幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思

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1、 幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思 幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、看圖欣賞故事,感知理解故事內(nèi)容,能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話。 2、通過(guò)討論,感知聰明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保護(hù)的意識(shí) 3、樂于參與表演,體驗(yàn)與同伴一起表演的樂趣。 4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。 5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 小兔乖乖PPT,小兔子,兔媽媽,狼的頭飾活動(dòng)過(guò)程: 一、出示兔子頭飾,引出小兔乖乖的故事。 師:今天班上來(lái)了一只小動(dòng)物,它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵,愛吃蘿卜和青菜,它是誰(shuí)啊?二、看圖欣賞故事《小兔乖乖》,感知理解故事。 (

2、一)完整欣賞故事,初步理解故事。 教師:故事里面有誰(shuí)?三只小兔子叫什么名字? (二)分段欣賞,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)對(duì)話。 1、媽媽不在家的時(shí)候,三只小兔子是怎么做的? 教師:兔媽媽敲門的時(shí)候是怎么唱歌的?小兔子聽見媽媽的聲音,他們會(huì)做什么? 幼兒一起學(xué)唱:小兔乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō):小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言 2、第二天發(fā)生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏著鼻子唱)小兔們又是怎么說(shuō)的?想到了什么辦法對(duì)付大灰狼?三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事,學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師:當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候,為什么兔媽媽要小兔子把門關(guān)的緊緊的呢? 教師:你喜歡小兔子嗎?三只小兔子是勇敢的聰明的

3、小兔子嗎? 教師:爸爸媽媽不在家的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做?四、表演《小兔子乖乖》。教學(xué)反思: 這次游戲活動(dòng),始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來(lái)開展的。《小兔乖乖》是孩子們十分熟悉的經(jīng)典童話故事,大部分孩子不僅在家里聽過(guò),平時(shí),老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié),很容易吸引幼兒的注意力,而且故事很貼近生活,從故事中,人們能引申為:孩子一個(gè)人再家,不要給陌生人開門,碰到困難要開動(dòng)腦筋想辦法。 不足之處:幼兒雖然能較好的掌握歌曲,但是在游戲環(huán)節(jié)中,角色扮演,老師沒有顧及到全體幼兒,只是請(qǐng)了小部分能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行角色游戲,能力較弱的幼兒缺失了表演的機(jī)會(huì),個(gè)體差異照顧不到位。小百科:兔子,是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱,共9屬43種。具管狀長(zhǎng)耳(耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍);簇狀短尾,比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。陸棲,見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

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