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1、《小學(xué)閱讀》 三年級下冊 答案
第1單元
《請不要忘記桑樹》
1.為什么不要忘記桑樹?或:不要忘記桑樹的什么?
2.呼喚、可貴。
3.“桑樹是春蠶的奶娘,桑葉是春蠶的乳汁。”奶娘、乳汁。
4.“是的,春蠶是值得贊美的,但是,請不要忘記桑樹?!背猩蠁⑾?。
5.②。
《摔琴》
1.yu、ho、ln、ch 。
2.特別吸引人們的注意力。
富于技巧性的表演藝術(shù)或手法。
3.①小提琴價值五千元,價格昂貴。
②人們認為這個昂貴的樂器發(fā)出的音樂真是太美妙了!
③人們看到演奏家將如此昂貴的小提琴摔壞了。
④看五千元的小提琴;欣賞演奏家的技藝
4.①演奏的技藝;欣賞
2、演奏家的技藝。
②價值一元六角五分;價值五千元。美妙;差不多。
《機智的蕭伯納》
1.鴉雀無聲;才華橫溢;挑釁。
2.不僅……而且……;不但……反而……。
3.②。
4.好?!八拿稒C器與人》第一次上演時,場內(nèi)鴉雀無聲,大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后,不少觀眾要求同蕭伯納見面。”
5.蕭伯納和那個有意挑釁鬧事的人;名著《機器與人》;②。
《麻雀紀念碑》
1.問題1:為什么為麻雀立一座紀念碑?
解答:波士頓人民為了表彰麻雀消滅毛毛蟲的功勞,因此為麻雀立了一座紀念碑。
問題2:這座麻雀紀念碑有什么特殊的意義嗎?
解答:這座紀念碑向人們昭示了“麻雀是滅
3、蟲的能手!麻雀是人類的朋友!”
2.不是……而是……;不但……而且……;不是……而是……。
3.表揚;繁衍、繁育;倡議。
4.美國科學(xué)家的跟蹤考察報告。
5.②④。
第2單元
《秘密》
1.秘密:孩子們做了好事不想讓別人知道。
沉默:孩子們?yōu)榱吮J孛孛芏徽f話。
2.把墻洞敲掉了幾塊磚。
是你們進入花圃幫花匠爺爺除草做的好事!
3.③。
4.②。
《垂柳》
1.不但……而且……;雖然……但是……;無論是……還是……。
2.D。(①‖②③④⑤⑥‖⑦)
3.柳樹不但是最早的報春使者,︱而且是經(jīng)濟價值較高的樹木。
4.A。
5.①是十分理想的防浪護
4、岸樹種。
②是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。
③能制出火藥。
④可做接骨夾板的材料。
《夏夜》
1.映、應(yīng)、映、印;逝、失或逝、失、世。
2.紅、亮;大、亮;松、軟;直、寬。
3.表達了反問的語氣。
我感到興奮和愉快。(或:我不能不感到興奮和愉快。)
4.①那高而遠的天空中出現(xiàn)了啟明星,它又大又亮,就像一盞掛在高空的明燈。
②尤其是山坡上的那片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的海面上,像一串流動著的珍珠。
啟明星、明燈;那片燈光、一串流動著的珍珠。
5.“這是一個非常美麗的海濱夏夜?!?
6.時間。
《愛因斯坦的成長》
1.超出一般的,在這
5、里指學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。
什么事情也辦不成。
2.敏銳、高興、隨和、特殊。
3.①中學(xué)校長的鼓勵;
②后天的教育和發(fā)掘;
③自己的勤奮學(xué)習(xí)。
4.總結(jié)全文、點明中心。
1—2單元階段檢測
《奶奶的手》
1.時候、深刻、安定、答復(fù)。
2.感覺舒服和美好。
有時候。
3.溫柔、勤勞、靈巧。
4.第二自然段:奶奶的手是一雙溫柔的手。
第三自然段:奶奶的手是一雙勤勞的手。
第四自然段:奶奶的手還是一雙靈巧的手。
5.②。
《 》
1.不知所措;出乎意料。
2.“要想讓自己的朋友多于敵人,最好的辦法就是學(xué)會寬容。這樣我們生活中的煩惱就會
6、越來越少,朋友也會越來越多。”
3.(2)。
4.《學(xué)會寬容》。
《鄭板橋》
1.zhng、sn、ho。
2.在詩書畫方面獨樹一幟,號稱“詩書畫三絕”;二、三、四。
3.順承關(guān)系。
4.他的一生給我們留下了許多寶貴的財富,難道不值得我們永遠懷念嗎?
第3單元
《成功的法則》
1.清晰、喧鬧。
2.執(zhí)著、稀少。
3.抱怨金表太?。槐г构葌}太大、稻草太多;放棄了100美元的誘惑。
4.天黑了,小孩一個人在谷倉內(nèi)堅持尋找。
《明星的悲劇》
1.美麗、端詳、觀賞。
2.嚷、咕噥。
3. , !
, , 。
4.略。
5.別的雞蛋都發(fā)揮了作用,只有雞蛋
7、明星臭了,被扔掉了。
《讀書勵志》
1.膾炙人口、家喻戶曉、家境貧寒、自強不息。
2.③。
3.要用功把天下所有的字都認全了,要立志讀遍所有的書。
4.①√、②、③。
5.中國很多家喻戶曉的人物都寫過中堂對。
6.略。
《螞蟻》
1.可惜、急速;擴大、降落。
2.因為“外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫,肝膽俱裂也不離開自己的崗位?!?
3.(2)、(3)、(1)。
4.我聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事,像聽著一曲最悲壯的生命之歌。
第4單元
《柿子》
1.分兩層:……甜柿子?!允溜灹?。‖
層與層之間是并列關(guān)系。
2.①因為……所以……;②只有
8、……才……。
3.單寧酸、減少了、甜柿子、曬成干、去掉澀味。
4.可以用串聯(lián)文章中的詞句概括自然段的主要內(nèi)容。因為這段話是并列段式。
《小公雞和小花雞》
1.張、撲、啄。
2.看見、爭奪、打架、溜走了。
3.兩只小雞看見了一條蟲子,為爭奪蟲子打起架來,小蟲溜走了。
《生命的旅程》
1.震驚、消除;堅持、短暫。
2.凄慘、安靜、得意。
3.將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去。
4.驢子在困境中冷靜地面對困難,用智慧救活了自己。
5.在生命的旅程中要冷靜地面對困難,可以化險為夷。
《寬容是金》
1.尷尬、稱道。
2.“涅莫夫從座位上站起來,向朝他歡呼的觀眾揮手致意,并深
9、深地鞠躬?!?
“他重新回到賽場,舉起右臂向觀眾致意,并深深地鞠了一躬,表示感謝;接著,他伸出右手食指做出噤聲的手勢,然后將雙手下壓,請求和勸慰觀眾保持冷靜?!?
3.涅莫夫以非凡的人格魅力和廣闊的胸襟,請求和勸慰觀眾保持冷靜,使比賽繼續(xù)。
4.面對怨恨,我們應(yīng)該不念舊惡,不計新怨,永遠記?。簩捜菔墙?。
3—4單元階段檢測
《丁香》
1.一片片、一朵朵、一叢叢;白中映粉、黃中帶綠、青中有紅;小如丁、花如霞、花如雪。
2.“丁香,花香襲人,在花草中,它的香氣最為濃郁;倘若你漫步街頭,往往是還沒有看見花,香氣就已先沖入鼻中?!?
3.花形、花色、花香、花的生命力。
4.分4層
10、:……一片片的?!韵胂蟆!銡饩鸵严葲_入鼻中。‖……哈爾濱人把丁香作為城市的市花。‖
5.丁香生命力頑強,具有抗艱難而爭上游、堅韌、生機勃勃的特點。
6.因為丁香生命力頑強,其品格凝聚了塞北人獨特的精神風(fēng)貌,這風(fēng)貌是哈爾濱人精神的寫照,因而哈爾濱人喜愛丁香,把它作為市花。
《蛙趣》
1.如同,好像。
一點時間也不容耽擱,形容非常緊急。
2.雨蛙、彈琴蛙、樹蛙(飛蛙)、大樹蛙;善于攀爬樹木。
3.(2)。
4.分3層:……并且各有異趣。‖……它越來越少的原因。‖……我們該怎么辦?‖
層與層之間是并列關(guān)系。
5.略。(無固定答案,從積極、環(huán)保的角度提出的建議均可)
《風(fēng)暴之夜你能否安眠》
1.(2)。
2.略。
3.事情發(fā)展的先后。
4.(4)。
5.如果我們平時在精神、心理、身體等方面時時做好了準(zhǔn)備,那么就沒有什么東西可以令我們害怕了。