《教科版科學(xué)六上1.5《定滑輪和動滑輪》ppt課件1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)六上1.5《定滑輪和動滑輪》ppt課件1.ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中小學(xué)課件 第五課 定滑輪和動滑輪 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫 滑輪 中小學(xué)課件 像旗桿頂部的 滑輪那樣，固 定在一個位置 轉(zhuǎn)動而不移動 的滑輪，叫定 滑輪 中小學(xué)課件 定 滑 輪 中小學(xué)課件 研究旗桿頂部的滑輪 1、在鐵架臺上固定好一個滑輪，并穿好線 繩。 2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”，然 后把另一邊的繩子輕輕的往下拉，緩緩升 起“旗幟”。 中小學(xué)課件 左邊鉤 碼個數(shù) 右邊鉤 碼個數(shù) 定滑輪的狀態(tài) （平衡或不平衡） 我們的發(fā) 現(xiàn) 定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表 中小學(xué)課件 左邊鉤
2、碼個數(shù) 右邊鉤 碼個數(shù) 定滑輪的狀態(tài) （平衡或不平衡） 我們的發(fā) 現(xiàn) 1 1 平衡 左邊的鉤 碼數(shù)和右 邊的一樣 定滑輪才 能保持平 衡。 2 2 平衡 3 3 平衡 4 4 平衡 5 3 不平衡 定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表 中小學(xué)課件 利用定滑輪提升重物時，需要向什么方向 用力？ 這說明定滑輪有什么作用？ 定滑輪是否具有省力作用？ 觀察 思考 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 像這樣可以隨著重物移動的滑輪 ,我們把它叫做 動 滑 輪 中小學(xué)課件 起重機(jī)的吊鉤 是動滑輪 中小學(xué)課件 組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它來提升重物。 動滑輪有什么作用
3、？ 直接提升重物 的力 用動滑輪提升 重物的力 我們的發(fā)現(xiàn) 中小學(xué)課件 組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它來提升重物。 動滑輪有什么作用？ 直接提升重物 的力（ N) 用動滑輪提升 重物的力 (N) 我們的發(fā)現(xiàn) 1 0.5 2 1 3 1.5 4 2 5 2.5 用動滑輪提 升重物要比 直接提升重 物省一半的 力。 中小學(xué)課件 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 動滑輪能否省力？能省多少力？ 比較 定滑輪 與 動滑輪 作用有什么不同 ？ 是否省力 用力方向是否 改變 定滑輪 動滑輪 不省力 省力 改變 不改變 中小學(xué)課件 定滑輪 動滑輪 L L 支點(diǎn) 阻力點(diǎn) 用
4、力點(diǎn) L 2L 支點(diǎn) 用力點(diǎn) 阻力點(diǎn) 如果說定滑輪和動滑輪也是杠桿，能找到它的三個點(diǎn)的位置嗎？ 中小學(xué)課件 我們在什么情況下使用定滑 輪，在什么情況下使用動滑 輪？ 中小學(xué)課件 定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。 動滑輪可以省力，但不改變力的方向。 科學(xué)結(jié)論 中小學(xué)課件 鞏固練習(xí) 一、填空題 1、像旗桿頂部的滑輪一樣，固定在支架上不隨重物移動的滑 輪叫做（ ）；可以隨重物一起移動的滑輪叫做 （ ）。 2、旗桿頂端安裝的是（ ），窗簾上安裝的是 （ ）。 3、通過研究發(fā)現(xiàn)，動滑輪有（
5、）的作用，但不能 （ ）；定滑輪有（ ）的作 用，但不能（ ） 二、選擇題 1、下列機(jī)械屬于定滑輪的是（ ）。 A旗桿頂部的滑輪 B、方向盤 C、塔吊車 2、動滑輪能起（ ） A、省力 B、改變用力方向 C、既省力又能改變用力方 向 3、窗簾頂部安裝的滑輪屬于（ ）。 A、定滑輪 B、動滑輪 C、滑輪組 定滑輪 動滑輪 定滑輪 動滑輪 省力 改變用力方向 改變用力方向 省力 A A B 中小學(xué)課件 三、判斷題 1、旗桿頂端的滑輪能把國旗升上去，所以旗桿上的滑 輪是動滑輪。 （ ） 2、動滑輪的作用是改變了力的方向。 （ ） 3、定滑輪不能改變力大小，所以現(xiàn)實(shí)生活中一般都不用 它 （ ）
教科版科學(xué)六上1.5《定滑輪和動滑輪》ppt課件1.ppt
