大班社會《歡歡喜喜去種樹》教案

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1、大班社會《歡歡喜喜去種樹》教案 大班社會《歡歡喜喜去種樹》教案 　　活動目標(biāo)： 　　1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的益處。 　　2、嘗試與父母一同進行種植活動，了解粗淺的種植知識。 　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。 　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯(lián)系，確定種植地點、種植內(nèi)容。 　　2、與園林部門的專業(yè)人員聯(lián)系，請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。 　　3、幼兒設(shè)計好種植樹牌（參照幼兒用書） 　　活動過程： 　　1、教師帶領(lǐng)幼兒及家長來到種樹

2、地點。 　　教師與幼兒共同討論種樹活動和注意事項。 　　幼兒交流、討論。 　　2、幼兒與家長共同進行種樹的準(zhǔn)備。 　　引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的詩歌。 　　家長和幼兒與專業(yè)人員進行交流，了解種植知識和注意事項。 　　幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。 　　3、幼兒與家長一起種樹。 　　幼兒與家長互相配合種樹：擺放樹苗-填土-澆水。 　　幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。 　　幼兒和家長與小樹合影留念。 　　幼兒相互參觀同伴種植的小樹。 　　活動反思： 　　這節(jié)課的設(shè)計就是考慮小班孩子對小動物會非常感興趣，仿變其實也沒有我們想象中那么難。只要孩子們感興趣、愛說就可以成功。因

3、此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的興趣，這點我想做到了。課程中出現(xiàn)了一些問題，因此我把：“歡歡喜喜”臨時給改成了“樂呵呵”，更易于孩子接受，讓我知道了其實沒必要非讓老師的來，叫聲如果改成孩子們喜歡的三次，效果可能會更好一些。 　　下面我來說說我的課： 　　優(yōu)點：1，形式多樣化，抓住了孩子們的興趣，圖片準(zhǔn)備充分，吸引幼兒。 　　2，層次性不錯，由易到難。結(jié)尾運用歌曲孩子們喜歡，而且新穎結(jié)束自然。 　　缺點：1，孩子們說的過少，應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些，多給他們說的機會。 　　2，仿編時形式單一，可以增加一些趣味的形式，如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感興趣效果會更好。