高三政治一輪復習第三單元思想方法與創(chuàng)新意識10創(chuàng)新意識與社會進步課件新人教版.ppt

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第十課 創(chuàng)新意識與社會進步,-2-,-3-,-4-,2,3,4,1,1.(2016·課標全國Ⅱ)某市打造北斗衛(wèi)星導航功能型平臺,初步建成智能公交應用、高精度位置服務等六大應用系統(tǒng)和產業(yè)技術創(chuàng)新基地等,部署完成了78 275臺套北斗終端,產品商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)也在應用中得到進一步完善。這表明( ) ①轉化為現(xiàn)實生產力是科技創(chuàng)新價值的重要體現(xiàn) ②不斷發(fā)展的社會需要是科技創(chuàng)新的重要動力 ③科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導 ④科技創(chuàng)新總是通過吸收、改造傳統(tǒng)技術而實現(xiàn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④,答案,解析,-5-,2,3,4,1,2.(2015·浙江)漫畫《烏鴉喝水》(作者薛宏)提醒我們,做工作辦事情要( ) ①兢兢業(yè)業(yè)腳踏實地埋頭苦干 ②避免囿于經(jīng)驗的習慣性思維 ③注重研究新情況尋找新思路 ④果斷抓住時機促成質的飛躍 A.①② B.③④ C.②③ D.①④,答案,解析,-6-,2,3,4,1,3.(2015·四川)按照“科教興農、人才強農、新型職業(yè)農民固農”的要求,農業(yè)部于2014年7月正式啟動實施新型職業(yè)農民培育工程。2015年,中央財政安排11億元經(jīng)費繼續(xù)推進該項工作。與傳統(tǒng)培訓不同,新型職業(yè)農民培育包括新型職業(yè)農民成長的全過程,即教育培訓、認定管理和政策扶持等。從哲學角度看,這一轉變( ) ①體現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) ②體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維能檢驗和發(fā)展真理 ③堅持了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一 ④通過變革生產關系促進了生產力發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④,答案,解析,-7-,2,3,4,1,4.(2015·安徽)閱讀材料,回答下列問題。 材料 “互聯(lián)網(wǎng)+”激活中國制造 當前,中國制造業(yè)創(chuàng)新能力不足、產能過剩等問題突出,亟須實現(xiàn)由低端向高端轉型升級。2015年《政府工作報告》提出,制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)深度融合,促使中國制造包含更多中國創(chuàng)造元素,實現(xiàn)制造業(yè)由大變強的歷史跨越。 材料是如何體現(xiàn)“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的?,-8-,2,3,4,1,答案: 辯證法的本質是批判的、革命的和創(chuàng)新的,密切關注變化發(fā)展著的實際,突破舊的發(fā)展模式,提出和推動“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,促進中國制造業(yè)轉型升級。注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界,積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升創(chuàng)造力,建設制造強國。 解析: 本題屬于演繹體現(xiàn)類型的主觀題,設問指向明確且對知識要求具體,因此可結合材料回顧教材相關知識點。材料中提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,“推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算……”,可從辯證法的革命批判精神的本質、辯證法的革命批判精神的要求等角度進行分析說明。,-9-,考點一,考點二,辯證否定觀,-10-,考點一,考點二,疑點微撥 日常生活中的肯定和否定與哲學上講的“肯定”和“否定”是相同的。(試判斷 ) 點撥:哲學上講的“肯定”和“否定”與日常生活中的肯定和否定是不同的,它指的是事物自身的存在和滅亡。事物的存在是由事物內部的“肯定”因素占主導地位決定的,事物的滅亡是由事物內部的“否定”因素占主導地位決定的。,-11-,考點一,考點二,典例剖析 (2015·浙江)現(xiàn)行GDP核算體系,不能反映自然資源對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻、生態(tài)環(huán)境惡化帶來的損失和自然資源的耗費。最近,環(huán)保部啟動綠色GDP2.0核算體系的研究工作,并確定明年進行新核算體系試點。這一舉動表明 ( ) ①意識活動具有目的性和自覺選擇性 ②任何事物之間都是相互聯(lián)系的 ③辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) ④上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用 A.①② B.③④ C.②④ D.①③,答案,解析,-12-,考點一,考點二,唯物辯證法與創(chuàng)新意識 1.辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識,-13-,考點一,考點二,-14-,考點一,考點二,2.創(chuàng)新的社會作用,-15-,考點一,考點二,疑點微撥 創(chuàng)新就是否定一切。(試判斷 ) 點撥:創(chuàng)新是在科學理論指導下,面對實踐中的新情況敢于提出新觀點、新方法。創(chuàng)新要求否定,但不是否定一切,而是拋棄舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西,吸收和發(fā)揚舊事物中積極的、合理的因素,并增添舊事物中根本沒有的富有生命力的新內容。創(chuàng)新的實質是“揚棄”。,-16-,考點一,考點二,典例剖析 (2016·江蘇)在北京的胡同、百工坊博物館,深藏著很多身懷絕技的手工藝大師,他們不斷轉變觀念,將傳統(tǒng)文化體驗、國際流行的私人定制等概念引入工藝品的制作中,為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是( ) ①要樹立辯證的否定觀 ②要堅持共性與個性相統(tǒng)一 ③創(chuàng)新推動社會制度的變革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④,答案,解析,-17-,考點一,考點二,廣深視角 1.區(qū)分辯證的否定觀與形而上學的否定觀,-18-,考點一,考點二,-19-,考點一,考點二,2.全面把握創(chuàng)新意識的哲學依據(jù),-20-,考點一,考點二,典例剖析 (2017·課標全國Ⅱ)閱讀材料,完成下列要求。 有這樣一群人,他們胸懷科技報國的夢想,奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿,取得了世界一流成果,被稱為創(chuàng)新中國的科技領航者。潘建偉率領科研團隊在十多年的時間內使我國在量子通信領域從跟隨者變成世界的領跑者;王曉東對乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn),為未來相關藥物研發(fā)打開新大門;賴遠明帶領科研團隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題”;魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學藥“西達本胺”,在這一領域實現(xiàn)與國際先進水平并跑和部分領跑……他們的創(chuàng)新實踐是以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說:“科學研究一定不能懼怕失敗?！蓖鯐詵|將“不只是填補國內空白,而是獲取人類知識的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔、追求完美的賴遠明用“要想成功,就必須堅持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗。,-21-,考點一,考點二,(1)運用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的知識并結合材料,分析科技領航者實現(xiàn)科技創(chuàng)新的主體原因。 (2)運用文化作用的知識并結合材料,說明弘揚創(chuàng)新精神對于推動創(chuàng)新發(fā)展的作用。 (3)班級舉行主題班會探究批判性思維與創(chuàng)新精神的關系,請圍繞主題提出兩個觀點。,-22-,考點一,考點二,答題規(guī)范: 本題以我國科技創(chuàng)新領域的典型人物和典型案例為背景,考查辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識、批判性思維與創(chuàng)新精神的關系、文化的重要作用等知識,旨在考查獲取和解讀信息、探究和論證問題的能力。第(1)問為典型的演繹式材料分析題,首先需要闡述辯證法的革命批判精神的原理內容及其方法論,然后結合材料分析科技領航者在科技創(chuàng)新實踐中所具有的優(yōu)秀的、創(chuàng)新的品質。第(2)問為文化生活角度的設問,限定的知識為“文化的作用”,這里的文化的作用既包括文化的社會作用,也包括文化對人的作用,答好此題的關鍵是要分別從材料中說明文化的這些作用是怎樣體現(xiàn)出來的。第(3)問為開放探究題,只要抓住“批判性思維與創(chuàng)新精神的關系”這個主題提出觀點,言之成理即可。,-23-,考點一,考點二,答案: (1)辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質來說,辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的。 堅持求真務實的科學態(tài)度;獨立思考和批判性思維;追蹤世界科技前沿、奮力創(chuàng)新的勇氣;堅持不懈、攻堅克難的毅力;追求卓越和完美的精神。 (2)文化引導、制約社會實踐的發(fā)展,先進文化推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,促進人的全面發(fā)展。創(chuàng)新精神是時代精神的集中體現(xiàn)。弘揚創(chuàng)新精神,有利于樹立和貫徹創(chuàng)新發(fā)展的新理念,增強創(chuàng)新自信,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,培育創(chuàng)新文化,推動創(chuàng)新發(fā)展。 (3)批判性思維是創(chuàng)新精神的前提和重要組成部分;創(chuàng)新精神要求在批判舊事物、舊觀念的同時,尋找新思路、確立新觀念、開拓新境界。,-24-,考點一,考點二,政策要點——把握政策方向,補充答題要點 1.堅持創(chuàng)新發(fā)展,必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作,讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上,形成促進創(chuàng)新的體制架構,塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展。培育發(fā)展新動力,優(yōu)化勞動力、資本、土地、技術、管理等要素配置,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,釋放新需求,創(chuàng)造新供給,推動新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。(節(jié)選自《十八屆五中全會公報》),-25-,考點一,考點二,2.要增強學習本領,在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍,建設馬克思主義學習型政黨,推動建設學習大國。增強政治領導本領,堅持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維,科學制定和堅決執(zhí)行黨的路線方針政策,把黨總攬全局、協(xié)調各方落到實處。增強改革創(chuàng)新本領,保持銳意進取的精神風貌,善于結合實際創(chuàng)造性推動工作,善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化手段開展工作。增強科學發(fā)展本領,善于貫徹新發(fā)展理念,不斷開創(chuàng)發(fā)展新局面。(節(jié)選自黨的十九大報告),