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1、肇慶市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五) 課內(nèi)閱讀
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 閱讀理解 (共6題;共56分)
1. (7分) 閱讀下文,回答問(wèn)題
精衛(wèi)填海
傳說(shuō)很久很久以前,大海經(jīng)常泛濫,淹沒(méi)了許多田地與村莊。
有一次,炎帝的小女兒到海上游玩,不幸被淹死了。后來(lái),她變成了一只美麗的小鳥(niǎo),名叫精衛(wèi)。
精衛(wèi)每天從西山銜來(lái)小石子和小樹(shù)枝,投進(jìn)大海里。
大海說(shuō):“小鳥(niǎo),你就是干上一百年,也別想填平我?!本l(wèi)
2、說(shuō):“哪怕干上一萬(wàn)年,我也要把你填平!”大海憤怒地問(wèn):“你為什么要這樣做?”精衛(wèi)堅(jiān)定地回答:“為了不讓你再奪去別人的生命?!闭f(shuō)完,精衛(wèi)張開(kāi)翅膀,又向西山飛去。
后來(lái),精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢,不管風(fēng)浪多大,仍日日夜夜地填海。
(1) 照樣子,寫詞語(yǔ)。
例:子子孫孫:________、________、________
(2) 讀了短文,你知道精衛(wèi)為什么要填平大海嗎?________
(3) 精衛(wèi)明明知道大海不容易填平,還要堅(jiān)持去做,這讓你想到了哪些詞語(yǔ)?寫出幾個(gè)。
2. (8分) 閱讀下文,回答問(wèn)題
_______生命短暫,_______,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值
3、。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
(1) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
________生命短暫,________,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
(2) 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
有限——________ 短暫——________
(3) 課文從________、________、________三件小事中,展現(xiàn)了生命的意義,即________。
(4) 你是如何理解文中畫“________”的句子?
3. (17分) 閱讀下文,回答問(wèn)題
電腦和書(shū)本的對(duì)話
夜深了,壯壯書(shū)桌上的書(shū)本哥哥和電腦弟弟正在享受深夜的寧?kù)o。
4、不久,電腦首先說(shuō)話了:“書(shū)本哥哥,近來(lái)壯壯只愛(ài)跟我玩,好像把你忘了?!?
書(shū)本________地說(shuō):“這也難怪,網(wǎng)上的信息________,豐富多彩,可以讓他快捷地接觸到很多新事物。他怎么還會(huì)記得我這位老朋友呢?”
__書(shū)本哥哥__雖然我好像比你________ __可是你的一些優(yōu)點(diǎn)我還沒(méi)有呢__電腦謙遜(xn)地說(shuō)__你容易翻閱__方便攜帶__不會(huì)擔(dān)心電力中斷__更不用擔(dān)心產(chǎn)生病毒__
電腦弟弟停了停,接著說(shuō):“最近,壯壯天天要我?guī)暇W(wǎng)漫游,陪他玩網(wǎng)絡(luò)游戲。我真替他擔(dān)心。”
書(shū)本哥哥感嘆道:“是呀,近來(lái),壯壯的閱讀習(xí)慣也轉(zhuǎn)變了。從前,他會(huì)仔細(xì)地閱讀我們,但現(xiàn)在他一坐到你的身旁,就舍不
5、得離開(kāi)了,很少再捧起我了……”
一朵烏云飄過(guò),電腦和書(shū)本都________。
這一夜發(fā)生的事,壯壯知道嗎?
(1)
在文中的橫線處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
________書(shū)本哥哥________雖然我好像比你( ) ________可是你的一些優(yōu)點(diǎn)我還沒(méi)有呢________電腦謙遜(xn)地說(shuō)________你容易翻閱________方便攜帶________不會(huì)擔(dān)心電力中斷________更不用擔(dān)心產(chǎn)生病毒________
(2) 選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。(寫序號(hào))
A.日新月異 B.無(wú)可奈何 C.默默無(wú)言 D.神通廣大
①書(shū)本________地說(shuō):“這也難怪,
6、網(wǎng)上的信息________,豐富多彩,可以讓他快捷地接觸到很多新事物。他怎么還會(huì)記得我這位老朋友呢?”
②雖然我好像比你________
③一朵烏云飄過(guò),電腦和書(shū)本都________。
(3) 聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。
①謙遜:________。
②漫游:________。
(4) 在短文中,找出電腦的優(yōu)點(diǎn),________找出書(shū)本的優(yōu)點(diǎn)。________
(5) 把下面這句話換一種說(shuō)法,意思不變。
他怎么還會(huì)記得我這位老朋友呢?
4. (6分) 閱讀下文,回答問(wèn)題
河水清清天氣晴,小小青蛙大眼睛。
保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng),做了不少好事情。
請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙,好讓禾苗不生
7、病。
(1) 選文共有________句話。
(2) 比一比,來(lái)組詞。
青________ 晴________ 請(qǐng)________
清________ 睛________ 情_(kāi)_______
(3) 你喜歡小青蛙嗎?為什么?
5. (9分) (2018三上浙江期末) 閱讀下文,回答問(wèn)題
哪(n)吒鬧海
東海龍王父子稱霸(b)一方,作惡多端,還經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚(yú),哪吒決心治一治他們,為老百姓出一口氣。
一天,小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤(qin kūn)圈,來(lái)到大海邊,他跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一攪,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)
8、,龍王嚇了一跳,連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看,原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡,舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦,身子一閃,躲過(guò)了這一斧頭,隨即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈,它比一座大山還重,一下子就把夜叉給打死了。
龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了,氣得嗷嗷直叫,就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō):“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”說(shuō)著,舉槍便刺。哪吒一閃身,隨手取下混天綾,朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰,把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也給打死了。三太子一死,現(xiàn)出了原形,原來(lái)是條小白龍。
從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們
9、又過(guò)上了太平日子。
(1) 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。
①依仗權(quán)勢(shì),欺壓別人,成為一方霸主。________
②形容做了許多壞事情。________
③形容波浪極大。________
(2) 判斷下列說(shuō)法是否正確
①“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”這句話是三太子在和哪吒商量應(yīng)該怎么定罪。
②哪吒用兩件法寶“乾坤圈”和“風(fēng)火輪”懲(chng)治了夜叉和三太子。
③哪吒是想治一治作惡多端的東海龍王父子,讓百姓過(guò)上太平日子。
④東海龍王的兒子三太子原來(lái)是條小黑龍。
(3) 讀完短文,你對(duì)題目“哪吒鬧海”中的“鬧?!钡睦斫馐牵? )
A . 在海里打鬧
B . 在
10、海里鬧事
C . 在海里比武
D . 制服海里的霸王
(4) 哪吒是《封神演義》中的神話人物。我國(guó)還有一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《西游記》.它的作者是________(A.吳承恩 B.羅貫中 C.曹雪芹),書(shū)中你最喜歡的人物是________,因?yàn)開(kāi)_______。
(5) 我還知道的神話故事有《________》《________》等。
6. (9分) 重點(diǎn)段落品析。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。___這繩子夠長(zhǎng)了___就是不知道夠不夠牢固___小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
(1) 找出小男孩說(shuō)的話。
(2) 在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
________這繩子夠長(zhǎng)了________就是不知道夠不夠牢固________
(3) 這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是什么?
第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
參考答案
一、 閱讀理解 (共6題;共56分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、