臥虎藏龍之讀書方法.ppt

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1、臥虎藏龍之讀書方法 如何閱讀英文教科書 單維彰 2010-11-16 臥虎藏龍 導(dǎo)演：李安 原著：王度廬 周潤發(fā) 李慕白 章子怡 玉嬌龍 鄭佩佩 碧眼狐貍 圖書館 視聽資料室 DVD 9509908 中文書庫 857.9 1000-2 90 語言中心 DVD 9011647 前情提要一 碧眼狐貍 10年前毒害 武當(dāng)派掌門，盜取武 功密笈，躲入官家做 了玉嬌龍的奶媽，秘 密教她習(xí)武 李慕白是武當(dāng)?shù)谝桓?手，打算退出江湖， 把隨身的青冥劍送給 貝勒爺 前情提要二 玉嬌龍起了玩心，盜 取寶劍 消息傳出盜劍者身懷 武當(dāng)正宗武術(shù)，有人 查出碧眼狐貍藏身官 府，上門尋仇 碧眼狐貍與三名仇家 暗夜決鬥，看來

2、她十 年練劍有成，威風(fēng)凜 凜，本可大獲全勝， 正要收拾三人 碧眼狐貍絕對(duì)不是妳的師父， 妳的玄牝劍法從哪裡學(xué)來的？ 碧眼狐貍自己也看得出來， 玉嬌龍的功力更勝一籌， 感到十分驚訝與不解。 為什麼？ 為什麼一個(gè)沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 的小女孩， 武功勝過師父？ 故事繼續(xù) 玉嬌龍後悔自己引起 了軒然大波，又盜入 貝勒府還劍 這次被李慕白抓到， 用樹枝對(duì)青冥劍為玉 嬌龍上了一課，但是 放了她 玉嬌龍返家，她的師 父兼奶媽碧眼狐 貍等在閨房內(nèi)，師父 出手暗算徒弟 我依圖，妳依字 妳的功夫?qū)ブ荒芫毜竭@裡了 答案揭曉 讀書要讀字 讀書要讀字 圖片、表格是圖 公式和算法也是圖 重點(diǎn)整理還是圖 武功心法在文字裡，否則

3、只練得一身走火入魔的邪招 而且 你的功夫?qū)ブ荒芫毜竭@裡了 瞭解 科技英文書籍 的編輯方法 以微積分聯(lián)合教學(xué)課本為例 （英文）科技書籍的 編輯是一門有兩百年 歷史的專業(yè) 了解編輯的原則，有 助於閱讀 科技英文比文學(xué)英文 簡單很多，別怕 編輯已經(jīng)審查過文字， 盡力要求作者以簡 單直述句寫作 前言 Preface 作者必須在此說明 本書的使命 寫書的緣由或哲學(xué) 作者對(duì)讀者的建議 （致學(xué)生 To the Students） Stewart6_pre 目錄 Table of Contents 編輯要求目錄尌是整本書的觀念大綱 章、節(jié)的標(biāo)題言簡意賅 知識(shí)的架構(gòu)一目了然 學(xué)習(xí)的步驟有方向感 Stewart6

4、_toc 字典的用法 英漢層次 切忌全文翻譯 先學(xué)會(huì)發(fā)音（不準(zhǔn)不要緊） 只查一般用字，理解文意尌好 多讀幾個(gè)例句，與本文的句子比較 奇摩英漢字典 字典的用法 英英層次 把英文解釋置換文本的字 試著用英文解釋代替文本的字，重新修辭 多讀例句 順便看看有沒有同義詞 Thesaurus 能辨識(shí)字根更好 Cambridge Dictionary 字典的 不用法 專有名詞（形容詞、副詞、動(dòng)詞）不必查 它們是新觀念，查了也是白查 學(xué)會(huì)發(fā)音，從這個(gè)字了解一個(gè)觀念 例如 Entropy：熵 例如 Nilpotent：冪零的 Nilpotent Nilpotent Nil 零，無 Potent 有能力、潛力的

5、Nilpotent 有能力、潛力變成零的 小心！發(fā)音！ An Importan Man vs An Impotent Man 字尌像膠囊 把一堆觀念包在裡面 一層一層的膠囊包起來 圓周角 對(duì)同弧的圓周角 （圓內(nèi)的）弦 （對(duì)一個(gè)弦的）弧，劣弧 （圓的）切線 弦切角 弦切角等於 圓周角 每章、每節(jié)的第一段 編輯要求作者，務(wù)必在第一段寫 本章（節(jié)）的學(xué)習(xí)目標(biāo) 本章（節(jié)）的內(nèi)容摘要 為什麼要學(xué)本章（節(jié)）？ 本章節(jié)和前面（後面）章節(jié)的關(guān)連 更優(yōu)者，若剪接各章（節(jié)）第一段在一起，尌變 成本書（章）的簡要文摘 Stewart6_345 Stewart6_V 讀中譯本不行嗎？ 逃得了一時(shí)，逃不了一世 翻譯品質(zhì)

6、經(jīng)常不信、不雅、不達(dá) 越早開始，建立越多的英文觀念 膠囊 研究型大學(xué)對(duì)大學(xué)生的期許 讀中文書不行嗎？ 編輯專業(yè)尚待養(yǎng)成 發(fā)球沒有章法，接球也有困難 市場條件不鼓勵(lì)高品質(zhì)著作 研究型大學(xué)對(duì)教師的期許 知識(shí)的 真正 源頭 教師 玉嬌龍畢竟須要李慕白的教導(dǎo) 同學(xué) 實(shí)體學(xué)校的絕對(duì)優(yōu)勢 實(shí)驗(yàn)室 真正的問題（與解決）， 產(chǎn)生真正的知識(shí) 學(xué)習(xí)的 態(tài)度 最受尊重 別以為你隨便想學(xué)，老師尌隨時(shí)想教 如果態(tài)度不好 THE END D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6 E3B0y(v %r#oXl TiQfNbK8H5D2 A-x*u$ qZnWkS hPdMa

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