高考生物二輪復習 專題十九 動物生命活動的調節(jié)課件.ppt

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專題十九 動物生命活動的調節(jié),,內容索引,考點一 內環(huán)境與穩(wěn)態(tài),考點二 神經系統(tǒng)的結構與功能,,,考點三 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié),,考點四 活動：模擬尿糖的檢測(加試),,,探高考 練模擬,考點一 內環(huán)境與穩(wěn)態(tài),,1.單細胞動物與多細胞動物進行物質交換的區(qū)別 (1)單細胞的原生動物(如變形蟲)和簡單的多細胞動物(如水螅)的細胞 與外部環(huán)境進行物質交換。 (2)復雜得多細胞動物體內絕大多數細胞不能直接與外部環(huán)境接觸，而是通過 與外界環(huán)境進行物質交換。,答案,直接,內環(huán)境(細胞外液),,答案,2.體液與內環(huán)境 (1)組成,血漿,組織液,淋巴,細胞外液,細胞內液,體液,圖中①、②、③和⑤的關系可表示為 。,(2)細胞外液通過各系統(tǒng)協作與外界環(huán)境進行物質交換,(3)內環(huán)境保持相對穩(wěn)定的意義：內環(huán)境的相對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件，這是因為 要求有最合適的 等，要求有一定的 濃度、 濃度等。,,答案,多種多樣的酶促反應,溫度、pH,離子,底物,,答案,3.穩(wěn)態(tài) (1)含義：通過 形成的動物機體內部環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做穩(wěn)態(tài)。 (2)調節(jié)機制： 調節(jié)——依靠 系統(tǒng)和 系統(tǒng)的活動來實現。 (3)內容 ①體溫、pH相對恒定—— 正常，細胞代謝正常。 ②氣體平衡：維持 和 的平衡。 ③ 平衡：保證機體正常的生命活動能量的供給。,調節(jié)反應,神經—體液,神經,內分泌,酶活性,O2,CO2,血糖,,答案,4.穩(wěn)態(tài)的幾種失調情況 (1) 失調——低血糖、糖尿病等。 (2) 失調——酸中毒、堿中毒等。 (3) 失調——細胞形態(tài)、功能異常。 (4) 失調——發(fā)熱、中暑等。,血糖平衡,pH,滲透壓,溫度,,思考診斷,答案,提示,1.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行 ( ) 提示 丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞內，沒有發(fā)生在內環(huán)境中。 2.正常情況下生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 ( ) 提示 生活在組織液中的組織細胞通過需氧呼吸消耗部分氧氣，導致毛細血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對較低。 3.給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內發(fā)生一定變化，一段時間后恢復正常。注射后隨即發(fā)生的變化是血漿滲透壓迅速升高 ( ),×,×,√,,答案,提示,4.淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的 ( ) 提示 蛋白質主要存在于血漿中，淋巴中含量很少。 5.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失 ( ) 提示 腹瀉引起水和無機鹽的大量丟失。 6.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別為降低、乳酸、NaHCO3 ( ),×,×,√,1.幾種細胞生活的內環(huán)境舉例,2.內環(huán)境組成成分的區(qū)分方法 (1)巧用單箭頭判斷內環(huán)境物質交換示意圖,①分析 單向箭頭：淋巴形成(組織液→淋巴)和淋巴流向(淋巴→血漿)。 雙向箭頭：組織液?血漿；組織液?細胞內液。 ②結論：甲是細胞內液，乙是組織液，丙是血漿，丁是淋巴。,(2)組織結構示意圖中各成分的判斷方法 Ⅰ.判斷方法,a.管狀結構：看有無盲端，有盲端的為毛細淋巴管，無盲端的為毛細血管。 b.細胞：看所在的位置，在毛細血管內的為血細胞(一般為紅細胞)，在毛細血管外的為組織細胞；在毛細淋巴管內的通常為淋巴細胞，在毛細淋巴管外的為組織細胞。,c.液體：看所在的位置，毛細血管內的為血漿，毛細淋巴管內的為淋巴，組織細胞間隙的為組織液，在細胞內的為細胞內液。 Ⅱ.結論：圖中①為細胞內液，②為血漿，③為組織液，④為淋巴，②③④共同組成了內環(huán)境。,3.發(fā)生和不發(fā)生在內環(huán)境中的生理過程 (1)發(fā)生的生理過程(舉例) ①乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現pH的穩(wěn)態(tài)。 ②興奮傳導過程中化學遞質與受體結合。 ③免疫過程中抗體與相應的抗原特異性結合。 ④激素調節(jié)過程中激素與靶細胞的結合。 (2)不發(fā)生的生理過程(舉例) ①細胞呼吸的各階段反應。 ②細胞內蛋白質、遞質和激素等物質的合成。 ③消化道等外部環(huán)境所發(fā)生的淀粉、脂質和蛋白質的消化水解過程。,題型一 單細胞動物與多細胞動物進行物質交換的區(qū)別,1.可以直接與外界環(huán)境進行物質交換的生物是( ) A.家兔 B.魚類 C.鳥類 D.單細胞生物,,解析,√,解析 家兔、魚類和鳥類都是多細胞生物，它們的細胞不能直接與外界環(huán)境進行物質交換，需要通過內環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換，A、B、C錯誤； 單細胞生物可以直接與外界環(huán)境進行物質交換，D正確。,1,2,3,4,,解析,2.下列關于細胞或生物體所處的環(huán)境的描述，不正確的是( ) A.人的口腔上皮細胞的具體內環(huán)境是組織液 B.單細胞的原生動物、細菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中，可 直接與外界環(huán)境進行物質交換 C.魚的心肌細胞處于內環(huán)境中 D.HIV病毒只要侵入人體內環(huán)境，就能進行旺盛的新陳代謝，增殖后代,√,1,2,3,4,解析 人的口腔上皮細胞的具體內環(huán)境是組織液，A正確； 草履蟲等單細胞的原生動物和細菌，可直接與外界環(huán)境進行物質交換，B正確； 心肌細胞周圍是組織液，處于內環(huán)境中，C正確； 病毒在細胞外無生命活動，只有侵入宿主細胞才能完成增殖，D錯誤。,1,2,3,4,題型二 內環(huán)境的含義及內環(huán)境保持相對穩(wěn)定的意義,“四看法”排除不屬于內環(huán)境的成分,1,2,3,4,3.如圖為正常人體內肝細胞局部結構示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是( ),A.圖中①②④共同組成了細胞外液 B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白 C.圖中②③構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境 D.圖中①②④之間的關系可表示為,,解析,√,1,2,3,4,解析 根據題干及圖示可以判斷出：①為血漿，②為組織液，③為細胞內液，④為淋巴。細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，組成了內環(huán)境；肝細胞生存的內環(huán)境為組織液，③是細胞內液，不屬于內環(huán)境的組成成分；在內環(huán)境中，組織液和血漿之間的物質交換是雙向的，組織液和淋巴及淋巴和血漿之間的物質交換都是單向的。,1,2,3,4,4.下圖中甲、乙、丙、丁表示人體體液的各種成分及其相互關系，有關敘述正確的是( ),A.人體內含量最多的是乙，O2濃度最高的是乙 B.營養(yǎng)不良時，甲的含量會增多，乙的含量會減少 C.毛細血管壁細胞的內環(huán)境為甲和乙 D.淋巴細胞只分布在丁中,,解析,√,1,2,3,4,解析 依圖中各組分之間的關系可判斷出甲、乙、丙、丁分別是血漿、組織液、細胞內液和淋巴。人體內含量最多的是細胞內液(丙)，約占體液的2/3；O2通過血液運輸至組織液進而被組織細胞所利用，因此甲處O2的濃度最高。營養(yǎng)不良時，血漿中蛋白質含量減少，組織液將增多。毛細血管壁內側為血漿，外側為組織液，因此毛細血管壁細胞的內環(huán)境為血漿和組織液。淋巴細胞分布在血漿和淋巴中。,1,2,3,4,,組織水腫及其產生的五大原因歸納 組織間隙中積聚的組織液過多將導致組織水腫，其引發(fā)原因如下：,返回,1,2,3,4,考點二 神經系統(tǒng)的結構與功能,,1.神經元的結構和功能 (1)神經元的結構,答案,胞體,樹突,軸突,,答案,(2)神經元的特點 神經元是一種 細胞，即 能產生神經沖動并沿軸突傳送出去。 (3)興奮在一個神經元中傳導的方向為 。 (4)神經系統(tǒng)的重要作用 感受 的變化，并相應地調節(jié)人和動物多方面的活動，使機體適應外部環(huán)境的變化。,可興奮,受到刺激后,樹突→胞體→軸突,體內、外環(huán)境,,答案,2.反射與反射弧 (1)反射 反射：在 參與下，機體對刺激 所發(fā)生的規(guī)律性反應。,中樞神經系統(tǒng),感受器,①依據 可推斷 為傳入神經元，則 為感受器，c為 ， 為傳出神經元， 為效應器。 ②上圖可構成一個完整的反射弧，其中 的存在決定了興奮傳導方向只能是單向的。 ③圖中有 個神經元。,[g]神經節(jié),e,f,反射中樞,b,a,[d]突觸,3,,答案,(2)如下圖表示反射弧的結構示意圖，請推斷,,答案,④直接刺激b，能夠引起肌肉收縮，這 (屬于、不屬于)反射。 ⑤最簡單的反射弧為 (如膝反射)。,不屬于,二元反射弧,,答案,3.動作電位的產生和恢復 (1)產生,極化,去極化,鉀離子,負離子,鈉離子,正電位,負電位,鈉,鈉離子,內正外負,鉀離子,鈉,,答案,(2)傳導,形式： 途徑： 特點：不衰減性、 、雙向性,,局部電流,神經纖維,絕緣性,,答案,4.突觸的信號傳遞 (1)辨析圖示填出①～⑤名稱。,突觸前膜,突觸間隙,化學遞質,突觸后膜,受體,,答案,(2)興奮傳遞過程,電,化學,電,(3)突觸的類型：第一個神經元的軸突末梢在第二個神經元的_________ 處組成突觸，神經末梢和肌肉間也可構成突觸。 (4)興奮在突觸處傳遞的特點和原因 ①特點： 。 ②原因： 。,胞體、樹,突或軸突,單向傳遞,遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜,,答案,5.大腦皮層的功能(加試)(連一連),,,,,,答案,6.體溫調節(jié),(2)產熱,安靜時：主要由 等組織的代謝過程釋放熱量 運動時：主要依靠 來增加產熱量,(3)散熱,方式： 、輻射、對流、 (重要方式)。35 ℃以上____ 成了唯一有效的散熱機制 器官：體表( 是主要的散熱器官),,,內臟、肌肉、腦,增加肌肉活動,傳導,蒸發(fā),出汗,皮膚,,思考診斷,答案,提示,1.當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌 ( ) 提示 酸梅直接刺激的是視網膜，而非神經中樞。 2.膝反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞 ( ) 提示 興奮在突觸間的傳遞是單向的。 3.神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流為前導 ( ) 4.突觸前神經元在靜息時能釋放化學遞質 ( ) 提示 突觸前神經元在靜息時，說明沒有興奮的傳遞，此時其不釋放化學遞質。,×,×,√,×,,答案,5.有機磷農藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用，對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說，中毒后會發(fā)生乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體 ( ) 6.大腦皮層韋尼克區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話 ( ),√,√,1.確認靜息電位與動作電位,2.神經纖維膜上電位變化的分析 (1)解讀靜息電位、動作電位形成的曲線圖,①a點之前——靜息電位：此時K＋通道打開，K＋外流，Na＋通道關閉，使膜外帶正電荷，膜內帶負電荷，電位差為負值。,②ac段——動作電位的形成：受刺激后，K＋通道關閉，Na＋通道打開，Na＋迅速大量內流，導致膜電位迅速逆轉，膜內電位由負變正，膜外電位由正變負；a點到c點表示動作電位的產生過程，c點為動作電位的峰值。 ③ce段——靜息電位的恢復：c點到e點，由于在細胞膜上存在鈉－鉀泵，在其作用下，將外流的K＋運進膜內，將內流的Na＋運出膜外；從而導致膜電位又慢慢恢復到靜息狀態(tài)，此時Na＋通道關閉，K＋通道打開。,(2)細胞外液中Na＋、K＋濃度改變對膜電位的影響,分析表可知： ①靜息電位是K＋的平衡電位，就是細胞內K＋向外擴散達到平衡時的膜電位。細胞外Na＋濃度的改變通常不會影響到靜息電位。 ②細胞外K＋濃度上升，導致細胞內K＋向外擴散減少，從而引起靜息電位(絕對值)變小。反之，靜息電位變大。 ③動作電位的峰值是Na＋的平衡電位，就是細胞外Na＋向細胞內擴散達到平衡時的電位。細胞外K＋濃度的改變通常不會影響到動作電位的峰值。 ④細胞外Na＋濃度上升 ，導致其向細胞內的擴散量增加，從而引起動作電位的峰值變大。反之，動作電位峰值變小。,3.突觸結構及興奮在突觸中傳遞的相關知識歸納 (1)突觸前膜分泌化學遞質的方式為胞吐，依賴于細胞膜的流動性，不需要載體，但消耗能量。 (2)突觸小泡的形成與高爾基體有關，化學遞質的分泌與線粒體有關。 (3)突觸間隙內的液體屬于組織液，突觸后膜上受體的化學本質為糖蛋白，化學遞質與突觸后膜上受體的結合具有特異性。 (4)突觸后膜可能是下一個神經元的胞體膜或樹突膜，也可能是傳出神經元支配的肌肉細胞膜或腺體細胞膜。 (5)興奮在突觸中的傳遞體現了細胞間的信息交流，化學遞質、激素等屬于信號分子。,,題型一 神經系統(tǒng)的作用、神經元的結構及特性,解析,1.神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是( ) A.神經纖維 B.反射弧 C.神經元 D.大腦皮層,√,解析 神經元(又叫神經細胞)是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。神經元的基本結構包括胞體和突起兩部分，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢(又稱軸突末梢)，神經末梢分布在全身各處，神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,2.(2016·東陽市校級期中)下列關于神經系統(tǒng)和神經元的敘述，正確的是( ) A.神經系統(tǒng)是由神經元構成的，神經元一般包括胞體、樹突、軸突三 部分 B.神經系統(tǒng)最基本的活動形式是反射，最簡單的反射只涉及3個神經元 C.神經元的基本特性是受到刺激后會產生神經沖動并沿樹突傳送出去 D.神經元接受刺激后產生的神經沖動就是動作電位,√,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,解析 神經系統(tǒng)是由神經元和神經膠質所組成，A錯誤； 神經系統(tǒng)最基本的活動形式是反射，要完成一個完整的反射活動至少需要傳入神經元和傳出神經元，即至少需要2個神經元，B錯誤； 神經元的基本特性是受到一定強度的刺激后會產生神經沖動并沿軸突傳送出去，C錯誤； 神經元接受刺激后產生的神經沖動就是動作電位，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,題型二 反射的概念、過程及結構基礎,反射弧中傳入神經元和傳出神經元的判斷,(1)根據是否具有神經節(jié)：有神經節(jié)的是傳入神經。神經節(jié)如圖中的c。 (2)根據脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“ ”相連的為傳入神經元(b)，與“●—”相連的為傳出神經元(e)，灰質內的為中間神經元。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,(3)根據脊髓灰質結構判斷：與膨大部分相連的為傳出神經元，與狹窄部分相連的為傳入神經元。 (4)切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經元，反之則為傳出神經元。,1,2,3,4,5,6,7,8,3.下圖表示人體的某反射弧模式圖，請據圖判斷下列敘述正確的是( ),A.該圖中，①是反射中樞，②是傳出神經元，③ 是傳入神經元 B.刺激②時，會產生具體效應的結構是⑤ C.結構④在組成上包括傳出神經末梢及其所支配 的肌肉或腺體 D.切斷③，刺激②時，會產生具體效應的結構是④,,解析,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 該圖是反射弧的模式圖，可以判定①表示反射中樞，②表示傳入神經元，③表示傳出神經元，④表示效應器，⑤表示感受器； 刺激②時，④效應器會產生具體效應； 效應器包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體； 切斷③，會破壞反射弧的完整性，刺激②時，④效應器不會產生效應。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,4.神經系統(tǒng)最基本的活動形式是( ) A.動作電位 B.反射 C.神經沖動 D.興奮,√,解析 神經系統(tǒng)最基本的活動形式是反射。,1,2,3,4,5,6,7,8,5.下圖表示神經纖維在離體培養(yǎng)條件下，受到刺激時產生動作電位及恢復過程中的電位變化，有關分析錯誤的是( ),A.ab段神經纖維處于靜息狀態(tài) B.bd段主要是Na＋外流的結果 C.若增加培養(yǎng)液中的Na＋濃度，則d點將上移 D.若受到刺激后，導致Cl－內流，則c點將下移,,解析,題型三 神經沖動的產生、傳導與傳遞,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 在未受到刺激時神經纖維處于靜息狀態(tài)； bd段產生了動作電位，主要是Na＋內流的結果； 若增加培養(yǎng)液中的Na＋濃度，會使Na＋內流的量增多，動作電位增大； 若受到刺激后，導致Cl－內流，使膜內負電荷增多，靜息電位增大。,1,2,3,4,5,6,7,8,6.(2016·紹興一中統(tǒng)考)下圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖，下列相關敘述正確的是( ),1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,A.伸肌肌群既有感受器又有效應器，興奮可在反射弧上雙向傳遞 B.若在圖1中①處施加一個有效刺激，c處膜電位會發(fā)生由內負外正→ 內正外負→內負外正的變化 C.在圖2中CD段，神經纖維膜正處于極化過程 D.圖2中D點時細胞膜內側的Na＋濃度不可能比外側高,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 從圖示可知，伸肌肌群既有感受器又有效應器，由于突觸結構的存在，興奮在反射弧上只能單向傳遞，A項錯誤； 由于c連接的是屈肌肌群，若在圖1中①處施加一個有效刺激，會抑制c神經元興奮，B項錯誤； 在圖2中CD段，Na＋內流，形成動作電位，神經纖維膜處于去極化和反極化過程，C項錯誤； D點時細胞膜內側的Na＋濃度雖然增大，但仍比外側低，D項正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,題型四 體溫調節(jié)的方式和過程,7.(2016·浙江10月選考)人體通過多種調節(jié)來維持體溫的相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是( ) A.安靜時主要由骨骼肌代謝產熱 B.人體的蒸發(fā)散熱主要通過呼吸道進行 C.溫熱時血管舒張是通過體液調節(jié)實現的 D.寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產熱,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 安靜時主要由內臟器官產熱； 蒸發(fā)散熱主要通過皮膚進行； 血管舒張是通過神經調節(jié)實現的，故A、B、C錯誤。 甲狀腺激素促進產熱，D項正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,8.如圖為人體體溫調節(jié)示意圖，根據圖示過程判斷下列說法中錯誤的是( ),A.圖中B→C→E途徑表示神經—體液 調節(jié)過程 B.D途徑主要是骨骼肌通過需氧呼吸完成 C.人體體溫調節(jié)中樞在大腦皮層 D.當機體受到炎熱刺激時，體內散熱機制 為F和G,,解析,√,解析 人體體溫調節(jié)中樞在下丘腦。,返回,1,2,3,4,5,6,7,8,考點三 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié),1.內分泌系統(tǒng)的組成 (1) ：如垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺和性腺等腺體。 (2)分散細胞：如胃、腸中的內分泌細胞。 (3)兼有內分泌作用的細胞：如 的神經細胞等。 2.功能 (1)調節(jié)方式： 調節(jié)。 (2)激素：由 在一定的刺激(神經的或體液的刺激)作用下分泌到體液中的特異性物質。通過 傳送作用于特定器官，調節(jié)其活動。,,答案,內分泌腺,下丘腦,體液,內分泌腺和內分泌細胞,體液,,答案,3.腺垂體分泌的激素及其作用,甲狀腺,蛋白質,甲狀腺激素,蛋白質,蛋白質,,答案,4.下丘腦的功能,,答案,5.甲狀腺激素 (1)種類： 及,(2)作用,①促進 ，促進_________ ②促進骨骼成熟 ③促進 正常發(fā)育,(3)分泌異常,①不足：發(fā)生在嬰幼兒時期易患 ②過量：發(fā)生在成年時期易患____,,,甲狀腺素(T4),三碘甲腺原氨酸(T3),物質代謝與能量轉換,生長發(fā)育,中樞神經系統(tǒng),呆小病,甲亢,,答案,6.性腺分泌性激素,(1)性腺,①男性： ，產生精子，分泌 ②女性：卵巢，產生卵子，分泌,(2)性激 素的 作用,雄激素,,①促進 和雄性生殖器官的生長 ②引發(fā)并維持,雌激素,①促進卵泡生長和 及雌性生殖器官的生長 ②引發(fā)并維持女性第二性征,孕激素,①與雌激素一起建立和調節(jié)月經周期 ②妊娠時抑制子宮的運動，刺激乳房準備,,,,,睪丸,雄激素,雌激素和孕激素,精子發(fā)生,男性第二性征,卵子成熟,哺乳,,答案,7.比較胰島素和胰高血糖素,胰島β細胞,蛋白質,多肽,肝細胞,攝取,貯存和利用,氨基酸轉化成葡萄糖,肝糖元,脂肪,,答案,8.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，請?zhí)畛鋈缦聝热?,答案,(1)當血糖濃度降低時，激素①的分泌量應 。①為 (由 細胞分泌)，則②為 ，它由 細胞分泌，飯后6 h，激素②的分泌量應 。 (2)結扎胰導管可導致腺泡組織變性，此后動物 (會，不會)產生糖尿病癥狀，原因是胰導管是輸送胰液(消化液)的，腺泡組織的作用是分泌消化酶，兩者均與激素無關，故不引發(fā)糖尿病。,增加,胰高血糖素,胰島α,胰島素,胰島β,減少,不會,,思考診斷,答案,提示,1.胰島素分泌量對血糖濃度的影響，害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響，這兩個過程一定存在反饋調節(jié) ( ) 2.激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 ( ) 提示 酶可以在非細胞條件下發(fā)揮作用，激素不可以。 3.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官 ( ),√,×,√,1.動物激素的化學本質,(1)多肽和蛋白質類激素,下丘腦：促激素釋放激素、抗利尿激素 垂體：促激素、生長激素 胰島：胰島素、胰高血糖素,,(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。 (3)固醇類激素：性激素。 進行上述激素補充時(1)類只能注射，不可口服，(2)、(3)類則既可注射，也可口服。,2.激素間的協同作用與拮抗作用 (1)協同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。如促進產熱——甲狀腺激素和腎上腺素；提高血糖濃度——胰高血糖素和腎上腺素。 (2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降低。,3.血糖平衡的調節(jié) (1)血糖的來源和去路,(2)人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關系,①血糖濃度高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。 ②當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。 ③胰島素和胰高血糖素相互協調共同維持血糖平衡。,(3)糖尿病的發(fā)病機理及其治療 ①Ⅰ型糖尿病的發(fā)病原因：胰島β細胞受到破壞或免疫損傷導致的胰島素絕對缺乏。 ②Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因：機體組織細胞對胰島素敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關)，而血液中的胰島素降低并不明顯。 ③癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食；體重減少)。 ④危害：往往引起多種并發(fā)癥。 ⑤治療：控制飲食與藥物治療相結合。,,題型一 解讀激素、內分泌和體液調節(jié)的概念,解析,1.(2016·寶雞質檢)家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉現象。雌雞發(fā)生性反轉會表現出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關的激素及其主要作用的敘述，正確的是( ) A.甲狀腺激素，促進生長發(fā)育，促進雌雞雄性化轉化 B.雄激素，促進雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征 C.生長激素，促進生長發(fā)育，促進羽毛生長變鮮艷 D.腎上腺素，促進性腺的生長發(fā)育，促進雞冠等雄性特征形成,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 雌雞出現的羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征是其體內的雄激素增多導致的。雄激素具有促進雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征的作用。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,2.(2016·溫州檢測)下圖表示人體生命活動調節(jié)的一種方式，有關敘述不正確的是( ),A.在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞 B.這種調節(jié)方式與神經調節(jié)相比作用范圍廣 C.一種分泌物只能作用于一種細胞 D.分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,解析 分泌細胞產生的某種激素可作用于多種細胞，如甲狀腺激素的靶細胞是幾乎全身所有的體細胞。,√,1,2,3,4,5,6,7,8,酶、激素、抗體、化學遞質的比較 (1)化學本質：大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA；激素有多肽、蛋白質(如胰島素)、固醇類(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲狀腺激素)等；抗體是免疫球蛋白；化學遞質有乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸類和一氧化氮等。 (2)產生細胞：活細胞(人和哺乳動物的成熟紅細胞除外)都能產生酶，但激素只能由內分泌腺細胞或下丘腦細胞產生，抗體只能由效應B細胞產生，化學遞質只能由神經細胞產生。,1,2,3,4,5,6,7,8,(3)功能及其作用部位：酶在細胞內外均能發(fā)揮作用，催化特定的化學反應；激素要隨著血液循環(huán)運輸到相應的靶細胞或靶器官，調節(jié)其生理過程；化學遞質在突觸間傳遞神經信號；抗體在內環(huán)境中與相應抗原進行特異性結合。 (4)作用后變化：激素發(fā)揮作用后就被滅活，化學遞質發(fā)揮作用后可被降解或被移走，抗體發(fā)揮作用后，隨時間推移也逐漸被降解；而酶發(fā)揮作用后仍具有活性。,1,2,3,4,5,6,7,8,題型二 下丘腦與垂體的關系及有關激素的作用,3.如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖。下列敘述中錯誤的是( ),A.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 B.若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌 ①和② C.甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用 D.甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多,,解析,√,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,解析 缺碘時，甲狀腺激素合成不足，則①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素的分泌增加，A正確； 若③甲狀腺激素含量高于正常值，則反饋作用于下丘腦和垂體，①和②分泌減少，B錯誤； 甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用，靶細胞幾乎是全身細胞，C正確； 甲亢患者甲狀腺激素分泌過多，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,4.已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質類物質。依據下圖分析下列敘述正確的是( ),A.切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少 B.切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸到② C.若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強 D.若讓該動物口服雌激素，則①活動將減弱,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 圖①、②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌激素的合成及分泌量會減少，但促性腺激素釋放激素分泌量會增加，而且可以運輸到卵巢，但對卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質類物質，口服后其被分解為氨基酸，因此不會導致卵巢活動增強。雌激素屬于固醇類激素，可以口服被利用，它在體內濃度升高會反饋抑制下丘腦和垂體的活動。,1,2,3,4,5,6,7,8,激素分泌的分級調節(jié)與反饋調節(jié) (1)分級調節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節(jié)和控制某些內分泌腺中激素的合成與分泌的調節(jié)方式。 (2)反饋調節(jié)：激素進入血液后，反過來調節(jié)下丘腦和垂體中有關激素的合成與分泌的調節(jié)方式。 (3)典型實例,1,2,3,4,5,6,7,8,題型三 甲狀腺激素、雄激素和雌激素的作用,5.(2016·長沙一模)下面是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是( ),注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,A.甲可能是甲亢(甲狀腺機能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者 B.正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結果中甲狀腺激 素的含量與正常值相比可能會偏低 C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調節(jié)TSH的分泌 D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡,√,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加；當甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少。甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺機能亢進)患者；甲狀腺激素可促進產熱，寒冷條件下，體內甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，甲狀腺激素指標偏高。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,6.(2015·溫州10月選考測試)下列關于性激素生理作用的敘述，錯誤的是( ) A.雄激素具有促進骨骼生長的作用 B.雄激素具有減弱代謝率的作用 C.雌激素具有促進乳腺生長的作用 D.雌激素具有促進卵泡生長的作用,√,解析 雄激素能增強代謝率，并影響人的行為，B項錯誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,,解析,題型四 胰島素與胰高血糖素的作用(加試),7.胰腺分泌的激素對血糖調節(jié)具有重要作用。胰腺被切除后的小鼠，很快出現多尿、消瘦等糖尿病癥狀，表明胰腺可分泌( ) A.胰高血糖素 B.胰島素 C.甲狀腺激素 D.抗利尿激素,解析 由于該小鼠的胰腺被切除后，表現出糖尿病的癥狀，即血糖升高，則可以表明胰腺可分泌胰島素，胰島素具有降血糖的功能。,√,1,2,3,4,5,6,7,8,8.女性孕期血糖偏高是一種常見現象。下圖為進食等量葡萄糖后，孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度和胰島素濃度變化的數據記錄。下列分析不正確的是( ),A.血糖濃度的升高是導致胰島素濃度升高的原因之一 B.孕婦的胰島β細胞對血糖變化比較敏感，產生胰島素的速度較快 C.孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內的靶細胞對胰島素的敏感性降低 D.孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應及時控制糖類攝入量,,解析,√,返回,1,2,3,4,5,6,7,8,解析 由圖可知，當體內血糖濃度升高時，與孕婦相比，正常女性體內胰島β細胞對血糖變化比較敏感，產生胰島素的速度較快，故B錯誤。 當血糖升高時，刺激胰島β細胞分泌胰島素增多。題圖中孕婦體內胰島素含量的峰值大于正常女性，而血糖濃度卻高于正常女性，很可能是孕婦體內的靶細胞對胰島素的敏感性降低所致。孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，應及時控制糖類攝入量，以降低血糖濃度。,,返回,1,2,3,4,5,6,7,8,考點四 活動：模擬尿糖的檢測(加試),1.實驗目的 學會用 檢測尿液中是否存在葡萄糖。 2.實驗步驟 (1)取5支試管并 。 (2)在5支試管中分別加入4 mL不同的液體：1號 ，2號 ，3號 ，4號甲尿液，5號乙尿液。 (3)將 放到干凈的紙巾上，然后用一支干凈的滴管從1號試管中吸取液體，滴兩滴于其上，觀察顏色變化并記錄。 (4)重復(3)步驟，檢測另外四種溶液并記錄。,,答案,葡萄糖試紙,編號,清水,葡萄糖溶液,蛋白質溶液,葡萄糖試紙,注意 ①取液過程中滴管不能混用。 ②在現實中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因為在一次性大量食用糖的時候，也會使尿中含有少量的糖而且腎小球腎炎也可導致尿中含糖。在判斷是否患糖尿病時，要根據尿糖檢測結果結合病人的飲食來綜合判斷。,1.實驗原理 葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的。,2.實驗流程,準備：將5個分別裝有水、葡萄糖溶液、蛋白質溶液以及兩份尿液的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應做好標記，并在記錄本上設計好記錄表格 ↓ 檢測：分別用滴管從5個滴瓶中吸取溶液，在對應的葡萄糖試紙上各滴加2滴 ↓,觀察：觀察試紙的顏色變化并與標準比色卡對比，判斷出“尿糖”的 含量 ↓ 記錄：將實驗結果記在記錄表中 ↓ 分析：分析結果、得出結論,(1)某同學實驗所得的5張試紙的現象沒有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？ 提示 可能用同一支滴管取樣品，造成不同溶液的混合。 (2)僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病，應該怎樣進一步確診？ 提示 可以檢測血液中胰島素的濃度(其他合理答案也可)。 (3)除了用葡萄糖試紙檢驗糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？ 提示 用本尼迪特試劑水浴加熱，會出現紅黃色沉淀(其他合理的答案也可)。,,提示,(4)水、葡萄糖溶液樣本的作用是什么？ 提示 水、葡萄糖溶液樣本是起對照作用。,,解析,題型一 實驗基礎,1.尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據，對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如圖所示。下列有關敘述不正確的是( ),1,2,3,4,,解析,A.過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 B.科學家將上述兩種酶固定在尿糖試紙上就可檢測尿糖 C.步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物 D.為確診患有糖尿病，還應檢測血液中胰島素的濃度,√,1,2,3,4,解析 過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖，故A正確； 將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上，制成測試尿糖含量的酶試紙，故B錯誤； 步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物，根據葡萄糖含量的少或多而依次呈現出淺藍、淺綠、棕或深棕色，故C正確； 尿液中含有葡萄糖，不一定患有糖尿病，還可能為一次性吃糖過多、腎臟病變等，還應檢測血液中胰島素的含量，故D正確。,1,2,3,4,,解析,2.試紙法檢測尿糖的原理是利用試紙上的葡萄糖氧化酶將葡萄糖分解成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫又與試紙上的苯酚等無色物質形成紅色物質，將其與標準比色卡比對，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。下列敘述正確的是( ) A.檢測原理與本尼迪特試劑檢測原理不同 B.檢測結果中紅色越深，說明糖尿病病情越重 C.正常人飯后尿糖檢測呈紅色 D.該法也可以用于檢測其他還原糖,√,1,2,3,4,解析 題干中已說明試紙法檢測尿糖的原理，本尼迪特試劑與葡萄糖溶液熱水浴加熱，生成紅黃色沉淀，故本題選A； 檢測結果中紅色越深，可說明尿樣中含有的葡萄糖越多，但尿糖含量高不一定是糖尿病引起的，故B錯誤； 正常人飯后血糖濃度會升高，但不一定會產生尿糖，故C錯誤； 根據試紙法的原理可知，其他還原糖不產生過氧化氫，尿糖試紙不適用于其他還原糖的鑒定，D錯誤。,1,2,3,4,,解析,題型二 實驗應用,3.甲、乙兩人同時空腹做尿液檢驗。所采尿樣標號分別為1號和2號，經本尼迪特試劑測定發(fā)現：1號試管混合液熱水浴后呈現紅黃色，2號試管呈藍色。判斷最嚴謹的是( ) A.甲出現尿糖，一定是糖尿病患者 B.乙不可能是糖尿病患者 C.甲出現尿糖，但不一定是糖尿病患者 D.這種結果無法說明任何問題,√,1,2,3,4,解析 實驗結果表明甲的尿液中含有葡萄糖，但不一定是糖尿病患者，因為若是腎臟功能障礙，腎小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖，尿中也會持續(xù)出現尿糖。,1,2,3,4,,解析,4.若正常人體內血糖濃度達到或超過0.16%時，會暫時出現尿糖現象，只是因為( ) A.胰島素分泌過少 B.腎小球發(fā)生病變，過濾作用過強 C.腎小管的重吸收能力有限 D.腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力,√,返回,1,2,3,4,解析 在正常情況下，人體內的血糖濃度總是維持在0.1%左右，這是由于胰島素的調節(jié)功能。若人體剛剛進食后，血糖濃度會有所升高。但當人體胰島素分泌不足時，人體的血糖濃度會升高，糖會隨尿排出形成糖尿。若腎小管的重吸收功能出現問題時，也會出現糖尿。題干中是正常人，因此不會出現胰島素分泌過少、腎小球發(fā)生病變、腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力的情況。,,返回,1,2,3,4,探高考 練模擬,,1.下列各組化合物中，全都是內環(huán)境成分的一組是( ) A.Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白 B.呼吸氧化酶、抗體、激素 C.CO2、血紅蛋白、H＋、尿素 D.Ca2＋、載體蛋白、氨基酸,解析,√,解析 呼吸氧化酶只存在于細胞內，血紅蛋白只存在于紅細胞內，載體蛋白只存在于細胞膜上，故B、C、D所述物質并非全存在于內環(huán)境中，只有A項所述物質全屬于內環(huán)境成分。,1,2,3,4,5,2.(2014·新課標全國Ⅰ，3)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是( ) A.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 C.維持內環(huán)境中Na＋、K＋濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性 D.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行,,解析,√,1,2,3,4,5,解析 A項，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，因此內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化。 B項，酶促反應需要酶，酶的活性又受溫度、pH等因素的影響，只有溫度、pH等都在適宜的范圍內(內環(huán)境穩(wěn)定)，酶才能正常地發(fā)揮催化作用。 C項，神經細胞興奮的產生與靜息電位和動作電位有關，靜息電位的維持和動作電位的產生與神經細胞內外Na＋、K＋的濃度有關，因此維持內環(huán)境中Na＋、K＋濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性。 D項，內環(huán)境主要包括組織液、血漿和淋巴，丙酮酸氧化分解發(fā)生在細胞內，細胞內不屬于內環(huán)境。,1,2,3,4,5,3.在離體實驗條件下，單條神經纖維的動作電位示意圖如下。下列敘述正確的是( ),A.a～b段的Na＋內流是需要消耗能量的 B.b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C.c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D.d～e段的K＋內流是需要消耗能量的,,,解析,√,1,2,3,4,5,解析 a～b段和b～c段表示動作電位的形成過程，此時Na＋內流，順濃度梯度進行，該過程不消耗能量。c～d段和d～e段表示復極化過程，此時K＋外流，該過程也不消耗能量。,,4.正常人體內的激素、酶和化學遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是( ) A.在細胞內發(fā)揮作用 B.由活細胞產生的蛋白質 C.與特定分子結合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性,,解析,√,1,2,3,4,5,,解析 酶可在細胞內和細胞外發(fā)揮作用，A項錯誤。 激素、酶和化學遞質并非都是蛋白質。部分激素是蛋白質；絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA；化學遞質的化學本質不是蛋白質，故B項錯誤。 激素與靶細胞上的受體結合，化學遞質與突觸后膜上的受體結合，酶與相應的底物結合后起作用，C項正確。 激素發(fā)揮作用后就被滅活，化學遞質發(fā)揮作用后可被降解，而酶發(fā)揮作用后仍具有活性，D項錯誤。,1,2,3,4,5,,,5.下圖中X、Y、Z分別表示人體內三種內分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述正確的是( ) A.若切除Y，則丙的分泌量不變 B.X和Y之間僅通過體液調節(jié)相聯系 C.若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導致成年后身材矮小 D.甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用，這屬于人體的負反饋調節(jié),解析,√,解析 從圖中可知，若切除Y，則丙的分泌量會減少；若X是神經系統(tǒng)的組成部分，則可以通過神經調節(jié)來控制Y的部分生理活動；丙對X和Y起到抑制作用。,返回,1,2,3,4,5,