幼兒園大班關于幼兒良好習慣養(yǎng)成的計劃范文B.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園大班關于幼兒良好習慣養(yǎng)成的計劃范文B 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 4 頁 幼兒園大班關于幼兒良好習慣養(yǎng)成的計劃范文B 幼兒園的教育指導綱要中明確指出,要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,努力做好力所能及的事,愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣等。美國一位心理學家說: 行為就是一種習慣 。好的習慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程 禮儀教育 中的 良好習慣的養(yǎng)成 作為班級特色。 、 指導思想: 以園本課程 禮儀教育 為以依據(jù),科學發(fā)展觀為指導,充分認識新時期教育中加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過扎實細致、持之以恒的 好習慣我知道 好習慣我能行 好習慣伴我行 養(yǎng)成教育活動,促進幼兒行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎。 二、工作要點: 、健康教育,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加戶外鍛煉的興趣,促進孩子身心健康。 、品德行為教育與培養(yǎng),培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習慣,為培養(yǎng) 四有 新人打基礎。 3、智力培養(yǎng),激發(fā)孩子學習興趣,培養(yǎng)孩子動手動腦的習慣,促進幼兒智力與語言能力發(fā)展。 4、審美教育,萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,塑孩子美好的心靈。 三、具體措施; 、在教育活動中,有目的、有計劃地引導。因為各種習慣內容涉及健康、社會、語言等許多領;域,因而將這些內容通過規(guī)范的、有目的、有計劃的教育活動來付諸實施的,以直觀生動的方法,讓幼兒理解內容,以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固,;形成動力定型。 、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中,時時會出現(xiàn)各種情況,而這些情況就蘊含著教育的內容,隨機教育的契機最多,因此,捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。 3、運用鼓勵、幫助等手段,加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習慣建立過程中,教師的鼓勵、幫助是必不可少的,教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性,教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時,對已建立的規(guī)則進行監(jiān)督和評價,防止有反復的傾向,堅持一貫、一致的教育。 4、教師在教育教學過程為人師表,積極營造民主、和諧平等的教學氛圍,注重言傳身教,以自己的好習慣影響孩子。 5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種;活動,為幼兒創(chuàng)造展示才華的機會,讓幼兒在活動中樹立自信心,培養(yǎng)興趣和能力。 6、家園共育,形成合力。幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,在很大程度上要依靠家庭教育來完成,因此,做好家長工作,使家長積極配合,是好習慣養(yǎng)成的一個前提! 謝謝閱讀! 第 3 頁 共 4 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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