初中七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第四節(jié)《地形圖的判讀》名師制作優(yōu)質(zhì)教案新人教版

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第四節(jié) 地形圖的判讀 一、課標(biāo)與教材分析課標(biāo)要求： ●在地圖上辨別方向、判讀經(jīng)緯度量算距離。 ●在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀破的陡緩，估算海拔和相對(duì)高度。 ●在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。 ●根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。 ●列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)力。 課標(biāo)與教材 概念體系 行為條件 行為動(dòng)詞 行為程度 學(xué)

2、會(huì)閱讀地圖 1.21 臺(tái)灣島衛(wèi)星影 讀圖辨別， 判讀量算， 在 地 圖 上 辨 別 方 像， 1.22 臺(tái)灣島地 識(shí)記圖例。動(dòng)手繪制 向，判讀經(jīng)緯度量 圖， 1.23 地平面上 算距離。 的八個(gè)方向， 1.24 經(jīng)緯網(wǎng)地圖， 1.25 常用圖例， 1.26 山 東省地圖， 1.27 校 園鳥(niǎo)瞰圖， 1.28 校 園平面圖 選擇適用的地圖 1.29 不同比例尺的 讀圖比較，查找，選 根據(jù)需要選擇常用 地圖，

3、 1.30 現(xiàn)代高 擇，列舉，應(yīng)用。 地圖，查找所需要 科技地圖的應(yīng)用， 的地理信息，養(yǎng)成 1.31 中 國(guó) 地 圖 ， 在日常生活中運(yùn)用 1.32 北京市地圖， 地圖的習(xí)慣。 列 1.33 中國(guó)主要交通 舉電子地圖、遙感 干線圖 圖像等在生產(chǎn)、生 活中應(yīng)用的實(shí)力。 等 高 線 1.34 地面高度的計(jì) 讀圖識(shí)別， 讀圖判讀， 在等高線地形圖上 地形圖 算， 1.35 等高線示 讀圖估算， 讀圖繪圖。 識(shí)別山峰、山脊、

4、意圖， 1.36 等高線 山谷，判讀破的陡 地形圖上不同的山 緩，估算海拔和相 體部位， 對(duì)高度。 分 層 設(shè) 1.42 分 層 設(shè) 色 地 讀圖識(shí)別， 讀圖判讀， 在地形圖上識(shí)別五 色地形圖 形圖和地形素描圖 讀圖估算，讀圖繪圖 種 主 要 的 地 形 類(lèi) 型。 地 形 剖 1.43 地 形 剖 面 圖 讀圖識(shí)別， 讀圖判讀， 繪制地形剖面圖 面圖 的繪制方法。 讀圖估算，讀圖繪圖 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)閱讀

5、各類(lèi)地圖，使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基本知識(shí)能力目標(biāo)： 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 通過(guò)繪圖、 計(jì)算、比較以及用地圖設(shè)計(jì)線路等實(shí)踐活動(dòng)， 使學(xué)生初步具備在實(shí)際生活中 運(yùn)用地圖的能力， 如會(huì)運(yùn)用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離， 在地圖上辨別方向， 查找 地理事物，確定旅行路線等，幫助學(xué)生初步建立起圖的空間概念。。 情感目標(biāo)： 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土教育， 環(huán)境教育， 增添熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境的意

6、 識(shí)。 教材分析： 第一節(jié)著重闡述地圖的三要素 -- 比例尺、 方向、圖例和注記， 這是閱讀地圖必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在今后的全部的地理教學(xué)過(guò)程中要反復(fù)應(yīng)用。但這部分內(nèi)容較枯燥， 學(xué)生不容易直接接受，在開(kāi)始教學(xué)之前，要設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入。 學(xué)情分析： 由于學(xué)生在小學(xué)過(guò)平面圖的知識(shí)， 本章一開(kāi)頭從一張動(dòng)物園導(dǎo)游圖引入， 目的是引起學(xué)生讀圖的興趣， 了解 " 什么是地圖 " 以及 " 地圖的重要性 "（其他的學(xué)生熟悉的圖也可以， 筆者此次采用的是所在學(xué)校的校園圖）， 目的是通過(guò)探索身邊熟悉事物，激發(fā)學(xué)生求知的積極性，使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題情景。

7、 【重點(diǎn)】 1. 比例尺及其表示方法 2. 在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判別方向 3. 在等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類(lèi)型 【難點(diǎn)】 1. 比例尺的大小與地圖內(nèi)容的詳略關(guān)系 2. 在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向 3. 等高線地形圖的判讀【課前準(zhǔn)備】 1. 學(xué)生準(zhǔn)備：尺子、鉛筆、白紙、小地球儀、剪刀、彩筆、膠水、橡皮泥或泡沫塑料、海綿、玻璃片。 2. 教學(xué)器材： 大地球儀、 教學(xué)掛圖 （世界地形圖、 中國(guó)政區(qū)圖、 北京市地圖、 校園平面圖） 、投影儀或計(jì)算機(jī)、等高線模型、 3. 教學(xué)課件： 計(jì)算機(jī)演示——①比例尺的

8、三種表示形式、 ②經(jīng)緯先的三種畫(huà)法、 ③等高線的畫(huà)法、 ④等高線的形狀、⑤地形剖面圖畫(huà)法； 投影片演示——①有指向標(biāo)地圖、 ②有經(jīng)緯網(wǎng)地圖、 ③地形剖面圖、 ④山地不同部位示意圖。【教學(xué)過(guò)程】 （導(dǎo)入）同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)地圖嗎，都有哪些類(lèi)型的地圖呢，有什么用圖呢？學(xué)生討論后回答：（略）。請(qǐng)比較一下地球儀和地圖區(qū)別在哪里？ 比較項(xiàng)目 地球儀 地圖 相同點(diǎn) 作用 都是學(xué)習(xí)地理、獲取地表信息的重要工具 制作 地表空間及事物都經(jīng)過(guò)縮小 ，內(nèi)容都經(jīng)過(guò)了選擇和概括 形狀 球面體 平面圖 優(yōu)點(diǎn) 各地理事物的空間位置關(guān)系符合實(shí)際， 方便使用，所表現(xiàn)的范圍內(nèi)容及詳略 可表現(xiàn)

9、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及一些特點(diǎn) 等有多種類(lèi)型、規(guī)格，適應(yīng)多種用途 缺點(diǎn) 攜帶不便，所反映的地理信息量有限 各地理事物間的空間位置關(guān)系、面積 和形狀等有變化 教師提出問(wèn)題： 1、假如我們隨旅行團(tuán)到達(dá)了黃山，你需要一張什么地圖？（黃山導(dǎo)游圖） 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2 、 2001 年 9 月 11 日美國(guó)世貿(mào)大廈被炸，此事轟動(dòng)了世界，我想知道美國(guó)在哪，應(yīng)該選擇什么地圖？（世界地圖） 3 、有一個(gè)外地人來(lái)北京觀光，他住在北京站附近，想去頤和園，

10、不知道要 乘什么車(chē)，怎么辦？（買(mǎi)一張北京交通圖）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合 P21 活動(dòng) 1 （過(guò)渡）通過(guò)這些小事例， 我們可以知道地圖的種類(lèi)很多， 不同的地圖能夠反映不同的信息。 根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖才能及時(shí)、準(zhǔn)確的獲取有用的信息。 （板書(shū)）一、地圖的種類(lèi) （學(xué)生活動(dòng)）一學(xué)生朗讀教材提供的“閱讀材料”第三段 導(dǎo)游圖、交通圖、世界地圖、中國(guó)地圖、地形圖、氣候圖、等等 教師掛出圖幅大小相同的“世界地圖”和“中國(guó)地圖” ，讓學(xué)生觀察： （學(xué)生活動(dòng)） 1、 每?jī)扇艘唤M上前觀察著兩張地圖有什么不同； 2、 每個(gè)小組講講自己觀察的結(jié)果； 3、

11、學(xué)生試著總結(jié)一下規(guī)律 教師啟發(fā)學(xué)生觀察地圖比例尺的大小、 地圖包括范圍的大小、 地圖內(nèi)容的詳略。 地圖比例尺 的大小不同，所反映出來(lái)的信息也不同。 （板書(shū)）二、比例尺的大小 （講解）比較兩幅地圖比例尺的大小，就要將其轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)式，這時(shí)分子都是 1，若分母大比例尺就小，分母小比例尺就大。世界地圖的比例尺小，中國(guó)地圖的比例尺大。 （學(xué)生活動(dòng)）分析教材提供的“中國(guó)地圖” “北京地圖”，小組討論這兩幅圖的比例尺、范圍、內(nèi)容有什么不同，并填寫(xiě)表格。（圖見(jiàn)下頁(yè)） （鞏固練習(xí)） 解 決 以 下 問(wèn) 題 應(yīng) 選 擇 什 么 比 例 尺 的 地 圖

12、 1、 去一個(gè)城市旅游，想知道這個(gè)城市的位置 2、 想知道這個(gè)城市更多的情況 3、 在這個(gè)城市地圖上找到某個(gè)景點(diǎn) . 結(jié)合 P21 活動(dòng) 2. 3 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? （過(guò)渡） 地圖上的比例尺， 一方面反映地圖表示地區(qū)范圍大小和內(nèi)容詳略程度， 另一方面可 以用來(lái)量算距離。

13、 （學(xué)生活動(dòng)）利用教材提供的“北京地圖”，分三大組分別進(jìn)行： 1、 量算北京市最西端到最東端的直線距離；（一組） 2、 量算北京市最北端到最南端的直線距離；（二組） 3、 量算北京城區(qū)到天津城區(qū)的鐵路長(zhǎng)度大約是多少。（三組） （提問(wèn)）地圖上兩算兩地間的直線距離比較容易，量算曲線距離呢？ P22 活動(dòng) 3. （學(xué)生活動(dòng)） 1. 第三組的同學(xué)介紹他們是怎樣做的。（可做演示，組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充） 2. 說(shuō)說(shuō)還有什么方法可以用來(lái)量算曲線距離？（尋求解決問(wèn)題的多種方法）（板書(shū)）三、地圖的發(fā)展 隨著電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)手段的應(yīng)用， 地圖信息的獲取和呈現(xiàn)方式日益多樣，

14、極大地方便了我們的選擇和使用地圖。 （學(xué)生活動(dòng)）閱讀教材提供的圖文資料“現(xiàn)代高科技地圖的應(yīng)用” （課堂小結(jié)） 人們的許多社會(huì)活動(dòng)會(huì)用到地圖， 今天我們學(xué)習(xí)了怎樣從地圖上獲取信息， 根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，就會(huì)涉及到地圖的種類(lèi)、比例尺的大小、內(nèi)容的詳略等。掌握這些地圖的知識(shí)，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 一、地圖的種類(lèi) 二、比例尺的大小 三、地圖的發(fā)展 課堂練習(xí)： 圖中字母表示的地形是什 么？ D E B C A

15、 學(xué)案引導(dǎo)： 一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理。 1. 地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的 距離，稱(chēng)為海拔，又叫絕對(duì)高度；某個(gè)地點(diǎn)高出另 一個(gè)地點(diǎn)的 距離，叫做相對(duì)高度。 4 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2. 等高線就是：等深線就是： 3. 等高線的疏密程度可以表示地面的 ，坡陡的地方等高線 ，等高線 稀疏的地方 。 二、等高線地形圖的判讀 1. 山地地形的五種不同部位的名稱(chēng)和特點(diǎn)

16、 山頂：等高線數(shù)值越來(lái)越 ，由黑三角表示。 山脊：在實(shí)際生活中為線或棱，等高線凸出部分指向低處。 山谷：與山脊相反，等高線凸出部分指向 。 鞍部：兩個(gè)山頂之間的低處。 陡崖：等高線集中在一起的地方。 2. 五種地形的判讀（看圖 1.30 ）找一找各自的特點(diǎn)。 地形類(lèi)型 海拔高低 地表起伏特征 舉例 山地 較高（ >500 米） 坡度較陡，溝谷較深 喜馬拉雅山 高原 較高（ >500 米） 坦蕩，起伏不大 青藏高原 平原 很低（ <200

17、 米） 平坦廣闊 東北高原 丘陵 較低（ <500 米） 相對(duì)高度不大， 坡度和 江南丘陵 緩 盆地 無(wú)一定標(biāo)準(zhǔn) 四周高，中間低 剛果盆地 3. 分層設(shè)色地形圖的判讀 通常情況下，藍(lán)色表示 ，黃色表示 ，綠色表示 ，棕色表示 。 4. 地形剖面圖的判讀（完成活動(dòng) 3） 5 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 三、實(shí)際應(yīng)用 1. 暑假里王明要去北京爬長(zhǎng)城，請(qǐng)幫他選擇必須的地圖，并說(shuō)明理由。如：交通圖有助

18、于選擇乘車(chē)路線， 2. 小李周末和同學(xué)去野外爬山，應(yīng)當(dāng)用到哪種地圖？ 3. 地圖的分類(lèi)了解。閱讀 19-21 頁(yè) 合理練習(xí)，更進(jìn)一步 1. 判讀下列圖顯示的是山地地形的哪一部分。 2．下列有關(guān)地圖的敘述，正確的是 （ ） A．在分層設(shè)色地形圖上，藍(lán)色表示平原 B．等高線圖上的山地標(biāo)高均為海拔高度 C．地圖的上

19、方總是表示北方 D．等高線閉合的地區(qū)都是山地 3 、某同學(xué)想了解我國(guó)發(fā)射“神州五號(hào)”載人飛船的基地——酒泉在什么地方應(yīng)查閱 （） A．中國(guó)政區(qū)圖 B. 城市導(dǎo)游圖 C. 中國(guó)氣候圖D. 世界政治地圖 6 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 4．讀某地等高線地形圖（圖五），回答下列問(wèn)題： （ 1）該地為發(fā)展旅游業(yè)，擬開(kāi)辟 CB、DB兩條登山線路。 修筑這兩條線路各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

20、 （ 2）該地計(jì)劃在 A、B 兩山頂之間架設(shè)高山纜 車(chē)，電纜車(chē)的速度是每分鐘 20 米，那么從 A 山頂 乘纜車(chē)到 B 山頂大約需要多少分鐘？ 5. 讀等高線地形圖（圖九），填出圖中字母所 表示的地形部位名稱(chēng)： 圖五 C___________D_______________E___________ ①在這幅圖中，最高點(diǎn)的海拔至少在 _______米以上。 ②圖中 A 處位于 B 處的 ___________方向。 ③如果要從 A、B 兩處爬山， 則選擇從 _____處爬山要容易些。 7