論黨校應重視和加強領導干部的信息素質教育

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1、論黨校應重視和加強領導干部的信息素質教育 　人類已步入一個以英特網為標志的信息化、網絡化時代，信息網絡化使整個世界變成了一個“地球村”，許多有價值的信息在信息高速公路上疾速發(fā)作、傳遞，信息已成為推進經濟社會開展至關重要的資源。在美國、日本等興旺國度，政府管理已根本完成了指導和管理任務的數字化、網絡化和信息化，并把信息素養(yǎng)的教育和培訓成績看成是國度經濟復興的基本動力所在。信息素質是進入信息社會的前提條件，是權衡一個指導干部綜合素質的重要組成局部。面對充溢競爭與應戰(zhàn)的世界，傳統(tǒng)的思想方式和指導形式已無法順應信息時代的要求，作為21世紀的指導干部必需做好迎接信

2、息化時代的應戰(zhàn)，不時進步本身的信息素養(yǎng)。那么黨校作為培訓和輪訓各級黨政干部的主陣地和主渠道，在片面增強干部政管理論教育的同時，還應該注重增強干部的信息素質教育，進步干部的信息認識和獲取信息的才能，這是信息時代對指導干部提出的應戰(zhàn)，也是黨校教育與時俱進開展的需求. 　　一、充沛看法增強指導干部信息素質教育的必要性 　　1.增強指導干部信息素質教育是增強黨的執(zhí)政才能建立的重要內容 　　黨的十六屆四中全會提出了關于增強黨的執(zhí)政才能建立的決議。黨的執(zhí)政才能是黨在指導各級政權的進程中完成本人的政治目的和義務，博得最廣闊人民群眾信任和反對，順應內部環(huán)境應戰(zhàn)的才能。進步黨的執(zhí)政才能最基本的是要進步黨的各級組

3、織和指導干部的素質和才能，指導干部的集體素質和才能的上下，決議了黨的執(zhí)政才能的程度。集體才能表現為指導者的判別才能、決策才能、創(chuàng)新思想才能、控制才能、終身學習才能和危機處置才能，一切這些才能都是樹立在對少量信息的剖析、綜合、判別根底上的綜合才能，基于一種良好的信息素養(yǎng)之上。信息是迷信決策的組成局部，是決策的根據，在指導干部迷信決策中起重要作用。在俺們片面推進工業(yè)化、信息化、“雙重”歷史義務的明天，指導干部能否駕馭復雜多變的情勢，能否施行高效指導，在很大水平上取決于指導者在指導行為中表現出來的綜合才能和素質，而信息素養(yǎng)則是指導者綜合素養(yǎng)的重要組成局部，它處于根底位置，發(fā)揚著關鍵性的“紐帶”作用，

4、它與指導效能、指導實績有著親密的關系，因而，進步干部的信息素養(yǎng)和才能是增強黨的執(zhí)政才能建立的重要內容。 　　2.增強指導干部信息素質教育，是培育新型黨政指導干部的需求 　　十六大報告指出，必需樹立高素質的指導干部隊伍，構成萎靡不振、發(fā)奮無為的指導層。指導干部是一個特殊的社會群體，他們本身素質的上下間接對一個地域、一個部門乃至整個社會有著很大的影響，信息素養(yǎng)是古代指導干部綜合素質的一個重要要素，間接對指導干部的決策、施政發(fā)揚著重要作用。以后在下國正處在經濟社會和信息化開展的重要關鍵時期，面對著教育信息化、資源信息化、決策信息化、生活理念信息化的時代，指導干部除了必需具有較高的政治思想素質，緊密的

5、紀律作風，廣博的迷信知識和嫻熟的業(yè)務技藝外，還必需具有較強的信息素質、敏銳的信息認識和很強的信息才能，具有駕馭信息和獲取信息的才能，成為可以順應時代開展潮流，推進中國古代文明開展的的高智能復合型指導人才。特別是隨著信息技術在社會各范疇的普遍使用，電子政務、電子商務的施行，推進者政府管理向著電子化、自動化、網絡化的方向開展，指導干部只要具有一定的信息素養(yǎng)才干承當起網上指導的重擔，迎接網絡時代的應戰(zhàn)。信息素養(yǎng)是一種社會角色需求，是使本人不至于被邊緣化的重要素養(yǎng)，是使本人不至于游離于古代管理之外的重要素質。因而，增強指導干部的信息素養(yǎng)已成為順應社會開展潮流的迫切需求。 　　3.進步指導干部信息素質，

6、是改善目前指導干部信息素質較低情況的需求 　　大連市委黨校正大連市局部廳局級、縣處級指導干部的抽樣調查顯示：干部對培訓的需求有五項，其中有兩項與信息素質有關?！罢莆罩笇Ц刹勘貍渲R和崗位技藝中”對“辦公自動化”需求僅次于“不時進步政管理論程度”的需求被排在干部培訓需求的第二位。排在第五位的需求是“任務技藝”，其中193人將“網絡知識”作為任務技藝培訓需求的首選項，占被調查人數的45.8%；177人將“電子政務”作為第二選項，占42%。從調查中可以看出，指導干部對“網絡知識”和“電子政務”的培訓要求非常迫切，闡明指導干部在這方面的知識比擬完善，迫切需求進步。 　　隨著國度信息技術教育的普遍推行，

7、計算機課程也被列入黨校干部培訓的?程，使局部指導干部初步掌握了信息使用技術;但從干部全體情況來看，指導干部在信息認識、信息獲取才能等方面還存在諸多成績，主要表如今：1）缺乏激烈的信息需求行為，一局部指導干部，對信息價值的看法缺乏，以為學習古代信息技術是年青人的事，本人掌握的信息可以滿足日常任務的需求就行了，學不學沒有多大的必要；還有一局部指導干部存在網絡恐懼癥，以為信息技術是高科技，有一種奧秘感和畏懼感，獲取信息和應用信息的認識單薄。2）信息檢索知識和獲取技藝缺乏。一局部干部雖然初步掌握了計算機根底知識，但僅僅停留在打字辦文、閱讀信息等一知半解上，缺乏相關的信息檢索、網絡知識和應用計算機獲取信

8、息、處置信息的技藝，因而，也減弱了指導干部對信息的需求，阻礙和限制了他們應用信息的行為，招致了少數干部仍將傳統(tǒng)媒體作為本人獲取信息的次要信息渠道，使信息獲取和傳達在交流日子和空間上遭到限制。3）獲取相關的技藝培訓缺乏。少數指導干部目前所擁有的計算機信息檢索知識多是經過自學取得，很少失掉專門機構培訓，雖然近些年黨校在干部培訓方面，開設了計算機培訓課程，但課程設置絕對較少，學員沒有更多理論的時機、無法失掉專門的、零碎培訓。 　在明天的背景下，不會應用網絡的指導，不積極參與互聯網空間的指導，不能算是古代型指導。因而，提升指導干部信息素質，改善指導干部信息素質較低這一情況，已是時代向指導干部提出的要求

9、。黨校具有培訓干部的職責，應義不容辭地擔負起指導干部信息素養(yǎng)教育的重擔。 　　二、充沛發(fā)揚黨校陣地熔爐作用，培育和進步指導干部的信息素養(yǎng) 　　黨校作為培訓和輪訓各級黨政干部的主陣地和主渠道，應義不容辭地擔負起指導干部信息素質教育的重擔，如何在教學中貫串信息素質教育理念，加強干部駕馭信息和應用信息的才能。筆者以為可以從以下幾個方面動手： 　　1.在夯實教學內容上下時間 　　黨校應將信息素質教育列為干部培訓的?課，添加信息素養(yǎng)方面的知識，增強指導干部的信息認識、信息知識和信息技藝的培育，使干部對進步信息素質的重要性和迫切性有充沛的看法。在課程設置上，除了布置黨的根本實際、根本知識等教學內容外，還應

10、順應情勢開展需求，適當增添新知識、新技藝方面的內容，如當代科技知識、信息化實際及理論、網絡知識、電子政務和電子商務等知識內容;搞好調查研討，深化研討網絡環(huán)境下干部的信息需求，不時夯實教學內容，以滿足指導干部對知識的需求，加強教育的時效性、針對性，使黨校教育真正成為培育和進步指導干部信息素養(yǎng)的主陣地。 　　2.在創(chuàng)新教學方式和手腕上下時間 　　黨校教育與國民教育不同，黨校教育必需改動過來傳統(tǒng)的單向灌輸知識的教學辦法，大膽創(chuàng)新教學方式，推行研討式教學，采用案例教學、專題研討、情形模仿、課題研討等方式，實行教與學的雙向互動，這關于啟示學員深化考慮成績，培育戰(zhàn)略思想才能，進步信息素養(yǎng)和終身學習才能都有

11、良好的效果，經過調動學員的參與熱情，活潑課堂氛圍，培育學員自動搜集信息、加工、處置及綜和運用信息的才能，使學員成為信息加工的主體、知識體系的自動構建者。在教學手腕上，運用古代信息技術，打造信息化教學氣氛，應用好黨校零碎近程教學資源，積極展開多媒體教學，經過建立優(yōu)秀課件來滿足學員多方面、特性化的需求。充沛應用黨校信息化建立效果，在教學中貫串信息素養(yǎng)的理念，融入信息素養(yǎng)教育內容，將信息素質教育浸透到各項教學之中，使學員隨時承受信息化的陶冶，為施教者和學習者提供一個方便獲取信息和替換信息的教育環(huán)境，使指導干部深入領會到信息化對人們生活、學習和任務方式帶來的宏大革新，促進他們盲目進步本身的信息素養(yǎng)，加

12、強信息認識。 　　3.在營建良好的信息環(huán)境上下時間 　　進步指導干部的信息素養(yǎng)必需要營建一個濃重的信息環(huán)境和氣氛。良好的古代化技術條件，疏通的網絡，開放的圖書館，豐厚的資源庫等，都是學員信息才能得以培育的真實環(huán)境，置身于豐厚的學習資源環(huán)境中，才干真正養(yǎng)成較強的信息才能，所以，對指導干部停止信息素質教育，要不時優(yōu)化校園信息環(huán)境，增強校園網和近程教學網的建立，應用校園網絡展開網絡互動，網上交流、網上學習、網上考核等培訓方式，培育學員運用和駕馭網絡的操作才能，不受時空限制地學習，激起他們學習、交流、研討的積極性，促使他們在學習中考慮，在考慮中交流，在交流中進步；增強黨校圖書館的數字化建立，樹立電子化

13、、網絡化的信息檢索中心。優(yōu)化圖書館的文獻資源建立，充沛合理天時用文獻置辦費，針對黨校教學科研的需求和學員片面素質進步的需求，經過多種渠道推銷不同文種、不同類型、不同品種的文獻材料，滿足讀者對文獻的多層次需求，讓學員在優(yōu)秀的書刊中汲取精髓，進步本身的信息素養(yǎng)；推銷信息量大，學術性強的電子資源和網絡資源，開拓電子閱覽室與多媒體信息中心，讓指導干部能應用電子資源和網絡資源，理解最新知識及研討方向，獲取豐厚的信息材料，為指導干部信息素養(yǎng)的進步提供滿足需求的最大能夠。 　　4.在增強本身信息素養(yǎng)建立上下時間 　　“萬事人為本”，黨校要在干部信息素質教育中發(fā)揚作用，必需要有一支順應信息化開展需求的高素質的教工隊伍。在網絡環(huán)境下，全新的網絡環(huán)境必將帶來全新的效勞理念、效勞手腕，黨校教員和圖書館任務人員只要不時進步本身的信息素養(yǎng)，增強計算機技術、網絡技術、多媒體技術等方面的學習，才干擔當起為“培育指導干部政治家素質”效勞的重擔。