《大象版科學(xué)六上4.1《我給“健康”下定義》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大象版科學(xué)六上4.1《我給“健康”下定義》ppt課件2.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 健 康 歌 (爺爺 )小萱萱 !來(lái)來(lái)來(lái) !跟爺爺做個(gè)運(yùn)動(dòng) ! (爺爺 )你越來(lái)越美麗 人人都說(shuō) NICE NICE (爺爺 )左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭 扭 (小萱 )飯前記得洗手 飯后記得漱口漱口 早睡早起 咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng) 健康的人快樂(lè)多 (啊 !加油 !加油 !) 抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼吸 (合唱 )左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 學(xué)爺爺唱唱跳跳 你才不會(huì)老 早睡早起 咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng) 笑瞇瞇 笑瞇瞇 做人客氣 快樂(lè)容易 抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼吸 (小萱 )爺爺說(shuō)的容易 早上起床哈啾 !哈啾 ! 學(xué)爺爺唱唱跳跳 我們不會(huì)老 (爺爺 )不要亂吃零食 多喝開(kāi)水 咕嚕咕嚕 爺爺
2、 :來(lái) !小萱萱啊 !跟著爺爺一起做 要看好喔 ! 我比誰(shuí)更有活力 (啊 !加油 !加油 !) 嘿咻 !嘿咻 !嘿咻 !嘿咻 !嘿咻 ! (小萱 )左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭 扭 小萱 :爺爺加油 !加油 !我們一起來(lái)答數(shù) ! 早睡早起 咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng) 1234 2234 3234 4234 5234 6234 7234 8234 抖抖手啊 抖抖腳啊 勤做深呼吸 小萱 :爺爺 !你要去學(xué)國(guó)語(yǔ) ,你國(guó)語(yǔ)都不標(biāo)準(zhǔn)啦 ! 學(xué)爺爺唱唱跳跳 我也不會(huì)老 害人家都跟你唱一樣的 ! 笑瞇瞇 笑瞇瞇 做人客氣 笑容可掬 爺爺 :做運(yùn)動(dòng)不要講話啦 !啊啊 .我算到叨位啦 ! 請(qǐng)根據(jù)健康歌的內(nèi)容及下面這段話
3、， 談?wù)勀阏J(rèn)為什么是健康。 有人說(shuō)，健康是金子，健康是快 樂(lè)；有人說(shuō)，健康是權(quán)力，健康是尊 嚴(yán)，追求健康就是追求文明和進(jìn)步； 有人說(shuō)，健康等于沒(méi)有病；有人說(shuō)， 沒(méi)有病不等于健康 看下面幾幅圖，這些同學(xué)的行為健康嗎？為什么？ 中華人民共和國(guó)體育法 第二條：國(guó)家發(fā)展體育事業(yè)，開(kāi)展群眾性的 體育活動(dòng)，提高全民族身體素質(zhì)。體育工 作堅(jiān)持以開(kāi)展全民健身活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)行 普及與提高相結(jié)合，促進(jìn)各類體育協(xié)調(diào)發(fā) 展。 1990年，世界衛(wèi)生組織（ WHO）對(duì) 健康的闡述是：在身體健康、心理健 康、社會(huì)適應(yīng)性良好和道德健康四方 面都健全。 1.有足夠充沛的精力、能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工 作的壓力而不感到過(guò)分緊
4、張。 2.處事樂(lè)觀、態(tài)度積極 00，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)巨細(xì)不 挑剔。 3.善于休息，睡眠良好。 4.應(yīng)變能力能力強(qiáng)能適應(yīng)環(huán)境的各種變化。 5.能抵抗一般性感冒和傳染病。 6.體重得當(dāng)，身材勻稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。 7.眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎。 8.牙齒清潔、無(wú)空洞，無(wú)痛感，齒齦顏色正常，無(wú)出血 現(xiàn)象。 9.頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑。 10.肌肉、皮膚富有彈性，走路感覺(jué)輕松。 21世紀(jì) 人體健 康標(biāo)準(zhǔn) 人體健康測(cè)試 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 姓名 標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù) 21世紀(jì)人體健康標(biāo)準(zhǔn)，測(cè) 試自己和小組同學(xué)的健康狀況。 在基本符合標(biāo)準(zhǔn)的下面畫(huà)上綠 ， 在不符合標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目下面畫(huà)上紅 。 分析：從測(cè)試結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么？能分析 其中的原因嗎？ 歸納： 什么是健康？ 運(yùn)用： 1、你認(rèn)為下圖這些行為健康嗎？為 什么？ 2、找找我們身邊的不健康行為。 你認(rèn)為下圖這些行為健康嗎？為什么？ 拓展：大家認(rèn)為影響健康的 因素可能有哪些？怎樣使我們 更健康？請(qǐng)小組合作確定研究 主題。
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