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1、我愛我的小動物
活動目標：
1. 學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。
2. 能跟隨音樂模仿幾種常見小動物的動作，體驗表演的樂趣。
一、節(jié)奏訓練：拍手。
要求拍出 | —||（節(jié)奏類型你再看看教材，可能不對，按教材上的）的節(jié)奏。
1、寶寶們，今天來了那么多的新老師聽我們的課，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？
2、（出示節(jié)奏圖）來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，跟著老師一起來拍 | —||。（拍出的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。
二、學習歌曲《我愛我的小動物》
導入學習：
孩子們喜歡小動物嗎？（喜歡）小動物也非常喜歡我們班的小朋友，聽，誰來了？（課件：小狗
2、的聲音，然后出示小狗圖片。）
提問：小狗怎樣叫？
（教師用剛才學過的節(jié)奏學習小狗的叫聲，汪汪汪……）
后面依次出示小貓、小雞、小鴨圖片（幼兒在教師的引導下模仿小貓、小雞、小鴨的叫聲。
（每出現(xiàn)一新的動物，教師都提問怎樣叫，然后用剛才學過的節(jié)奏學習小小動物的叫聲，對歌曲提前滲透）
師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌，（歌曲有一個好聽的名字叫《我愛我的小動物》）你們想不想聽呀？（想聽）好，先聽老師給你們唱一遍。（師范唱1遍，加動作）
教唱：
1、師：再跟著老師唱一遍，我唱一句，你們唱一句。（提醒幼兒用最好聽的聲音演唱）
2、師：現(xiàn)在老師彈琴，你們跟著琴唱1遍。（孩子們要認真唱，表現(xiàn)
3、好的小朋友老師要獎勵他小蝴蝶。）
鞏固：
1、師：咱在齊唱1遍。老師拍手大聲唱，你們小點聲唱。（師不彈琴）
2、加動作表演唱1遍
3、戴頭飾表演唱，孩子們唱的真好。老師這兒還準備了一些小動物頭飾，一組的小朋友把小狗的頭飾帶上。二組的小朋友帶小貓的頭飾。三組的小朋友帶小雞的頭飾。四組的小朋友帶小鴨的頭飾。
頭飾都帶好了嗎？（好了）好，孩子們都起立，咱在一塊唱一遍歌曲，唱到哪種小動物，戴著哪種小動物頭飾的小朋友就表演哪種小動物的動作。
孩子們今天表現(xiàn)得真棒!來，表揚一下自己。
三、活動延伸
孩子們，今天我們學了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？孩子們，再見！（活動結(jié)束，離開活動室）
音樂教案《我愛我的小動物》
