足球運動對精神文化的影響論文

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1、足球運動對精神文化的影響論文 　　足球運動現(xiàn)已成為當代大學生最喜愛的體育運動之一，它不僅可以強身健體，豐富大學校園課余文化生活，也有助于培養(yǎng)高尚的品質和向上的精神，這些體育教育精神文化是大學校園精神文化建設不可缺少的。 　　由于多讓學生參加足球運動能夠對他們的身心健康都起到一個良好的促進作用，所以我們這里多談一些關于足球運動對于精神文化建設都有哪些作用，從而達到促進校園體育精神文化構建的目的。 　　一、體育精神文化的概述 　　在我們的課堂教學中要倡導素質教育，同時更應該關注學生的精神文明建設，讓他們養(yǎng)成良好的心理素質和精神文明。而在體育運動中足球運動，具備競爭意識

2、，團結合作，審美，創(chuàng)新能力，服從性等多方面的因素，所以在我們的教學中可以將足球精神加入到課堂教學中，從而培養(yǎng)學生的精神文明。而讓學生在課堂中通過足球比賽或者運動從而形成的心理素質和想法是很持久的，這樣養(yǎng)成的心理素質不易發(fā)生改變，而且持續(xù)性也很長。 　　二、足球對體育精神文化有哪些影響 　　足球運動其實在我國很早的時候就存在，但是由于歷史原因而沒有得到普及和發(fā)展，但是現(xiàn)在生活不一樣了，學生們有了很多的時間和條件來進行比賽，包括我們教師在內的很多人其實都是足球運動愛好者，課余時間我們教師也會偶爾組織一個足球比賽。每次上課我也會建議學生們開展一場友誼足球比賽，人數不論多少，重點在于可以讓每個學生

3、參與其中并得到表現(xiàn)的機會。 　　1.足球運動有利于學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)。足球運動不但可以鍛煉學生的身體素質，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在足球場上有足球運動的規(guī)則和目的，當學生們站到足球場中的時候，要明白自己的位置與使命，每一個教練都有自己的戰(zhàn)術和意識，學生們要不斷提高自己的球技，磨煉自己的意志，更要對教練的戰(zhàn)略戰(zhàn)術活學活用，這樣才能夠幫助團隊取得最后的勝利。 　　通過學生不斷提高自身意識與能力，讓整個團隊都能夠得到提高和成長，在足球場上學生們不斷反思總結得失的原因，找到自己存在的不足加以改正。當學生畢業(yè)后到了社會上，這樣的意識也是非常有用的，讓學生不斷地總結歸納自身原因，不斷改進自身

4、缺點，提高自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，活學活用競爭規(guī)則，從而更好的實現(xiàn)自我價值。 　　2.足球對學生拼搏精神的影響。在體育教學中，足球運動是競爭性和對抗性很強的一項運動，正如同在當代社會生活中，我們每個人都要面臨各方面的競爭，從上學開始就有意識地來培養(yǎng)學生的競爭意識，這對學生來說是非常有用的，競爭是不可避免的，如果賽場上勝利者只有一個，那么我們要盡最大的努力來取得最終的勝利，所有的隊員都是為了同樣一個目標而努力，也許會失敗，但是我們可以從失敗中吸取經驗和教訓，改進我們的不足，讓學生們養(yǎng)成不斷拼搏、不認輸的精神和意志。從社會角度來看，有競爭才會有進步，有競爭才會有生存，有競爭才會有發(fā)展，只有良性

5、競爭才可以提高我國整體素質和我國的競爭力，因此用足球運動來培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力是非常有必要的。 　　3.體育運動中足球對學生服從性的影響。在我們的足球運動中，有一項特別重要的作用，那就是要遵從比賽規(guī)則，肯定不能夠滿場亂跑，只有在比賽規(guī)則范圍內我們才可以充分發(fā)揮自身的技術優(yōu)勢。通過學生進行足球訓練與教學可以讓他們不斷學會和適應比賽規(guī)則，讓學生們明白和知道沒有絕對的自由，要在遵守規(guī)則的范圍內才是自由。 　　4.體育教學中足球對學生團結協(xié)作精神的影響。在我們的足球訓練中，我們要多訓練隊友之間的配合與協(xié)調性，在球場上能否取得勝利跟每個人的努力是分不開的，但是更重要的是團隊之間的合作和配合是

6、否默契，如果學生之間在平時訓練少而配合不夠默契，那么整個隊伍就很難取得勝利。所以在訓練中，我們要加強學生之間的團結與協(xié)作，多培養(yǎng)他們的默契，爭取讓學生們在球場上既能充分發(fā)揮自己的個人技能，又要讓整個團隊發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自身的素質和能力。在我們的社會生活中，也要懂得相互協(xié)作與配合，這樣才可以創(chuàng)造更大的成功。 　　三、足球有助于校園體育精神文化的建設 　　足球有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗、進攻。比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽結束后

7、，得分最多的一隊勝出。在外國的很多國家，他們很早就開始重視足球運動，但是我國校園內的足球運動普及還是要稍差一點的。隨著我國經濟的發(fā)展，越來越關注學生的身體和心理健康發(fā)展，對于足球運動也是越來越重視。相信隨著我國的不斷發(fā)展，校園文明建設會越來越規(guī)范化。 　　1.體育運動中的足球可以提高學生的審美。在足球運動中帶有商業(yè)色彩的歐洲五大聯(lián)賽與巴西、阿根廷的聯(lián)賽等這些比賽中，球員都具有很高的水平，同樣必須要有非常好的身體素質，多觀看這樣的比賽可以提高學生的個人技巧以及審美能力。在比賽的過程中會充滿懸念，能夠讓學生感覺不是在看一場比賽，更像是看一場大氣磅礴的歌舞，這就是美的欣賞與獲得。另外，在足球的比賽

8、當中，賽場中的比賽瞬息萬變，戰(zhàn)術的合理運用和安排，讓足球成為了不只是體力運動更是充滿智力的運動，展示出更多的力量美與精神美。 　　2.足球運動可以充實學生的課余文化生活。在課余時間，可以讓學生多進行同學間的足球鍛煉，同時通過觀看足球比賽，更可以讓同學們有更多的互相交流感情的時間和話題。這樣不僅豐富了學生的課余文化生活，更是一次增進友誼的機會。另外，在比賽過程中體育解說員對這兩隊所在的地區(qū)、國家、城市的一些介紹，可以讓學生了解更多的世界文化，從而增長了知識和開闊了視野，這些知識可以讓比賽更有趣味性。這些活動促進了足球文化氛圍的渲染，也使觀眾有一種進入游戲的感覺。這就是足球的獨特魅力，使學生的心

9、理世界充滿樂趣。 　　四、建議 　　1.在足球運動過程中完善自我?，F(xiàn)在的很多學生大部分都是獨生子女，在他們身上明顯體現(xiàn)出很多負面的性格，例如自負、懶散、抗挫折能力差等，而多進行足球運動則可以讓學生形成一個一個的集體，在大家共同的娛樂運動中，結交更多的朋友，磨煉自己的意志，從而提高學生的抗挫折能力和慵懶自負等負面性格。同時，學生也可以在足球運動中發(fā)泄自己的不良情緒，在足球運動中學生更是可以學習到尊重對手、服從裁判、相信隊友等，在良好的運動氛圍中，勝負并不重要，重要的是樹立良好的心態(tài)，促進自身良好個性的發(fā)展，樹立體育新觀念，從而完善自我。 　　2.新聞媒體是構建體育精神的重要環(huán)節(jié)。學生是社會

10、中的先進因素，善于也敢于接受新的事物，但是很多新的事物還未發(fā)展成熟，學生容易走進誤區(qū)與死胡同，這樣就需要新聞媒體來給當代學生指明正確的社會發(fā)展方向。希望中國的新聞媒體要客觀、公正地報道足球信息，能夠盡可能地將賽場內外的文化知識展現(xiàn)給電視前的觀眾，讓觀眾了解更多的文化和知識。 　　總之，足球運動現(xiàn)已成為當代大學生最喜愛的體育運動之一，它不僅可以強身健體，豐富大學校園課余文化生活，也有助于培養(yǎng)高尚的品質和向上的精神，這些體育精神文化是大學校園精神文化建設不可缺少的。由于足球運動對于人們精神世界有著各種各樣的促進作用，所以本文著重分析了足球運動對高校校園體育精神文化建設的影響，目的是促進大學校園體育精神文化的構建。