七年級語文上冊 第二單元課件 新人教版.ppt
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七上語文第二單元教學設(shè)計,一、本單元課文特點,二、單元教學目標,三、如何利用教材達成目標,四、怎樣處理“略讀”“精讀”和“拓展閱讀”,二單元教學目標,⑴親情教育。從熱愛家人開始,推及其他人,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”, 處理好人與人之間的關(guān)系。 ⑵指導觀察、積累生活細節(jié),學習通過小事、細 節(jié)寫人等充滿感情寫人的手法,寫好記敘文。 ⑶學習旁批的方法,通過運用這種方法,加強對文章的理解。,二單元教學重點,第5課《秋天的懷念》(記敘文),結(jié)合史鐵生的生平,理解平凡生活中母愛的偉大。學習品味直露的情感和含蓄深沉的情感。體會巧用對比,借景抒情的寫作手法。 第6課《散步》(記敘性散文),以中年男人的視角展現(xiàn)母愛。學習品析從平淡生活中挖掘題材、抒寫情感的手法。 第7課《散文詩兩首》(散文詩、新詩),體會母愛。學習旁批品讀的方法,品析比喻的手法,推動深入閱讀。 第8課《世說新語》兩則(文言文),了解《世說新語》。掌握文言文學習的基本方法和重點。借助《世說新語》其他篇目,推動閱讀并加強文言文的積累與運用。,,三、如何利用教材達成目標,(一)總體分析 1.朗讀 2.旁批 3.比較閱讀 4.語言積累與基本技能訓練 5.寫作指導 6.綜合性學習,(二)文言文教學設(shè)計,記言則玄遠冷峻,記行則高簡瑰奇,拓展1,拓展2,拓展3《世說新語?政事》,拓展4,(三)學習旁批的方法 促進學生對文章的深入閱讀,,四、怎樣處理“略讀”“精讀”和“拓展閱讀”,(一)整體感知求“略”,1.整體性閱讀,2.瀏覽式閱讀,整體性閱讀是對于課文從整體上快速理解的閱讀方法,速讀的主要程序是了解文章題目、人物(景物)、時間、地點、主要事件(景物特點)、自己的感受體會等。,只求了解大體內(nèi)容而不顧細枝末節(jié),不細讀全文就能掌握材料內(nèi)容的一種閱讀方法。,(二)重點感悟求“精”,1.主線點撥,2.重點突破,3.旁批輔助,4.語言積累,5.朗讀感悟,(三)拓展閱讀,學以致用,精略相輔,略中有精,教略而學不略,謝謝!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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