第二階段【作業(yè)表單】教師個人教學問題年度改進計劃表單

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1、 教師個人教學問題年度改進計劃參考表單 姓名 劉軍 性別 男 年齡 29 學歷 本科 職稱 小學初級 教齡 1 職務(wù) 體育教師 所任學科 小學體育 個人自我診斷 SWOT分析 對達成目標有幫助的 對達成目標有害的 Ｓ 我的優(yōu)勢 1 忠厚善良，待人熱情。 我的劣勢 Ｗ 2 主動熱心幫助人，性格好，有耐心。 4 理解他人，適應(yīng)能力很強。 1 不敢嘗試，怕得罪人。 2 有時遇事容易沖動。 5 自我管理能力較強。 3 6

2、人際關(guān)系良好，為人和善。 與人溝通少，不善言表。 7 個人素質(zhì)好，自律意識強 4 參加活動欠積極。 8 喜歡下象棋、打乒乓球。 9 在師生中有良好的形象。 Ｏ 我面臨的機遇 Ｔ 我遇到的挑戰(zhàn) 1 生活環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)。 1.社會、家長對學校和教師的了解和理解。 2 獲取知識的途徑較多。 2.學校應(yīng)重視師生身體素質(zhì)。 3 家人給予大力支持。 4 促進體育工作的全面發(fā)展 。

3、 5 人們期待身心得到更好發(fā)展 改進計劃 堅持不斷學習 提高水平 提高自己素質(zhì) 改進目標 通過自己學習，提高自身教育理論的水平， 理論聯(lián)系實際，自身修為提升 積極參加教學課題研究。 保持良好的工作態(tài)度。 改進措施 同事的幫助 領(lǐng)導(dǎo)的支持 所需支持