幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思

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1、 幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思 幼兒園小班音樂教案《小手拍拍》含反思 活動目標(biāo)： 1.用快樂的情緒參與音樂活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。2.喜歡參加音樂活動，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。3.鞏固認(rèn)識五官的名稱和位置。4.借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5.能大膽表現(xiàn)歌曲《小手拍拍》的內(nèi)容、情感。 活動準(zhǔn)備： 知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備――日常活動中玩過手指游戲物質(zhì)材料的準(zhǔn)備――《小手拍拍》音樂；圖示； 活動過程： 一、快樂游戲感受音樂1.隨音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。2.游戲（一）教師運(yùn)用歌詞，以兒歌為形式有

2、節(jié)奏地朗誦，引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲，初步感知歌詞內(nèi)容。采用集體、個別等游戲形式。3.游戲（二）教師引導(dǎo)幼兒用歌聲來參與游戲，感受歌曲的節(jié)奏、旋律。二、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)歌曲1.出示圖譜，和幼兒一起進(jìn)一步熟悉歌詞，并在歌聲中感受旋律。2.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，演唱歌曲。三、互動游戲快樂無限1.教師請一位幼兒合作游戲，激發(fā)幼兒的興趣。2.教師請個別幼兒參與游戲。3.引導(dǎo)幼兒自主尋找伙伴參與游戲。四、延伸活動1、回家與爸爸媽媽一起互動，和好朋友一起分享游戲的快樂。 教學(xué)反思： 在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲，能夠充分的抓住幼兒的眼球，邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學(xué)的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。