賀州市初中化學(xué)九年級下學(xué)期 期中試題

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1、賀州市初中化學(xué)九年級下學(xué)期 期中試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分） 盛放下列藥品的試劑瓶，如果忘了蓋瓶塞一段時間，藥品不會發(fā)生變質(zhì)，質(zhì)量也不會發(fā)生改變的是（ ） A . 氧化鈣 B . 碳酸鈣 C . 酒精 D . 濃鹽酸 2. （2分） (2017欽州港模擬) 下圖表示CO2的循環(huán)過程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是（ ） A . X中C,H,O的原子個數(shù)之比為1:2:1 B . 轉(zhuǎn)化1是自然界中將無

2、機物轉(zhuǎn)化為有機物的主要途徑 C . X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大 D . 人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加 3. （2分） (2017儀征模擬) 下列事故處理正確的是（ ） A . 油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B . 電器著火，立即用水撲滅 C . 高層住房著火，立即打開所有門窗 D . 沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗 4. （2分） (2016九上鳳凰期末) 下列有關(guān)化學(xué)方程式的書寫正確的是（ ） A . Mg+O2 MgO2 B . S+O2↑ SO2 C . H2O═H2↑+O2↑ D . 2

3、NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4 5. （2分） (2019普陀模擬) 配制 100g10%NaOH 溶液的實驗中，會造成 NaOH 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是（ ） A . 取用的 NaOH 固體已部分吸水 B . 用量筒量取水時俯視讀數(shù) C . 用于配制溶液的燒杯中有水殘留 D . 溶解攪拌時有液滴濺出 6. （2分） (2017河?xùn)|模擬) 下列認(rèn)識或說法正確的是（ ） A . 向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可以證明該物質(zhì)一定含有CO32﹣ B . 分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可以確定他們的活動性順序 C . 采用加入過量的C

4、u（OH）2 ， 可以去除CuSO4溶液中少量的H2SO4 D . CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 7. （2分） (2017九下金壇月考) A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列分析正確的是（ ） A . t1℃時，A, C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 B . t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3 C . 將t2℃時，A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A D . 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒? 8. （2分） (2016九下大關(guān)開學(xué)考) 將

5、一定質(zhì)量的鐵粉投入到Cu（NO3）2、AgNO3、Mg（NO3）2 的混合溶液中，一段時間后過濾，所得濾渣的可能組成中正確的是（ ） A . Mg、Fe、Cu、Ag B . Fe、Cu、Ag C . Fe、Ag D . Fe、Cu 9. （2分） (2016龍江) 下列有關(guān)金屬及其合金的說法正確的是（ ） A . 黃銅的硬度比銅的硬度小 B . 不銹鋼用于制作醫(yī)療器械 C . 部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹 D . 防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑 10. （2分） 根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是（ ） A . 海水經(jīng)降溫結(jié)晶

6、可得到純凈的食鹽 B . 用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用 C . 用鐵桶配制和儲存農(nóng)藥波爾多液 D . 深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染” 11. （2分） (2018九上石家莊月考) 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說法正確的是（ ） A . 20℃時,甲的溶解度比乙大 B . 60℃的,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時析出晶體甲比乙多 C . 40℃的,甲的飽和溶液升溫到60℃仍是飽和溶液 D . 60℃時,在70g的甲中加入100g的水,甲不能完全溶解 12. （2分） (2018九下墾利月考) 下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括

7、號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（ ） 混合物 思路方法 選用物質(zhì) A．CO(CO2) 吸收 過量的氫氧化鈉溶液 B.CaCl2(HCl) 轉(zhuǎn)化、過濾 過量的碳酸鈣 C.HCl(BaCl2) 沉淀、過濾 過量的硫酸溶液 D.FeSO4(CuSO4) 置換、過濾 過量的鐵粉 A . A B . B C . C D . D 13. （2分） (2016九下邵陽開學(xué)考) 為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下圖所示的四個實驗．其中不必進行的是（ ） A . B . C . D . 14. （2

8、分） 下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ） A . 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 B . 用相等質(zhì)量的雙氧水分別制取氧氣 C . 向一定體積的氧氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸 D . 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 15. （2分） 下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（ ） A . 燒堿 B . 石灰水 C . 濃鹽酸 D . 氯化鈉 二、 填空題 (共5題；共21分) 16. （4分） (2018九上濟南月考) （1） 書寫下列元素符號: 氫:________; 氦________； 碳:___

9、_____;氧:________;鈉:________;鎂:________;鋁________:硅:________;磷:________;硫:________; 氯:________;鉀:________;鈣:________;錳:________;鐵:________;銅:________;鋅:________;銀:________;鋇:________ 氮 ________汞 ________ （2） 用符號表示 水________氫氣________氧氣________ 17. （6分） (2018九下周口期末) 化學(xué)與人類的社會生活息息相關(guān)。 （1） 食物是維持人類生命和

10、健康的支柱。人們把食物中的 ________等稱為六大營養(yǎng)素。（任寫一種） （2） 2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”，請寫出一種常用凈水的物質(zhì)________。 （3） 鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標(biāo)志，我們每年要消耗大量的金屬礦物資源。結(jié)合生活實際，請?zhí)岢鲆粭l保護金屬資源的有效途徑________。 （4） 燃料在生活中經(jīng)常使用,但使用不當(dāng)會產(chǎn)生有害氣體.現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應(yīng)生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一氣體。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________。 18. （4分） (2017平南模擬) 某同學(xué)將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫

11、氧化鈉溶液逐滴滴入129.8g硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量．加人氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示． （1） AB段，表示________與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)． （2） C點時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 19. （4分） (2015九上曲靖期中) 寫出下列化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達式： （1） 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：________ （2） 電解水________． （3） 紅磷燃燒________． （4） 硫的燃燒________． （5） 氯酸鉀和二氧化錳加________反應(yīng)基本類型________． 20. （3分

12、） (2015九上齊齊哈爾月考) A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略． （1） 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，G________，H________． （2） 化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時會________（“吸收”或“放出”）熱量． （3） 寫出D→F的化學(xué)方程式：________． （4） 寫出E→C的化學(xué)方程式：________． 三、 實驗探究題 (共2題；共12分) 21. （7分） 眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液

13、變紅．但是，在分組實驗中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物． 【提出問題】分組實驗中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？ 【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成． 【猜想與假設(shè)】 Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)． Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)． Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)． 【進行實驗】 實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 1 向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 溶液變紅 2 1號試管0.1min紅色褪去 2號試管5min紅色褪去 3號試管3

14、0min紅色明顯變淺 4號試管120min紅色無明顯變化 3 取3支試管，分別加入2mL水，… 酚酞溶液濃度/% 渾濁程度 5 大量渾濁物 2 少量渾濁物 0.5 無渾濁物 【解釋與結(jié)論】 （1） NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________． （2） 實驗1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1________（填“成立”或“不成立”）． （3） 由實驗2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是________． （4） 實驗3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，________． 【反思與評價】 （5） 依據(jù)現(xiàn)有實驗，為了確保紅色

15、不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為________%． （6） 有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實驗3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是________． 22. （5分） (2019陽泉模擬) “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。 （提出問題）久置固體的成分是什么？ （收集資料）（1）.查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2FeCl3=

16、3FeCl2。（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。 （作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是________。 （實驗探究）下表是甲組同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗報告，請你補充完整。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ⑴取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解。 固體部分溶解，并放出大量熱。 固體中一定含有________。 ⑵過濾，取濾液加入滴加無色酚酞溶液。 溶液變紅。 固體中一定含有氫氧化鈣 ⑶取濾渣加入足量稀鹽酸。 固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到

17、淺綠色溶液。 固體中一定含有________，一定不含有Fe2O3. ⑷將操作⑶中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水里。 澄清石灰水變渾濁。 固體中一定含有________。 （實驗質(zhì)疑）乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是________；你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理？，理由是________。 （繼續(xù)探究）為驗證固體中是否含有Fe2O3 ， 乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量________，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)方程式：________。 四、 計算題 (共1題；共6分)

18、 23. （6分） (2016淮安) 為測定某黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（銅與稀硫酸不反應(yīng)），測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g，試計算： （1） 生成氫氣的質(zhì)量________g． （2） 該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程） 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共21分) 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 三、 實驗探究題 (共2題；共12分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 21-6、 22-1、 四、 計算題 (共1題；共6分) 23-1、 23-2、