幼兒園小班教案《閃爍的小星》含反思

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1、 幼兒園小班教案《閃爍的小星》含反思 幼兒園小班教案《閃爍的小星》含反思 教學目標 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 能大膽表現(xiàn)歌曲《閃爍的小星》的內容、情感。 感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 活動過程： 一、律動：《春天》、《小小蛋兒把門開》。 二、練聲：《小鳥醒來了》、《好媽媽》。 三、學習歌曲《閃爍的小星》 1、引導幼兒回憶自己看星星的經驗。 師：你看到夏天夜晚的天空是什么樣的？星星又是什么樣子的？ 老師鼓勵幼兒盡量和同伴表達的不一樣。 2、請幼兒觀察幼兒用書畫面，幫助幼兒了解歌詞。

2、 引導幼兒看看書上的小星星是什么樣的？ 老師在幼兒回答過后，輕輕念出歌詞。 請幼兒說說有哪些地方的歌詞是一樣的？ 老師小結，進一步幫助幼兒明白哪些地方的歌詞是相同的。 四、幼兒學習演唱歌曲。 1、老師進行范唱，在范唱的過程中注意用自然的聲音演唱歌曲。 2、老師帶領幼兒一起演唱歌曲12遍。 五、引導幼兒用不同的方法演唱歌曲。 1、老師請幼兒創(chuàng)編小星星閃爍的動作，一邊做動作一邊演唱歌曲。 2、老師請幼兒用一小組唱一句的方法演唱歌曲。 3、全班幼兒一起演唱歌曲。 教學反思： 音樂是一門實踐性很強的藝術。在音樂教學中，為學生創(chuàng)設多種情境，提供各種形式

3、，能引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。本課在教學中就是緊緊抓住了這點。在教學中教師通過歌唱、歌舞、律動、朗誦等表演活動，使學生學習的興趣大大提高。雖然，這首歌曲很多學生在幼兒園是就已經聽過，有的已經會唱，但由于教師在教學中采用了多種教學方法，學生在學習的時候仍然學得津津有味。在表演時，很多男孩子扮演的小星特別明亮，每個動作都做得相當到為。那是因為教師為學生創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境，五彩的小燈，一閃一閃的星星。學生在表演時猶如身臨其境，誘發(fā)了學生的表現(xiàn)欲望。學生動情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他們的感情得以抒發(fā)，音樂的表現(xiàn)能力更是有了很大的提高。小百科：星星指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體