[初中政治]初中政治新課標(biāo)金榜學(xué)案配套課件：4.7.2法律在公民生活中的作用（山東人民版八上）

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1、,,,,,,,,,,一、單項(xiàng)選擇題 趙先生非?？鄲?，鄰居王某喜歡在深夜唱歌，而且聲音很大。民警根據(jù)環(huán)境噪聲污染防治法第46條“使用家用電器、樂(lè)器或者進(jìn)行其他家庭室內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)控制音量或者采取其他有效措施，避免對(duì)周圍居民造成環(huán)境噪聲污染”的規(guī)定對(duì)王某進(jìn)行了批評(píng)教育，制止了他的不當(dāng)行為。據(jù)此回答1、2題,1.這一案例說(shuō)明（ ） A.公民的生活離不開(kāi)法律 B.鄰居之間產(chǎn)生糾紛是不可避免的 C.只要發(fā)揮法律的作用，就一定能夠解決人與人之間的糾紛 D.法律只對(duì)違反法律的人起作用,【解析】選A。本題旨在考查法律在公民生活中的作用。居民趙先生受鄰居唱歌干擾，正常生活受到影響，靠法律才最終解決，說(shuō)明

2、公民的生活離不開(kāi)法律。因此，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)沒(méi)有看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，C、D兩項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。,2.這一案例表明法律是通過(guò)什么形式來(lái)規(guī)范人們的行為的 （ ） A.對(duì)公民進(jìn)行批評(píng)教育 B.嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為 C.規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù) D.制定詳細(xì)、明確的法律制度 【解析】選C。本題旨在考查法律規(guī)范公民行為的形式。王某的錯(cuò)誤行為被糾正、規(guī)范，是依據(jù)了環(huán)境噪聲污染防治法的有關(guān)規(guī)定，說(shuō)明法律通過(guò)規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)的形式來(lái)規(guī)范公民的行為。因此，A、B兩項(xiàng)說(shuō)法與題意不符，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。,3.自2011年7月1日起施行的社會(huì)保險(xiǎn)法，用40個(gè)條款來(lái)保護(hù)被保險(xiǎn)人的利益。比如：采取格式條款的是無(wú)效條款；對(duì)投保

3、人和被保險(xiǎn)人要求的告知應(yīng)是詢問(wèn)告知，而非被保險(xiǎn)人的主動(dòng)告知，條款里規(guī)定主動(dòng)告知的，合同視為無(wú)效。這說(shuō)明 （ ） A.法律只規(guī)定公民的權(quán)利 B.保護(hù)公民的合法權(quán)益是法律唯一的作用 C.法律不僅保護(hù)公民的合法權(quán)益，還規(guī)范公民的行為 D.權(quán)利與義務(wù)是背道而馳的,【解析】選C。本題旨在考查法律保護(hù)公民的合法權(quán)益的知識(shí)。保險(xiǎn)法用40個(gè)條款來(lái)保護(hù)被保險(xiǎn)人的利益說(shuō)明法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，同時(shí)也規(guī)范了公民的行為。因此，A項(xiàng)說(shuō)法具有片面性，B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)說(shuō)法與權(quán)利與義務(wù)具有一致性相悖。,4.（2011濟(jì)南模擬）2011年4月29日濟(jì)南時(shí)報(bào)：昨天濟(jì)南交警支隊(duì)對(duì)外通報(bào)：5月1日起，備受關(guān)注的刑法修

4、正案（八）和修改后的道路交通安全法正式施行，醉酒駕車，不管是否肇事，一經(jīng)查實(shí)，便將承擔(dān)刑事責(zé)任。這說(shuō)明，在我國(guó)（ ） A.法律是規(guī)范人們行為的唯一規(guī)則 B.法律是全體公民意志和利益的體現(xiàn) C.法律具有保護(hù)作用，是人們生活的“衛(wèi)士” D.法律具有制裁作用，違反法律就要受刑罰處罰,【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)法律的作用的理解和認(rèn)識(shí)。從題干材料“醉酒駕車，不管是否肇事，一經(jīng)查實(shí)，便將承擔(dān)刑事責(zé)任”說(shuō)明了法律保護(hù)人們的生命、財(cái)產(chǎn)等權(quán)益，是我們生活的“衛(wèi)士”，具有保護(hù)作用， C項(xiàng)正確；法律是規(guī)范人們行為的特殊的行為規(guī)范，A項(xiàng)錯(cuò)誤；法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；違反法律有時(shí)受到行政處罰或承擔(dān)民事責(zé)

5、任，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,5.2011年4月29日新華社：山西、河北兩地法院公開(kāi)宣判了4件“問(wèn)題奶粉”案件，依法嚴(yán)厲懲處了涉案的14名犯罪分子，其中，2名犯罪分子被判處無(wú)期徒刑，4名犯罪分子被判處有期徒刑。這體現(xiàn)了我國(guó)法律維護(hù)公民合法權(quán)益的方式是 （ ） A.提起訴訟 B.制裁違法犯罪 C.協(xié)商和解 D.解決權(quán)利義務(wù)糾紛 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)法律保護(hù)公民的合法權(quán)益的方式的認(rèn)識(shí)和理解。懲處涉案犯罪分子說(shuō)明法律通過(guò)制裁違法犯罪分子來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益。因此，A、C、D三項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)正確。,6.中學(xué)生張強(qiáng)的復(fù)讀機(jī)丟失，懷疑是李剛所為，并在同學(xué)中散布“李剛是小偷”的言論。二人因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張強(qiáng)打了

6、李剛一巴掌。對(duì)此，李剛應(yīng)該（ ） 暫時(shí)忍氣吞聲，以后找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)張強(qiáng) 尋求老師和家長(zhǎng)的幫助 自尊自愛(ài)，少和同學(xué)交往 運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益 A. B. C. D,【解析】選B。本題考查對(duì)依法保護(hù)公民合法權(quán)益的理解和運(yùn)用。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，既不能忍氣吞聲，也不能運(yùn)用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。因此，錯(cuò)誤，“少和同學(xué)交往”本身就是錯(cuò)誤的，正確。故選B。,7.（2010廣州中考）過(guò)去一年，發(fā)生多起個(gè)別外來(lái)務(wù)工人員因?yàn)闆](méi)有足額領(lǐng)取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢?dǎo)致該路段交通癱瘓。下列對(duì)該事件的分析，正確的是（ ） A.只要?jiǎng)訖C(jī)正確就不算違法 B.法律應(yīng)該對(duì)外來(lái)務(wù)工

7、人員這樣的弱勢(shì)群體網(wǎng)開(kāi)一面 C.企業(yè)欠薪在先，外來(lái)務(wù)工人員的行為不算違法 D.維護(hù)自身權(quán)益必須以合法的方式和程序進(jìn)行,【解析】選D。本題考查怎樣依法保護(hù)公民合法權(quán)益的知識(shí)。務(wù)工人員為領(lǐng)取工資而爬上橋頂致使交通癱瘓的做法是違法的，維護(hù)自身的合法權(quán)益應(yīng)通過(guò)合法的方式和程序進(jìn)行。因此，A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。,8.2011年3月25日京華時(shí)報(bào)：25歲的北京人溫某因還信用卡心切，涉嫌尾隨路人田女士至其家中暴力搶劫。3月24日，溫某因涉嫌搶劫罪在北京市豐臺(tái)法院受審。這一事例告訴我們（ ） A.我國(guó)法律通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益 B.我國(guó)法律是專門用來(lái)懲治犯罪分子的 C.違法必定會(huì)受到刑

8、罰處罰 D.法律可以解決一切社會(huì)問(wèn)題,【解析】選A。本題考查法律保護(hù)公民的合法權(quán)益的知識(shí)。溫某至田女士家中暴力搶劫，侵犯了他人的合法權(quán)益；在法院受審說(shuō)明法律通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益。因此，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)具有片面性，C、D兩項(xiàng)太絕對(duì)。,二、漫畫分析題 9.觀察漫畫，回答下列問(wèn)題： （1）你對(duì)漫畫中爸爸和媽媽的 說(shuō)法有何評(píng)價(jià)？ （2）該漫畫給我們什么啟示？,【解析】本題以漫畫題的形式考查公民合法權(quán)益受到侵害后的正確選擇。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我們可以得出，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們有三種選擇：一是不當(dāng)維權(quán)，二是依法維權(quán)，三是不維權(quán)。爸爸屬于第一種選擇，媽媽屬于第三種選擇，唯一正確的選擇是第二種

9、依法維權(quán)。這樣分析第（1）問(wèn)便水到渠成了。第（2）問(wèn)，從第（1）問(wèn)可看出：漫畫中爸爸和媽媽的做法都是不正確的，他們沒(méi)有依法維權(quán)。因此，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，不能運(yùn)用非法手段。,答案：（1）爸爸、媽媽的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。爸爸的說(shuō)法是用暴力手段打擊報(bào)復(fù)對(duì)方，不符合法律的要求，會(huì)受到法律制裁；媽媽的說(shuō)法是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，這樣不僅自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，也會(huì)縱容商家的這一做法。 （2）當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，而不能運(yùn)用非法手段，否則，將會(huì)受到法律制裁。,三、實(shí)踐探究題 10.13歲的小芳在父親去世后，

10、隨母親到繼父家生活。小芳剛讀完五年級(jí)，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求上學(xué)，可繼父以家中困難為由不讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了她的情況。在婦聯(lián)的干涉下，小芳終于圓了上學(xué)夢(mèng)。 （1）小芳繼父的行為對(duì)嗎？為什么？ （2）小芳維權(quán)行動(dòng)的依據(jù)是什么？ （3）從上述案例中可以看出，法律在公民的生活中起到了什么作用？ （4）你認(rèn)為失學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益？,【解析】本題考查依法維權(quán)的相關(guān)知識(shí)。適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，是他們的權(quán)利，任何人不得隨意侵犯，否則會(huì)受到法律的制裁，可見(jiàn)材料中小芳繼父的行為是錯(cuò)誤的，這樣第（1）問(wèn)就迎刃而解了。第（2）問(wèn)，維權(quán)行動(dòng)的依據(jù)是我國(guó)有關(guān)義務(wù)教育的法律，根據(jù)平時(shí)積累的知識(shí)不難作答。第（3）問(wèn)實(shí)際上就是回答法律在公民的生活中的作用，回歸教材即可。第（4）問(wèn)是開(kāi)放性題目，只要能體現(xiàn)依法維權(quán)的方式、方法均可。,答案：（1）不對(duì)。他侵犯了小芳的受教育權(quán)，沒(méi)有履行法律規(guī)定的義務(wù)。 （2）憲法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法。 （3）在我國(guó)，法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為，通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益。 （4）如：可通過(guò)宣傳法律知識(shí)，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律幫助，協(xié)商和解，提起訴訟等途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。,Thank you!,