《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)2012-2013學(xué)年初中七年級歷史上冊第2課星羅棋布的氏族聚落導(dǎo)名師學(xué)案(無答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)2012-2013學(xué)年初中七年級歷史上冊第2課星羅棋布的氏族聚落導(dǎo)名師學(xué)案(無答案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與能力
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第 2 課 星羅棋布的氏族聚落
知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地區(qū)、距今年代、房屋特點(diǎn)、種
植的主要農(nóng)作物品種、飼養(yǎng)的禽畜品種 、生產(chǎn)工具、半坡聚落概貌、半坡人的彩陶藝術(shù)；通過半坡人河姆渡人在生產(chǎn)生活方面與前人的比較，發(fā)現(xiàn)他們所取得的巨大進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上概括出原始農(nóng)耕文化的特征，培養(yǎng)分析、歸納、概括的能力。
2、 過程與方法 通過實(shí)物插圖來設(shè)置問題， 激發(fā)探究欲望， 意在問題情境中尋找
知識要點(diǎn)，最終概括出
2、原始農(nóng)耕文化的特點(diǎn)，學(xué)會使用在比較中探究的方法。
3、 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)中華大地星羅 棋布的氏族聚落特別是以半坡、
河姆渡為代表的氏族聚落取得的成就，感受遠(yuǎn)古中國人的高超智慧，增強(qiáng)民族自豪感；
通過了解漫長的人類進(jìn)步史和半坡河姆渡氏族當(dāng)時的生活狀況， 體會人類征服自然的漫長和艱辛，從而更加珍愛生命，善待人生，增強(qiáng)征服挫折的意志。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠簡述出以半坡聚落和河姆渡聚落為代表的原始農(nóng)耕文化的特征。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對原始農(nóng)業(yè)文明的特征的概括。
導(dǎo)與學(xué)過程：
一：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)
1、半坡聚落距今約 年，位于 村，是 流域氏族聚落的
3、代表， 普遍使用 石器，種植 等農(nóng)作物， 飼養(yǎng) 等家畜，
居住在 式房屋里，能制造 陶，是最早種植 的國家之一。
2、河姆渡聚落距今約 年，位于 村，是 流域氏族聚落
的代表，普遍使用 石器，種植 等農(nóng)作物，飼養(yǎng) 等家
畜，居住在 式房屋里，能制造 陶，是最早種植 的國家之一。
3、距今約 年的 大汶口原始居民，由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了
和 。
二：問題導(dǎo)學(xué)合作探究：
1, 、什么是聚落？什么是氏族？
2、讀課本第 7 頁中國氏族聚落分布重要遺址分布圖：分析聚落分布特點(diǎn)及原因
三：展示點(diǎn)
4、撥、解難釋疑：
當(dāng)我們看到鳥巢、 水立方等北京奧運(yùn)場館時， 無不為其精巧的設(shè)計而嘆服， 而幾千年前原始人類的房屋同樣充滿智慧。看 圖：半坡原始居民和 河姆渡原始居民的房屋結(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn)？優(yōu)點(diǎn)？為什么不同？
學(xué)習(xí)小組疑點(diǎn)、難點(diǎn)：
四、盤點(diǎn)收獲、暢談心得：
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填寫半 坡、河姆渡原始居民比較簡表：
氏族名稱 半坡原始居民 河姆渡原始居民
距今年代
地理位置 位于 村
5、位于 村
流域 流域
房屋類型
主要農(nóng)作物
家畜種類
生產(chǎn)工具
燒制陶器
備注：相同點(diǎn) 都是 時代的典型代表， 都反映的是 文化，兩者的居民
都開始了 生產(chǎn)和 生活，普遍使用 石器和
器
五：達(dá)標(biāo)檢測、能力提升：
1、下列關(guān)于河姆渡人生產(chǎn)生活狀況的 表述，正確的有 ( )
①使用磨制石器和骨器等生產(chǎn)工具②主要燒制紅色陶器③飼養(yǎng)豬狗等家畜④過定居生活
A. ①②③ B. ②③④ C . ①③④ D. ①②③④
4、在半坡遺址的發(fā)掘過程中，考古人員發(fā)現(xiàn)一個罐子里儲存了芥菜之類的種子，這個
6、罐子
可能是（ ） A、彩陶 B 、白陶 C 、黑陶 D 、青銅器皿
5、河姆渡和半坡遺址都在大河流域，是因為（ ）
A、交通便利，適宜發(fā)展商業(yè) B 、戰(zhàn)略位置重要
C、土質(zhì)肥沃，適宜農(nóng)業(yè) D 、便于生活用水
7、我國先民的足跡遍布于祖國各地， 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計， 但是地域文化卻各具風(fēng)采，
根本原因是（ ） A、自然環(huán)境不同 B 、使用的工具不同
C、生活習(xí)慣不同 D 、思想意識不同
8、閱讀下列材料并回答問題：
神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！栋谆⑼ā发挪牧戏从沉宋覈糯霈F(xiàn)了哪種生活方式？⑵采用此種生活方式的原始居民代表有哪些？
（三）設(shè)想自己是一位導(dǎo)游，要帶游客參觀河姆渡博物館，精心設(shè)計一份講稿。 （選作題）
自我反思：
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