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《我是草原小牧民》教學(xué)反思
在本課教學(xué)中，我設(shè)立了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，首先在情感上：提高學(xué)生的自我創(chuàng)編能力，并用歡快的情緒演唱歌曲《我是草原小牧民》 。其次，在知識(shí)上：通過學(xué)習(xí)歌曲《我是草原小牧民》 ，感受和體驗(yàn)蒙古族音樂以及舞蹈。最后，在能力上：讓學(xué)生們?cè)谛〗M合作、體驗(yàn)、實(shí)踐的過程中自主學(xué)習(xí)， 找到其中的樂趣。 這三個(gè)教學(xué)目標(biāo)完成的教好，學(xué)生能夠用準(zhǔn)確的節(jié)奏，認(rèn)識(shí)了民族樂器雙響筒和沙錘。在學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié)中，我步步深入，循序漸進(jìn)，從觀看蒙古族視頻認(rèn)識(shí)蒙古，這樣一來為學(xué)習(xí)歌曲做了一個(gè)很好的鋪墊。 孩子們從節(jié)奏的認(rèn)識(shí)， 逐步熟悉了歌曲的歌詞， 然后很自然的就將歌詞加入到歌曲的旋律當(dāng)中了，所以歌曲學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常順利和自然。 孩子歌唱的聲音我
在教學(xué)中不斷的強(qiáng)調(diào)， 以小兒歌的形式， 讓孩子知道什么樣的聲音是
正確好聽的，應(yīng)該用怎樣的聲音來正確演唱歌曲。
總之，這節(jié)課我感受著孩子們的成功，分享著他們的喜悅，我
為孩子們的表現(xiàn)而感到幸福??！
人教版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)《我是草原小牧民》教學(xué)反思(二)
