中學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話

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1、 中學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話 撰寫人：___________ 日 期：___________ 中學(xué)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話 親愛的老師們、同學(xué)們： 大家早上好！ 今天是xx年xx月xx日，我們歡聚一起隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)，向新入學(xué)的1300多名新同學(xué)和剛剛加盟凰鳳中學(xué)的優(yōu)秀教師，表示熱烈的歡迎！同時(shí)，向辛勤耕耘在一線的全校教職員工和刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們，致以親切的問候和美好的祝愿！ 過去的一年，在我們?nèi)w師生的共同努力之下，我校捷報(bào)頻傳，成績(jī)喜人。除了高考成績(jī)?cè)俅未螳@全勝之外，在全市乒乓球賽中，我校囊括7項(xiàng)冠軍：。。。。。。xxx等26名同

2、學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；xx等61名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。還有在生物奧賽中：原高二3人獲市一等獎(jiǎng)，13人獲市二等獎(jiǎng)，，15人獲市三等獎(jiǎng)市；原高一9人獲市一等獎(jiǎng)，10人獲市二等獎(jiǎng)，13人獲市三等獎(jiǎng)。在化學(xué)奧賽中：原高二3人獲市一等獎(jiǎng)，5人獲市二等獎(jiǎng)；原高一4人獲省一等獎(jiǎng)，1人獲省二等獎(jiǎng)，3人獲省三等獎(jiǎng)，6人獲市一等獎(jiǎng)，10人獲市二等獎(jiǎng)，10人獲市三等獎(jiǎng)。 在又一個(gè)新學(xué)年開始之際，我一直在思考這樣一個(gè)問題：我們凰鳳中學(xué)辦學(xué)的最高追求是什么？作為管理者，我們最想要的是什么？是今年高考一本上線率又提高幾個(gè)百分點(diǎn)？是我們的學(xué)生在全省、全市各種競(jìng)賽中多得幾項(xiàng)獎(jiǎng)？我想，這些固然令人鼓舞，但都不是我最想要的。作為凰鳳中學(xué)的

3、校長(zhǎng)，我最想要的是全校所有學(xué)生能夠在凰鳳健康的成長(zhǎng)，從而收獲幸福而成功的人生。這種成長(zhǎng)，不光是體現(xiàn)在成績(jī)上，更體現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)的生命發(fā)展和心智健全上。同學(xué)們應(yīng)該都知道，凰鳳中學(xué)的辦學(xué)理念是“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”，為此，我想先跟大家談兩個(gè)觀點(diǎn)。 第一，學(xué)會(huì)做人。 同學(xué)們，成績(jī)對(duì)于我們每一個(gè)高考的孩子固然重要，因?yàn)闆]有好的成績(jī)考不上自己理想的大學(xué)。但是，有沒有比成績(jī)更重要的東西？我們說，成人比成績(jī)更重要！成績(jī)只能管一時(shí)，而成人能管你們一輩子。所以，我們要先學(xué)會(huì)做人，人做好了，不成功是暫時(shí)的；假如人做不好，成功也是暫時(shí)的。小勝靠智，大勝靠德。我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》就曾提出“修齊治平”的

4、主張，即“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，把“修身”擺在第一位，足見學(xué)會(huì)做人的重要性。 第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。 當(dāng)代杰出的物理學(xué)家李政道博士在29歲就完成了為他贏得諾貝爾獎(jiǎng)的主要成果，30歲就成為教授。不斷地刨根問底，就是他取得重大成就的主要原因。他在步入八十高齡時(shí)，曾回到故鄉(xiāng)蘇州，向年輕學(xué)子講述自己求學(xué)的“12字真經(jīng)”，即“求學(xué)問，先學(xué)問；只學(xué)答，非學(xué)問”。李政道博士解釋說：“要想做好學(xué)問，必須先學(xué)會(huì)問問題，如果只學(xué)習(xí)回答問題，這不是真正的做學(xué)問?！? 近兩年，我們凰鳳一直在倡導(dǎo)老師們想方設(shè)法“打造高效課堂”，積極進(jìn)行新課程改革，引進(jìn)和創(chuàng)造符合我校實(shí)情的課堂教學(xué)模式。其實(shí)很大程度上，我們

5、就是在探索怎樣教會(huì)同學(xué)們將書本上的知識(shí)問題化，再指導(dǎo)同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)大家獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的品質(zhì)與能力。同時(shí)，我們還強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)不僅要具有傳授知識(shí)的屬性，更要具有啟迪智慧的責(zé)任和使命。我想，我們教育的目的，不是要為同學(xué)們修筑一個(gè)知識(shí)的“蓄水池”，而是要為你們每一個(gè)學(xué)子打鑿一眼永不枯竭的“噴泉”。我也希望我們?cè)谧母魑焕蠋煴局@樣一個(gè)目的來上課，打造高效課堂。 同學(xué)們，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，才真正有利于我們的終身發(fā)展。我相信我們?nèi)w師生已經(jīng)進(jìn)一步明確了我們學(xué)校“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念。那么，我最想要的是大家都能收獲幸福而成功的人生。我們?cè)撊绾巫?/p>

6、才能收獲幸福而成功的人生？在這里我想和大家分享幾個(gè)關(guān)鍵詞： 1、夢(mèng)想 夢(mèng)想是一個(gè)人走向成功的原動(dòng)力。夢(mèng)想是一把鑰匙，只要用心把握，定可開啟成功的大門。因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)有追求，有追求才能到達(dá)成功的彼岸。一個(gè)人，如果沒有夢(mèng)想，就沒有了為之奮斗的目標(biāo)，就沒有了前進(jìn)的方向。沒有夢(mèng)想的人也像沒有翅膀的鳥兒，有了遠(yuǎn)大理想才會(huì)有"大鵬展翅恨天低"的壯闊人生。 因此，每一個(gè)年輕人都應(yīng)該在心中樹立起一個(gè)自己的夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，仰望星空。讓自己每天生活在目標(biāo)之中、每天生活在追求之中。當(dāng)前，我們要樹立起上理想大學(xué)的夢(mèng)想，要有不到長(zhǎng)城非好漢的豪氣。將來，我們要樹立起振興中華的中國(guó)夢(mèng)，要有“以社會(huì)進(jìn)步為己任”的壯志。

7、 2、激情 心理學(xué)研究成果告訴人們,激情是一種昂揚(yáng)的、積極的心態(tài)。激情可以激發(fā)靈感、提升自信，能夠調(diào)動(dòng)人的身心潛能。人在激情狀態(tài)的時(shí)候，能夠展現(xiàn)出生命的最大張力，最大限度地提高工作和學(xué)習(xí)效率。 古今中外，大凡有些本事的人都是極富激情的人。美國(guó)通用公司前總裁杰克韋爾奇曾說過一句名言：“如果說哪一種品質(zhì)是成功者共有的，那就是他們比別人更有激情”；偉大的發(fā)明家愛迪生也曾經(jīng)說過：“沒有激情就不會(huì)有任何偉大的成就”；毛澤東曾有過兩句詩：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；阿基米德也曾經(jīng)說過一句話：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能夠撬動(dòng)整個(gè)地球”。 同學(xué)們，激情是青春的象征，激情是活力的釋放。一個(gè)沒有激情的

8、學(xué)校是沒有希望的，一個(gè)沒有激情的青年人是沒有未來的。 3、自制 同學(xué)們，自制力是一切美德的基礎(chǔ)，是人性優(yōu)化的保障，自制力不強(qiáng)的人隨時(shí)可能喪失人性的光輝，做出連自己都無法原諒的行為。 法國(guó)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初出現(xiàn)過一位了不起的人物，他就是空想社會(huì)主義者圣西門，他的思想后來影響了馬克思。圣西門小時(shí)候?yàn)榱丝朔瘧杏X的毛病，每天早上都讓他們家的仆人，在窗外重復(fù)著同一句話：“快起床吧，快起床吧！偉大的事業(yè)在等著你呢！” 同學(xué)們，我希望你們?cè)谶@一點(diǎn)上學(xué)習(xí)圣西門，每晚睡前進(jìn)行三分鐘反思，內(nèi)容之一是與自己對(duì)話，問自己是否提升了自制能力。另外，學(xué)校制訂了嚴(yán)格的作息管理制度和學(xué)習(xí)管理制度，希望大家能夠自覺遵守，有效地提升自己的自制能力。 同學(xué)們，“夢(mèng)想、激情、自制”，是通往成功道路上的三盞明燈，讓我們高舉這三盞明燈，向著新的高地堅(jiān)定地前行，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，從而收獲幸福而成功的人生。 今天是中秋佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿大家中秋節(jié)快樂！后天是第三十個(gè)教師節(jié)，提前祝老師們教師節(jié)快樂，工作順利！ 祝愿所有凰鳳人成為幸福的人、成功的人，成為頂天立地的大寫的人！ 謝謝大家！ 第 6 頁 共 6 頁