七年級語文下冊 19《三個太陽》課件 (新版)蘇教版.ppt
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欣賞《種太陽》這首歌。 這首歌曲說要在南極種太陽,為什么?因為希望南極多一份溫暖。,女畫家用手中的筆為南極畫了三個太陽,又為什么呢?讓我們走進《三個太陽》,看個究竟。,根據自己所積累的知識,請你談談你對南極的了解?,積 雪,夏日中的冰山,極光,長城站升旗,掃清字詞障礙,亙古 籌資 步履 蹣跚 真摯 模樣 卸貨 暴虐 吞噬 鎧甲 佇立 翩躚 緊蹙 粗獷 舷窗 真諦,學一學:,什么是新聞通訊:,通訊是以敘述、描寫為主要表達方式,將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予 以報道的新聞體裁。 特點:通訊作為報刊、電臺等媒體最主要的體裁之一,新聞性顯然是基本的特征。而新聞性中,真實、時效、思想性及典型意義構成了它的不同層面。 種類:有人物通訊和事件通訊,整體感知,1、用心閱讀,概括每個小標題內容。 2、用一句話概括全文內容。,第一部分:寫女畫家向往并爭取去南極工作的經過以及 愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情。 第二部分:寫女畫家在南極的緊張工作和生活,寫她對南極、對風暴以及對南極人的觀察和感受。 第三部分:寫女畫家在南極長城站過生日以及她在長城后山上的所見所思所感。 第四部分:寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫,畫中的三個太陽內涵豐富。,文章真正寫南極科學考察隊的文字并不多,作者較大篇幅寫了一個女畫家爭取去南極,在南極參加建設、搶險、畫畫的情況,為什么這樣寫?,學習“投下一個漂流瓶”部分,1、復述故事 2、文章開頭在寫法上有什么特點?這部分寫女畫家為實現(xiàn)去南極的愿望,她做了哪些事?,倒敘,先寫女畫家到南極,再引出 往事。她去南極前,經歷了夢想→申請→批準→籌資→踏上南極的船。幾經周折,終于實現(xiàn)了愿望,成為到南極中國長城站的第一位女畫家,也是去那里的少數(shù)女性之一。,文章通過描寫女畫家的語言、動作、心理活動等表現(xiàn)她對南極的向往。,學習“終于踏上了喬治島的雪原”部分,1、復述故事 2、女畫家眼前的南極是怎樣的?作者如何描繪這一幅圖景?,茫茫雪原組成一個純潔、寧靜的世界;萬年冰山仿佛凝固著這亙古不變的天地;成群結隊的企鵝步履蹣跚地朝你走來,用真摯的眼神望著你;而調皮的雪燕,從空中俯沖而下,在你的帽子上輕輕一啄,又飛走了 ……,這一部分,作者寫女畫家的哪幾件事?寫法上有什么特點?,第一件:與南極隊員一起修碼頭 第二件:畫下了凝聚著南極精神的“南極人” 第三件:與南極隊員們一起跟暴風雪作戰(zhàn)。 正面描寫和側面描寫相結合的寫法。通過考察隊隊長、測繪工程師兼翻譯、地球物理研究生和開駁船又兼長城站郵局“局長”等典型人物,來反映南極科學考察隊隊員身上的頑強、勇敢、奉獻精神。,學習“站在長城站后山上”部分,1、復述故事 這部分寫女畫家?guī)准??有什么作用?學習“留下三個太陽”部分,1、復述故事 2、女畫家用自己的筆畫下了南極長城站的全貌,還畫了人類贈給南極的第一幅壁畫。畫了三個不同顏色的太陽,你是怎樣理解這三個太陽的含義的?,文章結尾有什么特點?,文章首尾照應,開頭寫到達南極的所見所感,結尾寫離開南極的所見所感,心中久久不能平靜。全文結構完整。,作業(yè),將到南極時,女畫家曾將一個漂流瓶投進大海。請你展開想像,以這個情節(jié)作為開頭創(chuàng)作一個故事。比一比,看誰的故事最精彩。,- 配套講稿:
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