《高中語文 2 詩兩首課件 新人教版必修11》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 2 詩兩首課件 新人教版必修11（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2詩兩首,理想,指引每個(gè)人前進(jìn)的方向,失去理想,就像迷失在寂寥的雨巷;母校,承載著我們的青春,見證著我們的成長(zhǎng),離別母校,就像依依惜別眷戀的姑娘。在現(xiàn)代詩歌中,有兩首著名的詩歌,分別對(duì)“理想”和“母?！边M(jìn)行了謳歌,這就是雨巷和再別康橋。,新課助讀,自主梳理,雨巷是戴望舒的成名作,也是其前期的代表作。這首詩寫于1927年夏天?！八囊欢狈锤锩兒?原來熱烈響應(yīng)革命的青年,一下子從火的高潮墮入了冰的深淵。戴望舒寫這首詩時(shí)只有22歲,當(dāng)時(shí)他因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。雨巷就是這種心境的反映。雨巷中狹窄陰沉的
2、雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。 再別康橋是徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。此詩寫于1928年11月6日詩人歸國途中。康橋,即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月至1922年8月,詩人曾游學(xué)于此。詩人曾滿懷深情地說:“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！?新課助讀,自主梳理,戴望舒(19051950),浙江杭縣(今余杭)人。中國現(xiàn)代著名詩人,有“雨巷詩人”之稱,是中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表人物。詩集有望舒草望舒詩稿災(zāi)難的歲月等。,新課助讀,自主梳理,徐志摩(18971931),浙江海
3、寧人。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家。新月派代表詩人。筆名有南湖、云中鶴等。著有詩集志摩的詩翡冷翠的一夜等,散文集巴黎的鱗爪等,還有小說、日記、譯著等。 新月派:現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派,受到了泰戈?duì)栃略录挠绊?。主要成員有聞一多、徐志摩等。該詩派提倡新格律詩,反對(duì)濫情主義和詩的散文化傾向,從理論到實(shí)踐對(duì)新詩的格律化進(jìn)行了認(rèn)真的探索。,新課助讀,自主梳理,1.注字音,新課助讀,自主梳理,2.寫漢字,新課助讀,自主梳理,3.解詞義 彷徨:走來走去,猶疑不決,不知往哪個(gè)方向去。 寂寥:寂靜;空曠。 哀怨:悲傷而含怨恨。 彳亍:走走停停的樣子。 頹圮:坍塌,破敗。 漫溯:漫,不受約束,隨便;溯,逆著
4、水流的方向走。,新課助讀,自主梳理,4.辨用法 (1)凄婉凄涼 秦觀的詞在兩宋時(shí)期是較有代表性的,其詞風(fēng)凄婉感傷,藝術(shù)價(jià)值較高。 一場(chǎng)激戰(zhàn)之后,這個(gè)村子只剩下殘?jiān)珨啾?一片凄涼。 提示兩者都含有“凄楚”的意思,但使用對(duì)象不同?！捌嗤瘛?指哀傷;(聲音)悲哀而婉轉(zhuǎn)。多用來形容心境或聲音?！捌鄾觥?指寂寞冷落;凄慘。多用來形容環(huán)境、氣氛或境遇。,,,新課助讀,自主梳理,(2)沉淀積淀 如今,越是有果粒沉淀的飲料,越受市民的歡迎。 煙臺(tái)再一次迎來難得的發(fā)展機(jī)遇,深厚的歷史積淀和堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),必將成為我們?cè)賱?chuàng)新輝煌的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富。 提示“沉淀”,溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出;從溶液中析出
5、的難溶解的固體物質(zhì);凝聚,積累。“積淀”,指積累沉淀;也可指所積累沉淀下來的事物。前者多用于實(shí)際物體的析出狀態(tài),也用來形容情感;后者多表述一些非物質(zhì)化的積累到提純的過程,多用來形容文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。,,,新課助讀,自主梳理,(3)五彩斑斕五光十色 因氣候原因,許多攝影人都反映今年的秋色沒有往年好,可白沙湖例外,它仍然和往年一樣紅葉如火、黃葉如金,呈現(xiàn)給人們的依然是一個(gè)五彩斑斕的世界。 進(jìn)入夜晚,城市的街道更加漂亮,各種燈箱廣告和霓虹燈 五光十色,變化多端。 提示兩者都有“色彩繁多”的意思?！拔宀拾邤獭睆?qiáng)調(diào)“燦爛多彩”,而“五光十色”還指“式樣繁多”。,,,新課助讀,自主梳理,5.積名句
6、 (1)她是有/丁香一樣的顏色,/丁香一樣的芬芳,/丁香一樣的憂愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。(戴望舒雨巷) (2)那河畔的金柳,/是夕陽中的新娘; /波光里的艷影,/在我的心頭蕩漾。(徐志摩再別康橋) (3)那榆陰下的一潭,/不是清泉,是天上虹/揉碎在浮藻間, /沉淀著彩虹似的夢(mèng)。(徐志摩再別康橋),,,,,,,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,1.撐著油紙傘,獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷,/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。 點(diǎn)評(píng):這是雨巷開頭的第一節(jié)詩,詩人描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景,借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩、凄冷寂寥的抒情意境,突出了“我”內(nèi)心
7、的孤寂與渴望。 詩人把當(dāng)時(shí)黑暗陰沉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)比喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寥的“雨巷”,沒有陽光,也沒有生機(jī)和活力,而抒情主人公“我”就是在這樣的雨巷中孤獨(dú)地亍著。 “我”在孤寂中仍懷著對(duì)美好理想和希望的憧憬與追求,“丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘”就是這種理想和希望的象征。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,2.她靜默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飄過/像夢(mèng)一般的,/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。 點(diǎn)評(píng):“她靜默地走近”,表明這種理想似乎來到,然而又從身邊飄然而過,令“我”失望,“又投出/太息一般的眼光”,把詩人和理想的距離又重新拉開。 從詩的更深的象征性意蘊(yùn)看,“我”彷徨求索,就是為了尋找姑娘理想
8、。姑娘出現(xiàn)了,但是她的步履、她的顏色,連同她的太息與惆悵,莫不帶有可望而不可即執(zhí)著追求但又無法把握的象征意味。詩人就此表達(dá)了自己追求美好理想未果的孤苦的心情。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,3.那河畔的金柳,/是夕陽中的新娘;/波光里的艷影,/在我的心頭蕩漾。 點(diǎn)評(píng):這里寫的是四五月間康河美麗的黃昏。夕陽的余暉把康河岸邊的垂柳鍍上了一層金色,那婀娜多姿的柳條隨風(fēng)搖曳,她的倩麗的影子倒映在瀲滟的水波之中,宛若一位嬌艷柔美的新娘。 詩人把柳樹比喻為新娘,生動(dòng)形象又極為貼切,婆娑的柳樹猶如新娘婀娜的身姿,柔美的柳條如同多情的玉手,夕陽下,柔波里,神采飛揚(yáng),曼妙迷人。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)
9、構(gòu)圖解,審美鑒賞,4.但我不能放歌,/悄悄是別離的笙簫;/夏蟲也為我沉默,/沉默是今晚的康橋! 點(diǎn)評(píng):這幾行詩是再別康橋一詩的高潮所在。承上一節(jié)“尋夢(mèng)”的奇想,詩人在此思路急轉(zhuǎn),由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)。 “放歌”是不可能的,美好的時(shí)光已經(jīng)過去,“我”現(xiàn)在只能悄悄地離去。夏蟲也為“我”的離別而沉默不語。離情別緒越來越濃。 “悄悄是別離的笙簫”一句匠心獨(dú)運(yùn),將“悄悄”比作“別離的笙簫”,化靜為動(dòng),化虛為實(shí),化無形為有形,化無聲為有聲,具有很好的藝術(shù)效果。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,5.悄悄的我走了,/正如我悄悄的來;/我揮一揮衣袖,/不帶走一片云彩。 點(diǎn)評(píng):這是詩的最后一節(jié),它與第一節(jié)句式相
10、似,但作用有所不同。這里為了強(qiáng)化“再別”的感情色彩,詩人又回到了開頭的告別。 與第一節(jié)詩相比,最后一節(jié)詩只是稍作改動(dòng),但這種復(fù)沓已不是簡(jiǎn)單的民歌體的復(fù)沓,而是傳達(dá)出了更深的情感意義“不帶走一片云彩”是詩人在經(jīng)歷了康河的漫溯后產(chǎn)生的靈性,是其對(duì)康橋的愛和眷戀化成的一個(gè)灑脫的意象、一個(gè)極富動(dòng)感的姿態(tài),給全詩平添了幾分詩意,增加了幾分飄逸與瀟灑,并在出人意料的奇想中,透出了詩人獨(dú)特的個(gè)性美。全詩也由此完成了一個(gè)美麗的圓形抒情結(jié)構(gòu)。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,1.怎樣理解和欣賞雨巷中的“雨巷”“丁香”這兩個(gè)主要意象?,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,2.再別康橋在意象的選擇上也獨(dú)
11、具特色,本詩中的主要意象有哪些?這些意象有什么作用?,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,3.葉圣陶先生稱贊雨巷是“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”,其理由是什么? 提示:本詩鮮明地體現(xiàn)了戴望舒早期詩歌的創(chuàng)作特色。它既采用了象征派重暗示、重象征的手法,又有格律派對(duì)于音樂美的追求。全詩回蕩著一種流暢的節(jié)奏和旋律。 旋律感主要來自詩韻,除每節(jié)大體在第三、六行押韻外,每節(jié)的詩行中選用了許多與韻腳呼應(yīng)的音組。詩中重疊、反復(fù)手法的運(yùn)用也強(qiáng)化了音樂效果。如第三節(jié)中的“像我一樣,/像我一樣地/默默彳亍著”,第四節(jié)中的“像夢(mèng)一般的,/像夢(mèng)一般的凄婉迷?！钡染涫?形成了
12、詩歌回環(huán)疊唱的效果。首尾兩節(jié),復(fù)沓句式的運(yùn)用也使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。另外,詞的重疊運(yùn)用有時(shí)在同一行詩中,如“悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)”;有時(shí)在兩行詩的隔開處,如“哀怨,/哀怨又彷徨”;有時(shí)在詩節(jié)的分開處,如第二節(jié)末的“彷徨”。詞的重疊把間隔時(shí)間相同的停頓復(fù)沓化了,從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,巧用象征手法,展現(xiàn)迷惘心境 雨巷是詩人心中孤寂、痛苦、迷惘心境的再現(xiàn)。詩人發(fā)揮了西方象征詩派重視用形象的暗示來表現(xiàn)內(nèi)心真實(shí)感受的長(zhǎng)處,運(yùn)用象征手法,借用了中國古典詩歌中的意象,為讀者勾畫出了一幅充滿哀怨氣氛的雨巷圖。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)
13、構(gòu)圖解,審美鑒賞,圖中有陰暗的雨巷,有苦悶彷徨的抒情主人公“我”和飄忽迷離的“丁香姑娘”。其實(shí),這些景象及人物都不是真實(shí)生活的具體寫照,而是詩人創(chuàng)造的充滿象征意味的抒情意象。那陰暗的雨巷以及抒情主人公“我”彷徨苦悶的心境,都曲折地表現(xiàn)出了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及苦苦尋覓的痛苦和惘然;那夢(mèng)一般朦朧凄迷的、丁香一樣的姑娘,剛一顯現(xiàn)就“消散了”,正如詩人心中的理想,模糊、迷茫。盡管“我”尋求不到“她”,內(nèi)心十分傷感,但“我”似乎并不甘心,“撐著油紙傘”,依舊企盼著。這首詩寫得非常含蓄,它把詩人內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、悲哀以及苦悶、孤獨(dú)、迷失等多重情感曲折地表達(dá)了出來。 詩人所抒發(fā)的這種感情真實(shí)地反映了大革
14、命失敗后,一些找不到前途又渴求新的希望的青年人的思想狀況。也正因?yàn)槿绱?這首詩在當(dāng)時(shí)引起了不少年輕人的共鳴。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,借用鮮明意境,再現(xiàn)流動(dòng)畫面 再別康橋這首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。詩中那鮮明的意境、流動(dòng)的畫面無不給人以美的享受。 全詩七節(jié),幾乎每一節(jié)都包含著一幅可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語,給人帶來視覺上美的享受,如向西天的云彩輕輕招手作別,河畔的金柳在康河里的倒影,康河水底招搖的水草,榆樹下長(zhǎng)滿浮藻的清潭等。而且通過一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語,如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等,使每一幅畫面都變成了動(dòng)態(tài)的,給人
15、以立體感。,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,結(jié)構(gòu)圖解,審美鑒賞,這首詩像一首舒伯特的小夜曲,四行一節(jié),每一節(jié)詩行的排列兩兩錯(cuò)落有致,于參差變化中見整齊;每節(jié)押韻,逐節(jié)換韻,追求音節(jié)的波動(dòng)和韻律感。此外,“輕輕”“悄悄”等疊字的反復(fù)運(yùn)用,增強(qiáng)了詩歌輕盈的節(jié)奏感。詩的第一節(jié)在旋律上帶著細(xì)微的彈跳性,仿佛是詩人用腳尖著地走路的聲音;詩的第二節(jié)在音樂上像是用小提琴演奏歡樂的曲子;詩的尾節(jié)與首節(jié)句式相似,遙相呼應(yīng),給人一種夢(mèng)幻般的感覺。,美文品讀,素材積累,追悼志摩(節(jié)選) 胡適 悄悄的我走了,/正如我悄悄的來;/我揮一揮衣袖,/不帶走一片云彩。 (再別康橋) 志摩這一回真走了!可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里,在
16、那迷蒙的大霧里,一個(gè)猛烈的大震動(dòng),三百匹馬力的飛機(jī)碰在一座終古不動(dòng)的山上,我們的朋友額上受了一個(gè)致命的撞傷,大概立刻失去了知覺。半空中起了一團(tuán)天火,像天上隕了一顆大星似的直掉下地去。我們的志摩和他的兩個(gè)同伴就死在那烈焰里了!,美文品讀,素材積累,我們初得著他的死信,都不肯相信,都不信志摩這樣一個(gè)可愛的人會(huì)死的這么慘酷。但在那幾天的精神大震撼稍稍過去之后,我們?nèi)滩蛔∫?那樣的死法也許只有志摩最配。我們不相信志摩會(huì)“悄悄的走了”,也不忍想志摩會(huì)死一個(gè)“平凡的死”。死在天空之中,大雨淋著,大霧籠罩著,大火焚燒著,那撞不倒的山頭在旁邊冷眼瞧著,我們新時(shí)代的新詩人,就是要自己挑一種死法,也挑不出更合適
17、、更悲壯的了。 志摩走了,我們這個(gè)世界里被他帶走了不少云彩。他在我們這些朋友之中,真是一片最可愛的云彩,永遠(yuǎn)是溫暖的顏色,永遠(yuǎn)是美的花樣,永遠(yuǎn)是可愛的。他常說: 我不知道風(fēng) 是在那一個(gè)方向吹,美文品讀,素材積累,我們也不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,可是狂風(fēng)過去之后,我們的天空變慘淡了,變寂寞了,我們才感覺我們的天上的一片最可愛的云彩被狂風(fēng)卷去了,永遠(yuǎn)不回來了! 他的追求,使我們慚愧,因?yàn)槲覀兊男判奶×?從不敢夢(mèng)想他的夢(mèng)想。他的失敗,也應(yīng)該使我們對(duì)他表示更深厚的恭敬與同情,因?yàn)橘即蟮氖澜缰?只有他有這信心,冒了絕大的危險(xiǎn),費(fèi)了無數(shù)的麻煩,犧牲了一切平凡安逸,犧牲了家庭的親誼和人間的名譽(yù),去追求,
18、去試驗(yàn)一個(gè)“夢(mèng)想之神圣境界”而終于免不了慘酷的失敗,也不完全是他的人生觀的失敗。他的失敗是因?yàn)樗男叛鎏珕渭兞?而這個(gè)世界太復(fù)雜了,他的單純的信仰禁不起這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的摧毀;正如易卜生的詩劇Brand里的那個(gè)理想主義者,抱著他的理想,在人間處處碰釘子,碰得焦頭爛額,失敗而死。,美文品讀,素材積累,然而我們的志摩“在這恐怖的壓迫下”,從不叫一聲“我投降了”他從不曾完全絕望,也從不曾絕對(duì)怨恨誰。他對(duì)我們說:“你們不能更多地責(zé)備。我覺得我已是滿頭的血水,能不低頭已算是好的?！?猛虎集自序)是的,他不曾低頭。他仍舊昂起頭來做人;他仍舊是他那一團(tuán)的同情心,一團(tuán)的愛。我們看他替朋友做事,替團(tuán)體做事,他總是仍
19、舊那樣熱心,仍舊那樣高興。幾年的挫折、失敗、苦痛,似乎使他更成熟了,更可愛了。 他在苦痛之中,仍舊繼續(xù)他的歌唱。他的詩作風(fēng)也更成熟了。他所謂“初期的洶涌性”固然是沒有了,作品也減少了;但是他的意境變深厚了,筆致變淡遠(yuǎn)了,技術(shù)和風(fēng)格都更進(jìn)步了。這是讀猛虎集的人都能感覺到的。,美文品讀,素材積累,志摩自己希望今年是他的“一個(gè)真的復(fù)活的機(jī)會(huì)”。他說:“抬起頭居然又見到天了。眼睛睜開了,心也跟著開始了跳動(dòng)?！蔽覀円话嗯笥讯继嫠吲d。他這幾年來想用心血澆灌的花樹也許是枯萎的了;但他的同情,他的鼓舞,早又在別的園地里種出了無數(shù)的可愛的小樹,開出了無數(shù)可愛的鮮花。他自己的歌唱有一個(gè)時(shí)代是幾乎消沉了;但他的歌
20、聲引起了他的園地外無數(shù)的歌喉,嘹亮地唱,哀怨地唱,美麗地唱。這都是他的安慰,都使他高興。 誰也想不到在這個(gè)最有希望的復(fù)活時(shí)代,他竟丟下我們走了!他的猛虎集里有一首詠一只黃鸝的詩,現(xiàn)在重讀了,好像他在那里描寫他自己的死,和我們對(duì)他的死的悲哀:,美文品讀,素材積累,等候它唱,我們靜著望, 怕驚了它。但它一展翅, 沖破濃密,化一朵彩云: 它飛了,不見了,沒了 像是春光,火焰,像是熱情。 志摩這樣一個(gè)可愛的人,真是一片春光,一團(tuán)火焰,一腔熱情?，F(xiàn)在難道都完了?,美文品讀,素材積累,決不!決不!志摩最愛他自己的一首小詩,題目叫作偶然,在他的卞昆岡劇本里,在那個(gè)可愛的孩子阿明臨死時(shí),那個(gè)瞎子彈著三弦,唱著
21、這首詩: 我是天空里的一片云, 偶爾投影在你的波心 你不必訝異, 更無須歡喜 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的方向。 你記得也好, 最好你忘掉, 在這交會(huì)時(shí)互放的光芒!,美文品讀,素材積累,朋友們,志摩是走了,但他投的影子會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里,他放的光亮也會(huì)永遠(yuǎn)在人間,他不曾白來了一世。我們有了他做朋友,也可以安慰自己說不曾白來了一世。我們忘不了他和我們?cè)谀墙粫?huì)時(shí)互放的光亮! 品讀提示這是胡適先生追悼詩人徐志摩的一篇文章。開頭引用志摩的詩句,描述他乘坐的飛機(jī)失事時(shí)的情景,是為了說明他死得慘烈和出人意料;接著,作者追憶了徐志摩追求理想而不得的失敗的人生,以及在這人生
22、中詩人對(duì)理想和信仰的不懈追求,歌頌了詩人“愛”“美”“自由”的“單純信仰”;文章最后,再一次引述志摩的詩句,表達(dá)了作者的懷念,同時(shí)評(píng)價(jià)志摩在詩壇上的影響。文章哀婉中飽含贊羨,贊羨中蘊(yùn)藉著悵惘。,美文品讀,素材積累,在中國現(xiàn)代詩壇上,無論是戴望舒還是徐志摩,都是以理想主義著稱的詩人。戴望舒是一個(gè)理想主義者,他對(duì)理想中的政治和愛情苦苦追求,但結(jié)果卻是雙重的失望,因而留下了著名的雨巷。徐志摩與戴望舒相比,有過之而無不及,他的好友胡適先生曾說:他的一生真是愛的象征,愛是他的宗教,他的上帝。他的失敗是一個(gè)單純的理想主義者的失敗。 人應(yīng)該有理想,但不能做一味的理想主義者,人應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),但也不能過于現(xiàn)實(shí)而
23、缺乏理想與追求。 如果以“理想”“追求”為中心立意,可以積累以下寫作素材。,美文品讀,素材積累,1896年,居里夫人看到貝克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾具有放射性的報(bào)告,產(chǎn)生了極大興趣。她悉心探索,反復(fù)實(shí)驗(yàn),與居里先生密切合作,終于研究出兩種新的化學(xué)元素“釙”和“鐳”,它們比鈾具有更強(qiáng)的放射性。釙和鐳的發(fā)現(xiàn),給科學(xué)界帶來極大的不安。一些物理學(xué)家保持謹(jǐn)慎的態(tài)度,要等研究有進(jìn)一步的成果,才愿表示意見。一些化學(xué)家則明確表示,測(cè)不出原子量,就無法表示鐳的存在。要從鈾礦中提煉出純鐳或釙,并把它們的原子量測(cè)出來,這對(duì)于當(dāng)時(shí)既無完好和足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,又無購買礦石資金和足夠的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用的居里夫婦來說,顯然比從鈾礦中發(fā)現(xiàn)釙、鐳要難
24、得多。為了克服這一困難,他們四處奔波,爭(zhēng)取有關(guān)部門的幫助和支援。他們借到一間夏不避燥熱、冬不避寒冷的破舊棚屋,開始了更為艱辛的工作。從1898年到1902年四年時(shí)間里,他們堅(jiān)持不懈,終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽,并測(cè)定了鐳的原子量。,美文品讀,素材積累,“其實(shí)回想起來,我覺得自己沒做什么特別偉大的事情。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想,一定要堅(jiān)持下去?！边@是中國網(wǎng)球前“一姐”李娜在正式宣布退役之后,對(duì)自己網(wǎng)球生涯的總結(jié)。 沒錯(cuò),就是這個(gè)直爽、潑辣而又不失幽默的李娜,創(chuàng)造了中國網(wǎng)球選手乃至亞洲網(wǎng)球選手在世界網(wǎng)壇的最佳戰(zhàn)績(jī)法網(wǎng)冠軍、澳網(wǎng)冠軍,世界排名第二回顧李娜的運(yùn)動(dòng)生涯,拋開大滿貫冠軍的光環(huán),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)李娜只是一個(gè)敢于追夢(mèng)的武漢姑娘,她憑著自己的執(zhí)著和勇敢,不斷克服困難,超越自我,最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。回憶起年少時(shí)遭受的種種挫折,李娜感慨地說:“有時(shí)候我真想穿越回去,告訴那個(gè)在陌生人群中茫然無助的女孩兒:振作點(diǎn)兒,一切都會(huì)好的。但有時(shí)又覺得不必。那些小磨難和小障礙,最后都被證明是命運(yùn)指派給我的催熟劑,它們讓我學(xué)會(huì)勇敢和承擔(dān)?！?
高中語文 2 詩兩首課件 新人教版必修11
