蕭瑟)，寫景方法(動(dòng)與靜、襯托及各種修辭等)，景物描寫的作用等。關(guān)于景物描寫的作用可從以下幾方面思考切入：1渲染氣氛，增強(qiáng)真實(shí)性2.襯托人物心理，烘托人物形象3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展4.暗示社會(huì)背景5.深化作品主題練習(xí)：閱讀下面文字，完成后面問題。

11、魔盒英大衛(wèi)洛契韋特在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起了敲門聲。來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細(xì)，銀絲滿頭；我開門時(shí)她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼?！熬妥谶@樣一片漆黑中，是嗎？”我

12、這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！必惛袼固目蛷d活像狄更斯筆下的某一場(chǎng)景。她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說：“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看得出你心境不佳。”當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷殷勤獻(xiàn)上的熱茶驅(qū)散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著?！斑@就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶

13、著敬意地?fù)崦凶?，“?duì)我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！”我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意兒它們是感情上的無價(jià)之寶?！斑@盒子是我親愛的母親贈(zèng)給我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個(gè)早上，那天是我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它對(duì)我來說，它比什么都珍貴。這盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了，”貝格斯太太繼續(xù)說，“1917年愷撒的空襲，后來德國法西斯的轟炸我都把它隨身帶到防空洞里。房屋損失了我并不在乎我就怕失去這盒子?！蔽腋械绞趾闷妫惛袼固匀唤蚪驑返赖卣f：“此外，我從來沒有揭開過蓋子?！彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里面有

14、什么嗎？”我困惑地?fù)u了搖頭。無疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她望著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。然而，她的回答卻簡(jiǎn)單得令人吃驚“什么也沒有，”她說，“這里頭空空如也，什么也沒有！”一個(gè)空盒！天啊，究竟為啥將這么一個(gè)玩意兒當(dāng)做寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)40年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？“一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說，“這么多年來我一直珍藏著這么一個(gè)似乎是無用的東西。不錯(cuò)，這里頭的確是空的?！边@時(shí)我朗聲大笑了起來我不想再將此事刨根問底地追問個(gè)水落石出?！皼]錯(cuò)，是空的，”她認(rèn)真地說?！?0

15、年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價(jià)之寶呢?！边@是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀(jì)念品比較，它無疑既獨(dú)特又不朽相片已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有它，卻依然如自己的手指那么親近！貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的紙盒，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。(1)概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。答：_(2)聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫一句話，要求連貫、生動(dòng)，能揭示主旨。(不超過15字)答：_ 點(diǎn)撥：(1)問考查形象(景物形象)的鑒賞能力，歸納景物特點(diǎn)時(shí)要結(jié)合文中描寫景物的重點(diǎn)

16、語句，如“像監(jiān)獄圍墻的雉堞”，說明環(huán)境是封閉的壓抑的；再如“蕭條”“死氣沉沉”等說明環(huán)境是蕭瑟的陰沉的。分析作用時(shí)一要聯(lián)系人物的感情，看景情關(guān)系，二要聯(lián)系其所處的位置，位于開頭的寫景句多有營(yíng)造氛圍，奠定基調(diào)，鋪墊下文的作用。(2)問考查賞析作品內(nèi)涵的能力，補(bǔ)寫時(shí)要結(jié)合語境，前文提到了盒子里裝的東西家的聲響、家的氣味和家的場(chǎng)景，而且在最后一段又提到了“家”，所以作答時(shí)可以和家聯(lián)系在一起。答案：(1)特點(diǎn)：封閉壓抑、陰沉死寂。作用：營(yíng)造壓抑、憂傷的氛圍，烘托“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。(2)永遠(yuǎn)隨身帶一點(diǎn)老家的氣息。一、素材點(diǎn)說毒豇豆事件今年1月以來，武漢白沙洲農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)三次檢出豇豆農(nóng)藥水胺硫磷超標(biāo)

17、，且問題豇豆產(chǎn)自海南陵水英州鎮(zhèn)和三亞崖城鎮(zhèn)。武漢市農(nóng)業(yè)局因此決定，2月7日起停售海南豇豆3個(gè)月。消息發(fā)布后，三亞豇豆價(jià)格由原先的3元每市斤降至1元多每市斤，且銷量下滑。事件發(fā)生后，三亞市政府成立豇豆產(chǎn)銷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)產(chǎn)品準(zhǔn)出制度，將豇豆收購點(diǎn)100%納入監(jiān)測(cè)范圍，確保不合格產(chǎn)品不出市，做到從源頭到消費(fèi)終端全過程檢驗(yàn)。經(jīng)過一系列措施，三亞豇豆價(jià)格回升，市場(chǎng)趨于穩(wěn)定。日前，海南省工商局透露，該局對(duì)多起責(zé)任事件的37名責(zé)任人員實(shí)施了不同程度的問責(zé)，其中涉及“砒霜門事件”及“問題豇豆事件”的共30名責(zé)任人，一名副局長(zhǎng)引咎辭職。點(diǎn)說：“豇豆事件”官員被問責(zé)，問責(zé)涉及綜合執(zhí)法、國資、交警、環(huán)衛(wèi)、農(nóng)業(yè)5部門，問責(zé)力度之大近年罕見，筆者聽聞?wù)媸谴罂烊诵?，拍手稱好。誠然，肇事者得到了懲戒，但是細(xì)細(xì)想來，這兩年從肯德基“蘇丹紅”事件，三鹿奶粉“三聚氰胺”超標(biāo)事件，王老吉“配方門”夏枯草事件，“雪碧汞中毒事件”，“香飄飄奶茶內(nèi)活蟲事件”等等，到今天的“豇豆事件，”食品安全事故層出不窮，我們老百姓的餐桌上還能擺什么，誰來為我們的餐桌負(fù)責(zé)？二、咬文嚼字恐怖的湯面館尚文虎本市新開張一家面館，專營(yíng)羊骨、牛骨、豬骨等各色骨頭湯面。由于面館老板小名叫三妹，此店便命名為“三妹骨頭湯面”。這個(gè)店名讓人心里瘆得慌，全無吃面的欲望。