八年級地理上冊《遼闊的疆域》學(xué)案2人教版

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1、八年級地理上冊《遼闊的疆域》學(xué)案2人教版 八年級地理上冊《遼闊的疆域》學(xué)案2人教版 八年級地理上冊《遼闊的疆域》學(xué)案2人教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 1．說出我國的緯度和海陸位置。（語言描述、畫出我國、用經(jīng)緯度表示。） 2、能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性。 3、能在圖上畫出我國位置的控制線和控制點(diǎn)。 4、說出中國的地理位置及其優(yōu)越性。 過程與方法： 學(xué)會(huì)通過觀察地球儀、閱讀地圖、歸納出讀圖描述一個(gè)國家地理位置的結(jié)構(gòu)圖式。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：價(jià)值或價(jià)值體系的性格化：形成對祖國的歸屬感和全球視野 教學(xué) 重點(diǎn)中國的地理位置及其優(yōu)越性。 教學(xué) 難點(diǎn)形成對我國

2、疆域的空間感知能力。 教學(xué) 方法討論法 教時(shí)2 教具中國地圖、地球儀、PPT 板 書 設(shè) 計(jì)第一中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié)中國的疆域 一、從世界看中國 1．位于東半球和北半球 2．亞洲東部，太平洋西岸 二、遼闊的國土 1．面積960 萬平方千米 2．跨近0 個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 檢測與評價(jià)一、我國領(lǐng)土位于半球、洲的東部、太平洋的岸，南北跨緯度近，大部分在溫帶，南部小部分在帶，沒有帶。 二、我國領(lǐng)土的最北端位于。最南端位于。最東端位于。最西端位于。因此，我國領(lǐng)土南北跨，東西跨。 三、填出圖中地理事物的名稱： ①洋，②海峽，③海，④

3、海峽，⑤海 2填出圖中字母代表的鄰國： A B D 3請?jiān)趫D中標(biāo)出我國四至點(diǎn)經(jīng)緯度，位置并用字說明（說明最北最南最西最東即可） 教學(xué)過程 時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 【導(dǎo)入新】 【板書】第一中國的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié)中國的疆域 一、從世界看中國 問題情景：2006年７月自美國、韓國、俄羅斯、新西蘭和中國等１３個(gè)國家和地區(qū)的２３支青少年表演隊(duì)伍相聚北京，參加名為“共同奏響奧運(yùn)主題曲”的活動(dòng)，用音樂表達(dá)他們對奧運(yùn)精神的贊美和對２００８年奧運(yùn)會(huì)的期待。 會(huì)后，自各國的孩子們舉行晚會(huì)，在晚會(huì)上有這樣一個(gè)節(jié)目：每人可以用自己喜歡的方式向語言不通的伙伴們介紹自己國家的位置。 韓國同學(xué)走

4、上講臺(tái)，用英語講述了自己國家的位置。講述中的要素有：北半球、太平洋西岸、所跨經(jīng)度和緯度。 俄羅斯同學(xué)走上講臺(tái)，在世界地圖上畫了4條線，框出俄羅斯的位置，并用精確的經(jīng)緯度數(shù)據(jù)，說明俄羅斯的位置。 美國同學(xué)打開ggle earth , 與大家分享從太空俯瞰美國的樂趣。 （以上為教師演示） 提問：問題1、假如在這個(gè)時(shí)候，你將代表中國走上舞臺(tái)，你將選擇上述哪一種方式介紹中國的地理位置呢？請你嘗試一下。 學(xué)生活動(dòng)：填學(xué)案，嘗試用不同方法描述中國的地理位置 學(xué)生活動(dòng)：上臺(tái)演示：嘗試用不同方法描述中國的地理位置。 小結(jié)，歸納。 【板書】 1．位于東半球和北半球 2．亞洲東部，太平洋西岸 學(xué)習(xí)反思： 問題2、請你說說你所選描述方式的優(yōu)越性， 問題3、請你說說所選描述方式的容易出錯(cuò)的地方。 師生互動(dòng)：分析與歸納：說出一個(gè)國家地理位置的一般方法。 【提問】讀圖并回答，我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？ 【歸納】我國陸地面積達(dá)960 萬平方千米，約占全球陸地總面積的1/1，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，