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1、
新北師大版小學數(shù)學三年級下冊 《快樂成長》 導學案教學案
課題
快樂成長
課型
新授課
設計說明
1. 借助有趣、真實的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。
2. 引導學生自己探索，進而掌握簡單的數(shù)據收集和整理的方法，讓學生在整理數(shù)據的過程中感受與他人合作的樂趣。
3. 通過小組交流，讓學生學會分析、思考問題。課前準備
教師準備： PPT課件教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師指導
學生活動
效果檢測
一、創(chuàng)設情境，導入新課。 (3
2、 分鐘 )
課件出示： 2019 年 12 月 1 日，鐵道部將能買半價票的兒童
身高標準調整為 120～150 厘米。下面是淘氣班同學的身高
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情況，你知道他們班有多少名同學還能夠買半價票嗎？
直接導入主題。
明確本節(jié)課的學習內容。
1. 調查本班男生和女生 1 分鐘跳繩的成績。
(1) 用畫點線圖的方法整理數(shù)據。
(2) 男生 1 分鐘跳繩成績最好的是幾號同學？跳了多少個？
二、嘗試探究，感知基本方法。 (23 分鐘 )
1. 組織學生觀察表格，在
3、統(tǒng)計表中找出所有能夠買“半價票”的學生。
2. 組織各小組用畫符號、畫“正”字等方法進行統(tǒng)計。
3. 想一想：還有更好的方法嗎？
4. 出示笑笑畫的點線圖，組織學生接著畫出全班同學的身高。
5. 引導學生觀察統(tǒng)計圖，交流自己從統(tǒng)計圖中看出了哪些信息。
1. 與同桌交流后匯報：一組一組地找，很容易數(shù)漏，需要用科學的方法進行統(tǒng)計。
2. 分項列出身高，在相應項上畫符號或畫“正”字統(tǒng)計人數(shù)。
3. 與同桌交流后匯報：還可以用畫圖的方式整理數(shù)據。
4. 獨立根據統(tǒng)計表將全班同學的身高在點線圖上進行整理。
5. 與
4、同桌交流后匯報：可以看出這個班里最高的和最矮的身
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高分別是 156 厘米和 120 厘米；這個班的同學的身高在 140
厘米左右的比較多；淘氣班的 36 名同學中，只有 2 名同學
的身高超過 150 厘米，所以有 34 名同學還能夠買半價票。
(3) 女生 1 分鐘跳繩成績最好的是幾號同學？跳了多少個？
2. 調查本班同學從幾歲開始戴眼鏡的情況。
(1) 用畫點線圖的方法整理數(shù)據。
(2) 本班同學從 () 歲開始戴眼鏡的人數(shù)最多。
(3) 通過圖中的數(shù)據，你還能看出哪些信息？三、應用知識，鞏固練習。 (10 分鐘 )
完成教材 83 頁 2 題。
1. 獨立把調查的數(shù)據填在統(tǒng)計圖中，然后在小組內交流問題的答案。
2. 談自己對調查結果有什么想法。
四、課堂總結，拓展延伸。 (4 分鐘 )
1. 總結本節(jié)課的學習內容。
2. 布置課后學習內容。
談自己本節(jié)課的收獲。
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新北師大版小學數(shù)學三年級下冊《快樂成長》導學案教學案
